招生對(duì)象：《臨風(fēng)堂教育體系》為5~12歲兒童開啟書香之門，是繼現(xiàn)代化社會(huì)“科技解放四肢”、“信息解放大腦”的全新時(shí)代，倡導(dǎo)推行符合智能化時(shí)代兒童心理教育需求的“教育解放心性”，“國粹蒙養(yǎng)心靈”的蒙以養(yǎng)正教育體系；也是簡便易學(xué)，便于零基礎(chǔ)復(fù)制教師的師訓(xùn)體系；形成以國學(xué)原理為導(dǎo)向，打破美院常規(guī)技術(shù)教學(xué)的緩慢艱澀學(xué)習(xí)法，實(shí)現(xiàn)培育蒙養(yǎng)兒童心性品格，潛能激發(fā)的速成且終身受益的國學(xué)思辯性教育。臨風(fēng)堂教育體系簡介全稱《臨風(fēng)堂?少兒國學(xué)書畫養(yǎng)性教育課程體系》宗旨:國粹傳承，為愛而行。理念:以書畫養(yǎng)性，以國學(xué)養(yǎng)正。方向:實(shí)現(xiàn)兒童傳統(tǒng)文化心性蒙養(yǎng)教育，實(shí)現(xiàn)兒童成長根基教育和文化信仰。目標(biāo):提升學(xué)生終身高品質(zhì)文化競爭力，實(shí)現(xiàn)兒童高端文化品格，保障兒童心理健康成長。價(jià)值:兒童時(shí)期是唯 一教育時(shí)機(jī)，一旦錯(cuò)失，就是永生。兒童教育的國學(xué)原理思辯性思維模式一旦形成，則可引導(dǎo)兒童修身、齊家、治國、平天下。是觸類旁通的生活學(xué)習(xí)方法 論，是兒童受益終身的教育，是實(shí)現(xiàn)百年樹人書香門風(fēng)的教育。

招生對(duì)象：針對(duì)熱愛繪畫、懷有藝術(shù)夢(mèng)想的成年人，為個(gè)人不同的目標(biāo)及基礎(chǔ)量身定制的專業(yè)美術(shù)課程。引導(dǎo)學(xué)員從零基礎(chǔ)走向?qū)I(yè)繪畫。課程涉及：素描、插畫、彩鉛、水彩畫、丙烯畫、油畫等。

招生對(duì)象：針對(duì)3-6歲熱愛繪畫的寶貝量身定制的專業(yè)兒童美術(shù)課程。以引導(dǎo)為主，以美育為核心，以美術(shù)史以及美學(xué)原理為主題，相信每個(gè)孩子都不是一樣的，擁有各自的天賦和潛能，希望可以培養(yǎng)出擁有自身個(gè)性的小畫家課程涉及：線描、水粉、手工、水彩、丙烯等。

招生對(duì)象：ISAP國際動(dòng)漫課程體系，貫穿6-18歲成長階段，從觀念（IDEA)、技巧（SKILL)、美學(xué)（AESTHETICS)、心理學(xué)（PSYCHOLOGY)四個(gè)方向全面提高學(xué)員思維創(chuàng)新能力、藝術(shù)造型能力、審美能力、獨(dú)立思考能力、培養(yǎng)和塑造健康美好的人格。 高中階段（16-18歲）：ISAP高級(jí)課程  具備精準(zhǔn)的造型能力，運(yùn)用現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作方法和發(fā)散性思維模式獨(dú)立創(chuàng)作藝術(shù)作品。

招生對(duì)象：ISAP國際動(dòng)漫課程體系，貫穿6-18歲成長階段，從觀念（IDEA)、技巧（SKILL)、美學(xué)（AESTHETICS)、心理學(xué)（PSYCHOLOGY)四個(gè)方向全面提高學(xué)員思維創(chuàng)新能力、藝術(shù)造型能力、審美能力、獨(dú)立思考能力、培養(yǎng)和塑造健康美好的人格。 初中階段（13-15歲）：ISAP中級(jí)課程  具備準(zhǔn)確的造型能力，熟練掌握各類創(chuàng)作材料與方法，具備獨(dú)立思考能力與創(chuàng)作能力，掌握基本的繪畫理論與藝術(shù)流派特征。

招生對(duì)象：ISAP國際動(dòng)漫課程體系，貫穿6-18歲成長階段，從觀念（IDEA)、技巧（SKILL)、美學(xué)（AESTHETICS)、心理學(xué)（PSYCHOLOGY)四個(gè)方向全面提高學(xué)員思維創(chuàng)新能力、藝術(shù)造型能力、審美能力、獨(dú)立思考能力、培養(yǎng)和塑造健康美好的人格。 小學(xué)階段（6-12歲）：ISAP初級(jí)課程  以脫離兒童畫涂鴉為目的，逐漸建立正確的觀察與認(rèn)知方式，具備空間立體思維和創(chuàng)造性思維能力，控制和掌握各種繪畫工具。