招生對(duì)象：師資力量高云鵬教授北京大學(xué)心理系教授、基礎(chǔ)心理學(xué)家北京大學(xué)心理培訓(xùn)中心主任心理師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程普通心理學(xué)編寫者長(zhǎng)期擔(dān)任心理師培訓(xùn)普通心理學(xué)課程講解專家單淮方山東省心理技術(shù)研究所主任衛(wèi)生部健康管理師培訓(xùn)師EAP專員王馥玲 （主任）千佛山醫(yī)院心理科主任山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳專家組專家焦志安(主任)省立醫(yī)院心理科主任山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳專家組專家戴鄭生（主任）山東省精神衛(wèi)生中心山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳專家組專家李克富（主任）青島市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)課程簡(jiǎn)介隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快、工作壓力的日益增加，人們的心理問題越來越多，每年因心理問題導(dǎo)致死亡的人數(shù)高達(dá)280萬。社會(huì)迫切需要專業(yè)的心理人員來解決這些問題，而目前的心理人員數(shù)量非常有限，水平良莠不齊，據(jù)此國(guó)家勞動(dòng)保障部出臺(tái)《心理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)心理人員進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定。山東省同濟(jì)職業(yè)培訓(xùn)中心是隸屬于省勞動(dòng)保障廳的省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是從事職業(yè)資格認(rèn)證的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為保障培訓(xùn)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)水平，中心專門聘請(qǐng)北京大學(xué)心理系、中科院心理所、北京師范大學(xué)、山東著名高校、省內(nèi)知名醫(yī)院的心理教授、專家為學(xué)員在報(bào)考心理師時(shí)進(jìn)行較前沿的指導(dǎo)，為學(xué)員順利通過心理師國(guó)家職業(yè)資格考試提供較有力的支持!一、培訓(xùn)對(duì)象：教育、司法、衛(wèi)生、醫(yī)療、思想政治(黨、政、青、婦、兒)工作者;人力資源管理者;企、事業(yè)單位中高層管理者;新聞媒體工作者及社會(huì)其他有志于從事心理工作的心理學(xué)愛好者。二、報(bào)名條件：(一)心理師三級(jí)(具備以下條件之一者)1、心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專及以上學(xué)歷。2、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷。(二)心理師二級(jí)(具備以下條件之一者)1、取得心理員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事心理工作3年以上。2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士及以上學(xué)位。3、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格，連續(xù)從事心理工作3年以上。三、培訓(xùn)內(nèi)容普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理健康與心理障礙、心理測(cè)驗(yàn)學(xué)、心理學(xué)、心理診斷技能、心理技能、心理測(cè)驗(yàn)技能及其他相關(guān)技能知識(shí)。四、培訓(xùn)方式集中面授與自學(xué)相結(jié)合五、證書學(xué)習(xí)期滿并結(jié)業(yè)者頒發(fā)培訓(xùn)證書，同時(shí)組織學(xué)員參加全國(guó)統(tǒng)一鑒定考試，成績(jī)合格后由勞動(dòng)保障部頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的《國(guó)家心理師職業(yè)資格證書》，該證書全國(guó)通用，出國(guó)有效。六、所需材料報(bào)名時(shí)需交學(xué)歷證復(fù)印件、身份證復(fù)印件、職稱證復(fù)印件各兩份(A4紙)，4張2寸照片、4張1寸照片。

招生對(duì)象：薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療專業(yè)課程簡(jiǎn)章維吉尼亞.薩提亞（Virginia Satir）是美國(guó)較具影響力的首席治療大師，被美國(guó)著名的《人類行為雜志》(Human Behavior)譽(yù)為“每個(gè)人的家庭治療大師”。她一生致力于探索人與人之間，以及人類本質(zhì)上的各種問題， 發(fā)展出許多生動(dòng)創(chuàng)新的技巧探索家庭關(guān)系，被治療師廣為運(yùn)用。在薩提亞模式中，你會(huì)學(xué)習(xí)和體會(huì)到許多不同的技巧，顯示個(gè)人與家庭之間的心理臍帶關(guān)系。薩提亞模式另一極富魅力的原因，是因她“凡事皆以人為本位，以人為關(guān)懷”的信念。在注重“你和我”的同時(shí)，更關(guān)心“我們”，在這樣一個(gè)被充分尊重和關(guān)心過程中，我們對(duì)事業(yè)、家庭、婚姻、健康以及個(gè)人成長(zhǎng)都有了更深層次的感悟和學(xué)習(xí)，重獲并掌握生命的意義，做一個(gè)身心一致的人。