招生對(duì)象： 出國(guó)留學(xué)綜合提升課程 課程介紹： 通過各類通識(shí)和學(xué)術(shù)課程，提升學(xué)員綜合能力 課程優(yōu)勢(shì)： 專業(yè)課程真人授課 綜合能力名師引導(dǎo) 社會(huì)活動(dòng)真實(shí)體驗(yàn)

招生對(duì)象： 出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)課程 課程簡(jiǎn)介： 通過境外實(shí)景和境外網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)海外學(xué)習(xí) 短期海外進(jìn)修 獲取證書 海外升學(xué)輔導(dǎo) Uplus給學(xué)員提供豐富的綜合能力提升課程和留學(xué)綜合體驗(yàn)課程。

招生對(duì)象： 馬來(lái)西亞留學(xué) 課程 馬來(lái)西亞本科留學(xué) 馬來(lái)西亞研究生留學(xué) 馬來(lái)西亞博士留學(xué) 課程簡(jiǎn)介：馬來(lái)西亞獨(dú)特的高等教育方式——雙聯(lián)課程，它是馬來(lái)西亞的高等教育課程，其根本在于學(xué)分的轉(zhuǎn)移，也就是說經(jīng)馬來(lái)西亞教育當(dāng)局和合作學(xué)校所在國(guó)教育機(jī)構(gòu)及移民機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，有國(guó)際性協(xié)議，為海外學(xué)生轉(zhuǎn)簽第三國(guó)帶來(lái)了方便和可能。這也意味著，如果學(xué)生選擇雙聯(lián)課程，不僅可以在馬來(lái)西亞以很低的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)取得歐美等大學(xué)的學(xué)歷文憑，而且被國(guó)際公證。目前在此模式下，馬來(lái)西亞學(xué)校提供的學(xué)位范圍更加廣泛，無(wú)論是英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞或是新西蘭及瑞士等國(guó)家的學(xué)位均可以在其國(guó)內(nèi)完成。 特別是在商務(wù)、酒店與旅游管理、管理學(xué)、電腦科學(xué)、大眾傳播學(xué)、工程與應(yīng)用科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域，具有世界和亞洲先進(jìn)水平。

招生對(duì)象： 新加坡留學(xué) 課程 新加披小學(xué)留學(xué) 新加披中學(xué)留學(xué) 新加披本科留學(xué) 新加披研究生留學(xué) 新加披博士留學(xué) 課程簡(jiǎn)介: 新加坡是中國(guó)學(xué)生既歐美國(guó)家之后又一個(gè)新興的留學(xué)國(guó)家。新加坡以其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、治安良好、教育質(zhì)量的優(yōu)勢(shì)，受到越來(lái)越多留學(xué)生及其家長(zhǎng)的青睞。除了國(guó)家本身的優(yōu)勢(shì)之外，新加坡良好的就業(yè)前景和寬松的移民政策，也是新加坡留學(xué)備受追捧的重要因素。 新加坡采用英式教育體制，高等院校包括公立大學(xué)、政府理工學(xué)院和私立大學(xué)，其中公立大學(xué)和私立大學(xué)可以開設(shè)本科以上的學(xué)位課程。

招生對(duì)象： 韓國(guó)留學(xué) 課程 韓國(guó)預(yù)科 韓國(guó)本科留學(xué) 韓國(guó)研究生留學(xué) 課程簡(jiǎn)介：近年來(lái)韓國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，韓國(guó)的先進(jìn)科技及管理技術(shù)在世界上被廣泛認(rèn)可，從而韓國(guó)留學(xué)也走向了留學(xué)浪潮的前沿。 從地理位置上講，因?yàn)橥巵喼?，中韓兩國(guó)的各項(xiàng)往來(lái)都及其便捷。韓國(guó)又是中國(guó)的第四大貿(mào)易伙伴國(guó)，經(jīng)濟(jì)、文化方面的非常廣泛。這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面都比留學(xué)其他國(guó)家能夠更快得適應(yīng)。在留學(xué)費(fèi)用上又比留學(xué)歐美及澳洲國(guó)家節(jié)省很多費(fèi)用，同時(shí)這些名校的文憑一樣被世界認(rèn)可。大大增加了學(xué)生對(duì)于韓國(guó)留學(xué)得興趣。 韓國(guó)有世界知名高校，并且專業(yè)設(shè)置廣泛。以注重應(yīng)用學(xué)科而聞名，象半導(dǎo)體、造船、紡織、家用電器、汽車制造等專業(yè)都有很高的水準(zhǔn)，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科也數(shù)得上。

