招生對(duì)象：美國(guó)高中課程1、科研類無(wú)人機(jī) 3D打印科研項(xiàng)目項(xiàng)目時(shí)間期：7月15-24號(hào)第二期：8月10-19號(hào)項(xiàng)目地點(diǎn):北京招生群體:12-18歲初、高中生相關(guān)專業(yè):不限專業(yè)項(xiàng)目亮點(diǎn)1、業(yè)內(nèi)專業(yè)性、針對(duì)性*強(qiáng)的無(wú)人機(jī)、智能制造學(xué)術(shù)項(xiàng)目2、中國(guó)航空學(xué)會(huì)是國(guó)內(nèi)航空領(lǐng)域*高學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)，其認(rèn)證發(fā)放的證書對(duì)未來(lái)申請(qǐng)國(guó)外高校含金量極高3、項(xiàng)目導(dǎo)師涵蓋美國(guó)塞斯納航空公司(世界上*大通航公司)總工程師、國(guó)內(nèi)航空集團(tuán)CEO等學(xué)界商務(wù)人士，參與項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀者可獲得由教授、企業(yè)高管等簽發(fā)的推薦信4、全仿真客機(jī)模擬飛行體驗(yàn)課程率先引進(jìn)了國(guó)內(nèi)的專業(yè)教練機(jī)模擬器，讓你切身感受駕駛員的飛行體驗(yàn)項(xiàng)目收獲1、項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)員可以帶走親手制作的，確?？梢哉ｏw行的無(wú)人機(jī)2、權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書(國(guó)家級(jí)航空協(xié)會(huì)，首欣集團(tuán))3、北京航空航天大學(xué)科研實(shí)習(xí)認(rèn)證4、教授推薦信(世界500強(qiáng)企業(yè)高管、國(guó)際知名教授)5、項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)員可以帶走親手制作的3D打印模型6、北京航空航天大學(xué)3D打印科實(shí)習(xí)證明課程內(nèi)容1.航天航空基本理論課程飛行器結(jié)構(gòu)學(xué)本課程以航空飛行器結(jié)構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)為中心內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的講解，課程內(nèi)容包括飛行器的典型 結(jié)構(gòu)組成和特點(diǎn)、 結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)原理和方法等。目的在于讓學(xué)生了解飛行器結(jié)構(gòu)特征，具備初步的結(jié)構(gòu)與分析思想。無(wú)人機(jī)飛行控制無(wú)人機(jī)飛行控制系統(tǒng)可以看作是無(wú)人機(jī)的大腦，起到至關(guān)重要的作用。本課程將對(duì)無(wú)人機(jī)飛行控制系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)介紹以及深入分析，包括其組成、發(fā)展、應(yīng)用等等。讓學(xué)生在了解飛行控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用，為之后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。無(wú)人機(jī)商業(yè)思維與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)內(nèi)外對(duì)無(wú)人機(jī)的關(guān)注熱度都在逐步升溫，無(wú)人機(jī)發(fā)展前景巨大，創(chuàng)業(yè)公司越來(lái)越多，留給他們的市場(chǎng)也越來(lái)越大。通過討論和交流，罔學(xué)們可以對(duì)無(wú)人機(jī)這一行業(yè)有所了解，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與能力。空氣動(dòng)力學(xué)與飛行器布局航空飛行器能夠在空氣中飛行與飛行器的氣動(dòng)外形有著密不可分的關(guān)系。本課程將介紹飛行器空氣動(dòng)力學(xué)這一學(xué)科 中所涉及的基本原理和飛行器的氣動(dòng)布局形式，讓學(xué)生在感受飛行奧妙的罔時(shí)對(duì)理論知識(shí)有所了解，并將冥應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)之中。2.無(wú)人機(jī)制作實(shí)踐課程無(wú)人機(jī)組裝電子設(shè)備調(diào)試安裝飛控系統(tǒng)調(diào)試總體調(diào)試檢查3.無(wú)人機(jī)飛行訓(xùn)練課程無(wú)人機(jī)起降無(wú)人機(jī)懸停無(wú)人機(jī)航線飛行4.