招生對(duì)象： 一、“藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”留學(xué)市場(chǎng)動(dòng)向 相比國(guó)內(nèi)藝術(shù)考生“考前市場(chǎng)很飽滿(mǎn)，考后就業(yè)很骨感”的現(xiàn)狀，國(guó)際藝術(shù)教育更占優(yōu)勢(shì)。國(guó)外“藝考”沒(méi)有層層面試選拔，多數(shù)學(xué)校更重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)作品，對(duì)于中國(guó)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)成功的幾率較大，競(jìng)爭(zhēng)壓力比國(guó)內(nèi)小許多?？v觀整個(gè)藝術(shù)史，國(guó)際藝術(shù)的風(fēng)向標(biāo)一直以西方藝術(shù)為主，積淀了眾多藝術(shù)名校和世界級(jí)大師資源，加上輕松的藝術(shù)環(huán)境和多元的文化背景，國(guó)外藝術(shù)教育環(huán)境確實(shí)受歡迎。國(guó)內(nèi)“藝考”改革，對(duì)考生的文化錄取線(xiàn)做出了新規(guī)定，美術(shù)類(lèi)考生的文化課控制錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)大幅提升，其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)考生的文化課成績(jī)也有相應(yīng)提高。國(guó)內(nèi)藝校的門(mén)檻越來(lái)越高，同時(shí)，國(guó)內(nèi)高端藝術(shù)人才有很大的缺口。為此，出國(guó)留學(xué)成為藝考生追求夢(mèng)想的另一條道路。學(xué)生們申請(qǐng)的國(guó)家和地區(qū)主要有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞以及其他歐洲國(guó)家，其中北美(美國(guó)、加拿大)占有極大的比重。需要注意的是，留學(xué)深造學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的要求更高。 二、SCAC國(guó)際藝術(shù)高中 采用國(guó)際化教學(xué)體系，中外教藝術(shù)大師執(zhí)教，多角度立體式藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，以國(guó)際知名藝術(shù)大學(xué)為輸送目標(biāo)，面向全國(guó)初、高中學(xué)生開(kāi)展國(guó)際藝術(shù)教育教學(xué)。SCAC國(guó)際藝術(shù)課程宗旨在于深層次結(jié)合中、外教育體制的優(yōu)勢(shì)，為勵(lì)志于探索世界藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)子們，架構(gòu)出一座互通中西的“綠色”藝術(shù)橋梁，鋪就藝術(shù)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的暢通道路。 三、課程優(yōu)勢(shì) SCAC國(guó)際藝術(shù)課程，幫助學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行個(gè)人留學(xué)前期設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，在初、高中生活里使學(xué)生非常主動(dòng)的認(rèn)識(shí)到將來(lái)的留學(xué)深造是他們規(guī)劃人生和未來(lái)的一條慎重、周全的選擇。 系統(tǒng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、藝術(shù)英語(yǔ)課程，貫穿整個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)階段，化保障了畢業(yè)學(xué)生符合國(guó)外大學(xué)本科入學(xué)語(yǔ)言要求。 全套引進(jìn)西方先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理念，通過(guò)英語(yǔ)課程、文化課程、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生從造型能力的培養(yǎng)，到思維模式的轉(zhuǎn)變，再到較強(qiáng)創(chuàng)意及實(shí)踐能力的具備，使更多的學(xué)生畢業(yè)時(shí)能擁有進(jìn)入國(guó)外藝術(shù)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平。世界領(lǐng)先的國(guó)際藝術(shù)課程體系。完善的國(guó)際高中文化課程及藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程，無(wú)縫對(duì)接國(guó)外藝術(shù)院校錄取標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)大的國(guó)際教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，保障高品質(zhì)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)作品集指導(dǎo)。經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際藝術(shù)教育專(zhuān)家提供專(zhuān)業(yè)的全程規(guī)劃發(fā)展之路。與世界多個(gè)國(guó)家百余所知名藝術(shù)院校開(kāi)展合作，擁有豐富優(yōu)質(zhì)的海外藝術(shù)院校資源。原汁原味國(guó)外教學(xué)氛圍，超強(qiáng)教學(xué)配套。中外藝術(shù)大師親臨指導(dǎo)，培養(yǎng)藝術(shù)思維體系，啟迪無(wú)限創(chuàng)意能力。 四、課程體系及課程設(shè)置語(yǔ)言培訓(xùn)、強(qiáng)化（初、高中全階段）7-9年級(jí)（初一至初三）10-11年級(jí)（高一、高二）12年級(jí)（高三）ESL、IELTS/TOEFL等文化課程、基礎(chǔ)課程文憑課程、專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)課程、完成作品集類(lèi)別課程類(lèi)別課程英語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)言藝術(shù)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英國(guó)文學(xué)計(jì)算機(jī)、商科文字處理、編程、圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)等數(shù)學(xué)類(lèi)數(shù)學(xué)原理、函數(shù)、幾何、微積分基礎(chǔ)類(lèi)設(shè)計(jì)入門(mén)、西方藝術(shù)史、藝術(shù)欣賞、色彩、造型、材料等自然科學(xué)類(lèi)物理、化學(xué)、生物、技術(shù)教育視覺(jué)藝術(shù)手工、展示、創(chuàng)意、繪畫(huà)、陶藝、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)、作品集等社會(huì)科學(xué)類(lèi)地理、世界歷史、公民學(xué)、職業(yè)規(guī)劃媒介藝術(shù)攝影、影視制作、動(dòng)漫、編輯、廣告、設(shè)計(jì)、作品集等體育類(lèi)田徑、籃球、乒乓球、冰球、足球等其他類(lèi)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康衛(wèi)生、技能、公益等 五、SCAC國(guó)際藝術(shù)課程構(gòu)成 Day time(全日制—高本貫通) 國(guó)際高中課程 藝術(shù)國(guó)際高中Night School(北美精英培訓(xùn)) 標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ) 高中學(xué)分 國(guó)際藝術(shù) 六、國(guó)際藝術(shù)課程授課方式 國(guó)際藝術(shù)高中課程實(shí)行小班制教學(xué)(每班人數(shù)≤10人)。