薩提亞成長(zhǎng)模式是一種心靈體驗(yàn)過程。較大特點(diǎn)是著重提高人的自尊、改善溝通及幫助人活得更「人性化」（Become more fully human），而非只求消除「癥狀」(Symptoms)。她幫助我們認(rèn)識(shí)，每一個(gè)生命都有著獨(dú)特的成長(zhǎng)脈絡(luò)，無論舊有的成長(zhǎng)模式帶給我們什么樣的經(jīng)歷和感受，都值得尊重，治療的較終目標(biāo)是個(gè)人達(dá)致「身心整合，內(nèi)外一致」，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的較大發(fā)揮。課程內(nèi)容次課程：總論： 薩提亞模式四大治療總目標(biāo)、薩提亞模式22條理念，逐條解析，案例說明；徹悟薩提亞模式的內(nèi)涵與主導(dǎo)思想。探索原生家庭：揭示原生家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響影響輪：探索、統(tǒng)整生命中對(duì)自己的重要影響因素、溝通模式與家庭基本三角關(guān)系：覺察家庭動(dòng)力，調(diào)整應(yīng)對(duì)方式，達(dá)成一致。人的冰山隱喻：探索內(nèi)在系統(tǒng)和深入內(nèi)在的手法，更好地覺察自己和他人第二次課程：大事年表：回顧過往的經(jīng)歷，通過轉(zhuǎn)化和整合，重新經(jīng)歷一個(gè)不一樣的人生改變的歷程--師如何實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)自我環(huán)：平衡每個(gè)人的各部分能量，幫助案主對(duì)選擇更負(fù)責(zé)任，去創(chuàng)造更平衡、更有活力和更積極正面的可能性；第三次課程：雕塑技術(shù)：18種不同雕塑方法的介紹、適合情景與操作方法，通過體驗(yàn)與實(shí)踐性學(xué)習(xí)、小組實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)等獲得技術(shù)提升面貌舞會(huì)：在處理人格沖突、內(nèi)在沖突、整合等方面效果顯著，可解決案主內(nèi)在沖突、負(fù)性資源的轉(zhuǎn)化、提高案主的自我價(jià)值及能量；解決案主多重人格方面的問題。課程目標(biāo)1. 接觸童年時(shí)未圓的渴望，擴(kuò)闊您對(duì)早年經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)，從而療愈傷痛 2. 重新發(fā)現(xiàn)您和至親各具人性的一面3. 大大提高您身心一致的程度4. 透過家庭重塑，對(duì)原生家庭有新的認(rèn)識(shí)5. 接觸更多內(nèi)在力量，駕馭自己的生命，成為更負(fù)責(zé)任及能夠作出適當(dāng)回應(yīng)的人6. 探索更多內(nèi)在資源，整合及主宰它們7. 訓(xùn)練學(xué)員應(yīng)用薩提亞模式于提升人生中以下的范疇：1) 個(gè)人問題（與自己的關(guān)系、與他人的關(guān)系）2) 夫婦問題（婚姻關(guān)系、婚外情之影響）3) 家庭問題（親子關(guān)系、青少年問題、子女學(xué)業(yè)問題、三代之間問題）課程適合人群對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有強(qiáng)烈追求的人群；公司高層及人事經(jīng)理（HR）；心理師、心理保健師、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員、職業(yè)培訓(xùn)師等等。學(xué)校或社福機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員、義工、助人工作者師資介紹林文采博士由著名薩提亞大師John Banmen博士強(qiáng)力推薦，美國(guó)心理輔導(dǎo)學(xué)博士，美國(guó)臨床輔導(dǎo)學(xué)博士，著名的薩提亞臨床督導(dǎo)及課程導(dǎo)師，馬來西亞薩提亞中心首席導(dǎo)師，從事輔導(dǎo)二十五年，擔(dān)任廣播電臺(tái)心理輔導(dǎo)節(jié)目主持人十五年。目前在馬來西亞、中國(guó)等地進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)工作。因其以美國(guó)心理學(xué)博士的功底學(xué)習(xí)薩提亞模式，所以，是目前市場(chǎng)上不可多得的理論架構(gòu)與個(gè)案治療并重的薩提亞導(dǎo)師，跟林博士學(xué)習(xí)薩提亞，不單可以獲得治療，心靈成長(zhǎng)，更重要的是你也可以掌握薩提亞模式，用在你的工作和生活當(dāng)中。授課時(shí)間2013年6月19-23日2013年11月1-5日2014年1月15-19日

招生對(duì)象：婚姻家庭師招生簡(jiǎn)章我國(guó)有13億人口、約有3.7億個(gè)家庭，絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的過程。同時(shí)，隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)生活質(zhì)量、婚姻幸福的要求也在不斷提升。但是，面對(duì)戀愛挫折、婚姻動(dòng)蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長(zhǎng)問題等等現(xiàn)象，許多人產(chǎn)生了極大的困惑，卻求助無門，亟需婚姻家庭方面的專業(yè)人員幫助，這構(gòu)成了一個(gè)巨大的市場(chǎng)，也體現(xiàn)了和諧社會(huì)在婚姻家庭方面的具體要求。