招生對象：南昌小碼王開設(shè)的Scratch學科編程課程，主要針對7-11歲 的孩子，以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。小碼王在教學中配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。S1編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。S2編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。S4編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

招生對象：南昌小碼王開設(shè)的Scratch學科編程課程，主要針對7-11歲 的孩子，以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。小碼王在教學中配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。S1通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。S2通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力S4通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù)；培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

招生對象：S1AppInventor編程環(huán)境和流程認知，感受手機應(yīng)用編程的趣味性S2掌握AppInventor的核心基礎(chǔ)，熟悉手機應(yīng)用編程專有特點；培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。S3掌握AppInventor的高級基礎(chǔ)，掌握算法、過程等編程核心技能；分析作品、組件設(shè)計和邏輯設(shè)計的訓練；強化訓練邏輯思維能力。S4掌握AppInventor的數(shù)據(jù)存儲、網(wǎng)絡(luò)通信等高階編程技能；加強編程綜合訓練；具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

招生對象：南昌小碼王開設(shè)的Python程序開發(fā)課程，主要針對9-13歲 的孩子，授課氛圍輕松有趣，讓孩子能夠接觸當前熱門的人工智能時代必備編程語言。課程從易到難進行分級，循序漸進的教學過程符合孩子的認知過程，便于孩子接受新的編程知識。通過課程的學習不僅可以讓孩子掌握Python工作的基礎(chǔ)原理， 還能讓孩子接觸到人工智能時代的前沿知識，感知人工智能的現(xiàn)實應(yīng)用，培養(yǎng)孩子未來發(fā)展的超前意識。S1了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。S2掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)；通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識。S3了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu)；通過生動案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強化創(chuàng)新意識。掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)拔高，及循環(huán)結(jié)構(gòu)；進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練，強化邏輯思維能力。S4掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓練；掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

招生對象：南昌小碼王C+ +編程語言課程，擁有成熟的教學體系，完善的教學方法讓孩子愛上編程，專業(yè)老師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，提升孩子綜合能力。課程結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學科性強，讓孩子能夠快速理解抽象的程序語言，培養(yǎng)孩子邏輯思維。根據(jù)學習曲線分為四個不同課時階段，層層推進，讓學員可以從基礎(chǔ)到應(yīng)用穩(wěn)步提升，在未來成長為能夠適應(yīng)未來發(fā)展的全能型人才。S1環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。S2變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。S3遞歸，貪心，分治，快速排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，zui小生成樹。S4環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標準庫。遞歸，貪心，分治，快速排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，zui小生成樹。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。