無(wú)人機(jī)模擬飛行課程模擬軟件破解安裝飛行操縱系統(tǒng)講解多種機(jī)型飛行體驗(yàn)5.3D打印課程2、實(shí)習(xí)類人民網(wǎng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目時(shí)間：1個(gè)月項(xiàng)目地點(diǎn)：北京招生群體：高中生相關(guān)專業(yè)：信息系統(tǒng)管理(MIS)奢飾品管理 品牌管理 傳媒 新聞 傳媒 金融 經(jīng)濟(jì)實(shí)習(xí)部門：輿情監(jiān)測(cè)室、時(shí)尚頻道部、財(cái)經(jīng)新聞部項(xiàng)目收獲1，學(xué)生會(huì)在實(shí)習(xí)后獲得實(shí)習(xí)單位推薦信用于本科學(xué)校的申請(qǐng)工作;2，深度研究報(bào)告(部分公司)3，導(dǎo)師皆為相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威人士，公司高層4，學(xué)生將來(lái)高端就業(yè)起到直接幫助作用。獲得豐碩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，名企真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)地接觸的項(xiàng)目工作可以鍛煉學(xué)生的工作能力;項(xiàng)目?jī)?nèi)容輿情監(jiān)測(cè)室一、 信息采集：針對(duì)客戶需求制定信息采集模型：信息源、關(guān)鍵詞、采集頻率、排序;二、 信息處理：將信息加工成“推薦榜”，“排行榜”，“信心指數(shù)”等;三、 形成方案：為中央和地方黨政機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體提供熱點(diǎn)輿情事件應(yīng)對(duì)、網(wǎng)絡(luò)媒體危機(jī)公關(guān)方案。時(shí)尚頻道一、網(wǎng)站內(nèi)容更新：負(fù)責(zé)時(shí)裝、、商品等板塊每天內(nèi)容的更新。二、策劃專題：根據(jù)當(dāng)季熱點(diǎn)，策劃首頁(yè)“熱門活動(dòng)”。 如，由人民網(wǎng)時(shí)尚頻道發(fā)起的“2015國(guó)人購(gòu)表習(xí)慣調(diào)查”中，有近10萬(wàn)網(wǎng)友參與。在這份有著10個(gè)問題的調(diào)查中，人民網(wǎng)簡(jiǎn)明、扼要的針對(duì)國(guó)人購(gòu)表的選擇習(xí)慣提出問題，最終形成了《2015國(guó)人購(gòu)表習(xí)慣白皮書》。三、采訪，約稿：確定選題后，擬定采訪提綱，與專欄作家約稿或采訪，與對(duì)方溝通提綱和時(shí)間、地點(diǎn)、形式(當(dāng)面，，電郵等)等細(xì)節(jié)。四、品牌關(guān)系維護(hù)：保持與品牌的溝通和，并參加品牌定期舉行的不同形式的活動(dòng)。財(cái)經(jīng)新聞部1、制作每日早間財(cái)經(jīng)新聞微熱點(diǎn)：了解財(cái)經(jīng)媒體概況，尋找財(cái)經(jīng)新聞與證券市場(chǎng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)遴選宏觀層面*有市場(chǎng)價(jià)值的財(cái)經(jīng)新聞。2、財(cái)經(jīng)評(píng)論寫作：固定關(guān)注每周三的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)其中涉及的財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的國(guó)家政策動(dòng)態(tài)撰寫評(píng)論，學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)評(píng)論寫作和經(jīng)濟(jì)政策背景研究。3、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的籌備和新聞稿寫作：全程參與財(cái)經(jīng)部線下的籌備工作。學(xué)習(xí)策劃線下活動(dòng)，參與執(zhí)行會(huì)務(wù)籌備，撰寫邀請(qǐng)函邀請(qǐng)嘉賓，撰寫會(huì)前預(yù)熱稿件和會(huì)后新聞稿件，學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)新聞的議題設(shè)置和全方位傳播。

