招生對(duì)象：.如果你是沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)的：先半個(gè)小時(shí)快速將PLC這個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)單了解一遍，至少別人提起一個(gè)概念或者名詞你能知道怎么回事不一定要面面俱到，由于學(xué)完之后這些概念全部會(huì)理解不必現(xiàn)在理解，多數(shù)人沒(méi)有這個(gè)毅力，更沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。在時(shí)間就是金錢(qián)的高鐵時(shí)代，還有很多同志浪費(fèi)時(shí)間閱讀PLC這個(gè)專(zhuān)業(yè) 權(quán)威的書(shū)籍或教材學(xué)習(xí)，甚至閱讀了多套 后還是沒(méi)有入門(mén)，并且都是在這個(gè)行業(yè)有一定年限的人推薦的。學(xué)習(xí)PLC技術(shù)核心是操作，也就是先學(xué)馬上要習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”才能快樂(lè)看到自己的學(xué)習(xí)效果。在此說(shuō)明“PLC書(shū)籍是浪費(fèi)時(shí)間的祖宗”，PLC書(shū)籍對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的同志沒(méi)有經(jīng)典。尤其是還有我們同行大學(xué)教授要求“學(xué)習(xí)PLC技術(shù)必須要學(xué)好的基礎(chǔ)知識(shí):電氣電路，數(shù)電模電，電力拖動(dòng)，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)。然后就是找一本PLC的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，這本書(shū)介紹到的PLC 好是你能接觸到的品牌，要盡可能的知識(shí)全面”?？赡軙?huì)誤人子弟。甚至還有技成的老師說(shuō)“有了這些書(shū)之后要盡可能的都看上一遍，如果大學(xué)里學(xué)過(guò)這些課程湊巧你又不是只知道有這門(mén)課程而其他一無(wú)所知的同學(xué)，那么就沒(méi)必要再翻騰出來(lái)看一遍了。只要上過(guò)課并且沒(méi)有掛科，學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)就差不多了。如果確實(shí)是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)以上課程名字的建議還是先找出這幾本書(shū)看看，畢竟學(xué)知識(shí)是沒(méi)有近道可抄的”??！“無(wú)論是以上那兩種情況，PLC專(zhuān)業(yè)這本書(shū)還是必須要看的，無(wú)論你以前是否學(xué)習(xí)過(guò)，還是盡可能的仔細(xì)看一遍，只有好處沒(méi)有壞處。”完全無(wú)語(yǔ)?。?！無(wú)論你是什么學(xué)歷，PLC學(xué)習(xí)一定不能這樣入門(mén)，這樣入不了門(mén)，更談不上提高。這樣會(huì)使你PLC學(xué)習(xí)的勇氣都沒(méi)有了！！重要的說(shuō)三遍：PLC學(xué)習(xí)快速入門(mén)與提高必須先半個(gè)小時(shí)初步了解PLC技術(shù)要求基本功，按照“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的教學(xué)理念做實(shí)驗(yàn)，才能達(dá)到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的效果，才能快速入門(mén)與提高。2.如果你有一定PLC理論基礎(chǔ)的，或者是本科畢業(yè)甚至研究生畢業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)PLC全部基礎(chǔ)知識(shí)還不能操作PLC的同志。別人說(shuō)一些專(zhuān)業(yè)名詞你大概能聽(tīng)明白怎么回事。這個(gè)時(shí)候你就更有基礎(chǔ)，節(jié)省時(shí)間先把那些基礎(chǔ)書(shū)籍與找個(gè)PLC自己動(dòng)手編個(gè)小程序，哪怕是一個(gè)起保停電路，下載到PLC中運(yùn)行一下。這個(gè)階段要解決的問(wèn)題是：結(jié)果與理論是否一致，如何鞏固專(zhuān)業(yè)理論，熟悉PLC外圍線(xiàn)路如何不同方法怎么接，PLC編程軟件程序有多少種不同編程思路，怎么使用實(shí)現(xiàn)同一種功能目標(biāo)??！同一個(gè)項(xiàng)目用盡一些常規(guī)的編程方法。A.     硬件電路設(shè)計(jì):每種品牌的PLC外圍線(xiàn)路都會(huì)有一些區(qū)別，不會(huì)完全相同。硬件電路設(shè)計(jì)根據(jù)自己使用的品牌搞清楚輸入輸出怎么接線(xiàn)?？梢圆槭謨?cè)也可以找別人出的圖紙自己研究，看看別人為什么這么設(shè)計(jì)電路？？哪些地方改進(jìn)。PLC老師就是具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究生導(dǎo)師。B.應(yīng)用程序編寫(xiě)：軟件怎么安裝，支持那個(gè)系統(tǒng)，兼容性如何，編程時(shí)怎么快捷輸入，怎么建立符號(hào)表，通過(guò)什么方式下載程序……。這些問(wèn)題都不能是老師教的內(nèi)容，只有的初中學(xué)歷就完全自己完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。全國(guó)知名度高的PLC培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在談特談“需要自己動(dòng)手去做。一定要自己動(dòng)手親自做，只有做過(guò)之后你才能有更深的體會(huì)。千萬(wàn)不要眼高手低，記住不要糊弄因?yàn)楹?后是糊弄自己。這個(gè)時(shí)候 好有老師指導(dǎo)，在老師指導(dǎo)的情況下 會(huì)事半功倍。畢竟這些問(wèn)題大家都會(huì)遇到，何不站在巨人的肩膀上。切記的是自己不思考不動(dòng)手完全依賴(lài)?yán)蠋煟蠋熤荒芷鸬揭龑?dǎo)作用，絕不會(huì)代替你做什么。即使老師告訴你解決方法了，也要自己動(dòng)手操作一遍。軟件又不是硬件壞了從裝不就可以了，即使系統(tǒng)不行格式化后繼續(xù)來(lái)……。我遇到過(guò)一個(gè)特別牛逼的學(xué)生，拿自己電腦把網(wǎng)上找到的系統(tǒng)全裝了個(gè)遍，裝好自己試那個(gè)好用，那個(gè)兼容性好。如果沒(méi)有老師指導(dǎo)有問(wèn)題多思考，多問(wèn)問(wèn)度娘！沒(méi)壞處！?。?！”