在這種背景下，經(jīng)過中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)的不懈努力，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部于2007年4月批準(zhǔn)了“婚姻家庭師（婚姻師）”成為國(guó)家新職業(yè)，是目前中國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域的國(guó)家級(jí)職業(yè)（婚姻家庭指導(dǎo)師、婚姻分析師等均不是國(guó)家承認(rèn)的職業(yè)），并委托全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)婚姻家庭研究會(huì)承擔(dān)該職業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材、學(xué)員培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、考試鑒定等工作。經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，具有婚姻家庭師職業(yè)的專業(yè)人員，將面向全社會(huì)開展工作，為未婚和已婚者進(jìn)行戀愛關(guān)系、婚前關(guān)系、夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系、父母角色教育、親子教育、性健康等方面的與輔導(dǎo)，并為婚姻家庭出現(xiàn)的各種危機(jī)，包括離婚與再婚者提供幫助。一、培訓(xùn)課程 婚姻家庭發(fā)展簡(jiǎn)史 、性別平等理論 、婚姻家庭、婚姻家庭社會(huì)學(xué)、婚姻家庭繼承法 、婚姻家庭心理技巧 、婚姻家庭社會(huì)工作、婚姻中的性學(xué)知識(shí) 、家庭教育、婚姻家庭理財(cái)二、培訓(xùn)特色 強(qiáng)大的授課專家團(tuán)隊(duì)：授課專家來自“婚姻家庭師”國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫委員會(huì)和國(guó)家統(tǒng)編教材編寫委員會(huì)，保證較高的權(quán)威性和專業(yè)性；標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)課程根據(jù)“婚姻家庭師”國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究開發(fā)，為學(xué)員獲得國(guó)家職業(yè)資格證書提供了較優(yōu)質(zhì)、較可靠的學(xué)習(xí)平臺(tái)；理論學(xué)習(xí)和實(shí)操學(xué)習(xí)相結(jié)合：為學(xué)員提供了高水平的專業(yè)知識(shí)，并傳授學(xué)以致用的實(shí)際操作技巧；靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)模式：針對(duì)學(xué)員來自各個(gè)行業(yè)、各個(gè)地區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)間不能固定的特點(diǎn)，可采取互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式或者是面授模式，學(xué)員可以隨報(bào)隨學(xué)，循環(huán)開班，可自由安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 三、培訓(xùn)細(xì)則 1、認(rèn)證職業(yè)資格婚姻家庭師（三級(jí)）2、培訓(xùn)對(duì)象 大專以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上。正在或準(zhǔn)備從事婚姻家庭相關(guān)工作或者對(duì)婚姻家庭問題感興趣的各界人士，包括：（1） 各級(jí)婦聯(lián)、工會(huì)、民政、社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員（2） 從事婚姻家庭民事案件相關(guān)工作的律師、法院工作人員（3） 正在或準(zhǔn)備從事婚姻家庭事業(yè)的相關(guān)人士（4） 正在或準(zhǔn)備從事心理工作或擁有心理師證書的人士（5） 準(zhǔn)備畢業(yè)后從事相關(guān)工作的在校學(xué)生 （6） 希望提高自身應(yīng)對(duì)婚姻家庭問題能力的各界人士 3、培訓(xùn)方式網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或面授學(xué)習(xí)。4、培訓(xùn)與考試時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間：網(wǎng)絡(luò)授課：學(xué)習(xí)時(shí)間一般為3-9個(gè)月，共400學(xué)時(shí)（包括課時(shí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、階段考試的時(shí)間）。面 授：學(xué)習(xí)時(shí)間一般為2-3個(gè)月的周六周日。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帳號(hào)開通后12個(gè)月內(nèi)有效，面授時(shí)間根據(jù)學(xué)員和中心的情況安排。 考試時(shí)間：每年2次（6月、12月）。5、證書學(xué)員學(xué)習(xí)完畢后，可隨時(shí)申請(qǐng)參加結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試合格者，將獲得 “婚姻家庭師”結(jié)業(yè)證書。經(jīng)考前輔導(dǎo)后，學(xué)員參加國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部“婚姻家庭師”國(guó)家職業(yè)資格考試，合格者將獲得“婚姻家庭師”國(guó)家職業(yè)資格證書。