招生對(duì)象：英國(guó)碩博申請(qǐng)方案本科在讀方案一：碩士預(yù)科適合人群：本科在讀生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)不足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言要求低，為申請(qǐng)名校奠定基礎(chǔ)。方案二 : 雙錄取適合人群：本科在讀，申請(qǐng)條件暫未全部滿足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：申請(qǐng)“預(yù)科”或“語(yǔ)言課程”+英國(guó)碩士，滿足入學(xué)條件后，再進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀碩士。本科畢業(yè)方案一：碩士直申適合人群：本科畢業(yè)生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：學(xué)制1年，學(xué)制短文憑硬，省時(shí)省錢。申請(qǐng)條件：GPA 80+，雅思6.0+（不同專業(yè)要求不同）。方案二 : 碩士預(yù)科適合人群：本科畢業(yè)生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)不足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言要求低，為申請(qǐng)名校奠定基礎(chǔ)。專科生方案一：專升碩適合人群：大專畢業(yè)，三年以上工作經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)要求：大專生可以不讀本科，直接申請(qǐng)英國(guó)碩士， 但申請(qǐng)要求會(huì)比本科生高。方案二：雙錄取適合人群：本大專畢業(yè)，無(wú)學(xué)位或跨專業(yè)申請(qǐng)或語(yǔ)言達(dá)不到碩士要求的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：先讀預(yù)科/語(yǔ)言課程+英國(guó)碩士，滿足入學(xué)條件后，再進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀碩士。

招生對(duì)象：英國(guó)碩博申請(qǐng)方案本科在讀方案一：碩士預(yù)科適合人群：本科在讀生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)不足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言要求低，為申請(qǐng)名校奠定基礎(chǔ)。方案二 : 雙錄取適合人群：本科在讀，申請(qǐng)條件暫未全部滿足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：申請(qǐng)“預(yù)科”或“語(yǔ)言課程”+英國(guó)碩士，滿足入學(xué)條件后，再進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀碩士。本科畢業(yè)方案一：碩士直申適合人群：本科畢業(yè)生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：學(xué)制1年，學(xué)制短文憑硬，省時(shí)省錢。申請(qǐng)條件：GPA 80+，雅思6.0+（不同專業(yè)要求不同）。方案二 : 碩士預(yù)科適合人群：本科畢業(yè)生，學(xué)術(shù)、語(yǔ)言成績(jī)不足的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言要求低，為申請(qǐng)名校奠定基礎(chǔ)。專科生方案一：專升碩適合人群：大專畢業(yè)，三年以上工作經(jīng)驗(yàn)。申請(qǐng)要求：大專生可以不讀本科，直接申請(qǐng)英國(guó)碩士， 但申請(qǐng)要求會(huì)比本科生高。方案二：雙錄取適合人群：本大專畢業(yè)，無(wú)學(xué)位或跨專業(yè)申請(qǐng)或語(yǔ)言達(dá)不到碩士要求的學(xué)生。申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：先讀預(yù)科/語(yǔ)言課程+英國(guó)碩士，滿足入學(xué)條件后，再進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀碩士。

招生對(duì)象：英國(guó)高中申請(qǐng)方案初中畢業(yè)方案一：直接申請(qǐng)適合人群：初中畢業(yè)生。入學(xué)要求：初中平均成績(jī)80分以上。 語(yǔ)言要求：雅思4.5分以上。留學(xué)費(fèi)用：25—30萬(wàn)人民幣/年。方案二：GCSE課程/pre-A-level課程適合人群：年滿14-15周歲。語(yǔ)言要求：雅思4.5分，如無(wú)雅思可參加學(xué)校內(nèi)測(cè)。申請(qǐng)時(shí)間：需提前半年申請(qǐng)。高中在讀方案一：高中A-level課程適合人群：16周歲以上。語(yǔ)言要求：雅思5.5分，如無(wú)雅思可參加學(xué)校內(nèi)測(cè)。學(xué)術(shù)要求：高一或高二在讀學(xué)生。方案二：國(guó)際交換生適合人群：年齡在14-18歲之間。入學(xué)要求：在校平均成績(jī)達(dá)到80分以上。語(yǔ)言要求：英語(yǔ)必須具備聽、說、寫能力，SLEP成績(jī)達(dá)到50分以上。留學(xué)費(fèi)用：7200-9000英鎊∕年。