招生對(duì)象： 日本留學(xué) 課程 日本高中留學(xué) 日本大學(xué)院直申 日本研究生留學(xué) 日本博士留學(xué) 課程簡(jiǎn)介：日本素以教育立國(guó)聞名于世，其高等教育體系為日本培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，對(duì)日本經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)功不可沒。 在日本，歷史悠久的世界知名學(xué)府比比皆是。比如，世界排名第19名的東京大學(xué)，是日本創(chuàng)辦的第1所國(guó)立大學(xué)，是多學(xué)院、多學(xué)科的傳統(tǒng)大學(xué)。東京大學(xué)強(qiáng)調(diào)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，開展科學(xué)研究。東京大學(xué)的畢業(yè)生中人才濟(jì)濟(jì)，其中也包括不少日本國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。 除東京大學(xué)外，京都大學(xué)創(chuàng)校以來(lái)就有理重于文的傳統(tǒng)，因此在全校的學(xué)部、研究所、教學(xué)與科研中理科明顯占優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)具特色的“京都學(xué)派”。在京都大學(xué)，學(xué)生在本科階段就可以接觸到國(guó)際尖端的研究項(xiàng)目。這種對(duì)學(xué)生“興趣”和“執(zhí)著”的鼓勵(lì)精神，使得京都大學(xué)成為了科學(xué)家的搖籃。 在日本的高等教育體系中，主要分成學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生就業(yè)三大環(huán)節(jié)。注重開發(fā)學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，使教育與實(shí)踐相結(jié)合、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。大學(xué)一般采用學(xué)分制，并且自由性相對(duì)較高。例如學(xué)生入學(xué)時(shí)雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間。學(xué)生在三年級(jí)以后就可以進(jìn)入研究室，參加研究室的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在導(dǎo)師和相關(guān)人員的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

招生對(duì)象： 新西蘭留學(xué) 課程 新西蘭小學(xué)留學(xué) 新西蘭中學(xué)留學(xué) 新西蘭預(yù)科留學(xué) 新西蘭本科留學(xué) 新西蘭研究生留學(xué) 新西蘭博士留學(xué) 課程簡(jiǎn)介： 新西蘭的教育體制被視為世界上較好的教育體制之一。新西蘭人很小就開始接受教育并且可以在一生中不停地學(xué)習(xí)。新西蘭教育的主要特點(diǎn)有：絕大部份孩子5歲生日開始上學(xué)，公立學(xué)校不收費(fèi)，但家長(zhǎng)需要為校服繳費(fèi)并為孩子提供午餐，學(xué)校可從政府得到部份經(jīng)費(fèi)，同時(shí)收取學(xué)費(fèi)和其它額外費(fèi)用。鼓勵(lì)成年人學(xué)習(xí)，可上中學(xué)、大學(xué)或參加專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程，某些學(xué)校提供英語(yǔ) 補(bǔ)習(xí)，為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)生提供幫助。新西蘭政府規(guī)定，六歲至十六歲的孩子必需上學(xué)，包括小學(xué)（primary school）和中學(xué)（ secondary school）。全國(guó)六十六萬(wàn)中小學(xué)生就讀于兩千八百多個(gè)國(guó)立中小學(xué)校。其中8%的中小學(xué)生沒有英語(yǔ)背景。政府每年用于中小學(xué)教育的投入超過二十億新西蘭元。

招生對(duì)象： 加拿大留學(xué) 課程 加拿大中學(xué)留學(xué) 加拿大本科雙錄取留學(xué) 加拿大本科留學(xué) 加拿大研究生留學(xué) 加拿大博士留學(xué) 課程簡(jiǎn)介： 加拿大擁有世界上完善的教育體系，擁有世界上優(yōu)秀的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)教育，學(xué)習(xí)條件世界先進(jìn)。全國(guó)推行十二年免費(fèi)義務(wù)教育，公民或居民及其子女從小學(xué)到中學(xué)全部免費(fèi)教育。政府對(duì)高等教育也有很高的津貼。家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳的大學(xué)生, 政府有無(wú)息貸款資助。目前，加拿大高等教育普及率已達(dá)到45%，居世界前列。