在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的天賦及特長(zhǎng)，由導(dǎo)師針對(duì)個(gè)人情況進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，逐漸形成個(gè)人獨(dú)立鮮明的藝術(shù)風(fēng)格和職業(yè)素養(yǎng)。 七、培養(yǎng)目標(biāo) SCAC國(guó)際藝術(shù)課程充分挖掘每一個(gè)學(xué)生的藝術(shù)天賦，使學(xué)生具備扎實(shí)的藝術(shù)基本功和敏銳的藝術(shù)洞察力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的能力，為今后留學(xué)國(guó)外、繼續(xù)深造打下良好基礎(chǔ)。7-9年級(jí)：通過(guò)藝術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，使學(xué)生具備一定的基本造型能力、色彩理論與實(shí)踐能力;初步了解國(guó)外大學(xué)的藝術(shù)課程分類(lèi)及相關(guān)內(nèi)容;掌握科學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法以及正確的思維方式。10-11年級(jí)：在繼續(xù)鞏固藝術(shù)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，嘗試更多的藝術(shù)表現(xiàn)方式和藝術(shù)語(yǔ)言;了解中西方藝術(shù)史，提高藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng);初步確定留學(xué)深造的專(zhuān)業(yè)和國(guó)外大學(xué)。12年級(jí)：完成高中課程，獲得高中畢業(yè)證書(shū);制作并完成藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的個(gè)人作品集、個(gè)人陳述等;順利通過(guò)目標(biāo)大學(xué)專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求，獲得國(guó)外大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取通知書(shū)。 八、成功申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué) 在選擇藝術(shù)留學(xué)國(guó)家和院校時(shí)，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自己的興趣和各國(guó)家的特點(diǎn)要求提出申請(qǐng)。必須明白的是，申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)名校是有相當(dāng)難度的。對(duì)于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者，申請(qǐng)材料各學(xué)校大同小異，主要是個(gè)人陳述、推薦信、簡(jiǎn)歷、高中成績(jī)單、申請(qǐng)材料、語(yǔ)言成績(jī)，以及作品集，等等。其中，作品集最為關(guān)鍵，一般占到院校錄取考量的70%以上。優(yōu)秀的作品集能夠讓學(xué)生脫穎而出，并可申請(qǐng)獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。 九、國(guó)外藝術(shù)大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置(供參考) 繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)油畫(huà)電腦繪畫(huà)攝影設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)多傳媒設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)三維設(shè)計(jì)家具設(shè)計(jì)時(shí)尚配飾設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)陶塑傳媒專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫電影電視傳媒視覺(jué)傳達(dá) 十、藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì) 國(guó)內(nèi)近幾年文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，藝術(shù)文化人才有很大的發(fā)揮空間。對(duì)于藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)學(xué)生，美術(shù)類(lèi)的主要是去設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)院、藝術(shù)文化管理公司、繪畫(huà)工作室等。人才市場(chǎng)需求更多的是工業(yè)設(shè)計(jì)人才。由于工業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)空間很大程度上依賴(lài)于工業(yè)設(shè)計(jì)，因此如今在汽車(chē)、手機(jī)、電腦市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)越來(lái)越關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題。目前國(guó)外許多大企業(yè)都擁有龐大的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，像日本東芝擁有數(shù)以百計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師，海爾集團(tuán)也高薪聘用了多名外國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)家。去國(guó)外讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，無(wú)論以后回國(guó)發(fā)展，還是在留學(xué)所在地找工作，都是非常不錯(cuò)的選擇。