招生對(duì)象：YISB引進(jìn)了國(guó)際小學(xué)課程IPC(International Primary Curriculum)幼兒階段的IEYC (International Early Year Curriculum)課程。IEYC是針對(duì) 2-5歲兒童的《學(xué)科統(tǒng)整式課程》，是一個(gè)國(guó)際思維的、主題式的、跨學(xué)科的、縝密的教學(xué)體系，運(yùn)用于世界各個(gè)國(guó)家。IEYC以探究為本的學(xué)習(xí)模式， 認(rèn)同每個(gè)孩子的差異性，相信孩子都可以用他們與生俱來(lái)的天賦(或空間、語(yǔ)文、邏輯、數(shù)學(xué)、身體、人際、自省的能力)去學(xué)習(xí)。同時(shí)借鑒哈佛大學(xué)教授加德納 (Howard Gardner) 的多元智能理論，激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和勇于嘗試的態(tài)度， 從而，很好的挖掘出孩子們的潛能?；谧钤缙诘膶?shí)踐，IEYC致力于幫助孩子以適于他們年齡的方式成長(zhǎng)。YISB采用小班教學(xué)，給予老師機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察、了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，根據(jù)孩子們不同年齡段的心理和身體特點(diǎn)設(shè)立個(gè)性化的教學(xué)方案，讓每個(gè)孩子以自己獨(dú)特的方式，快樂(lè)的探索知識(shí)，了解自我，漸漸進(jìn)入主導(dǎo)式學(xué)習(xí)模式。老師們會(huì)根據(jù)季節(jié)，節(jié)日等不同的教學(xué)內(nèi)容以主題教學(xué)方式，將語(yǔ)言教學(xué)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，禮儀，融入音樂(lè)、美術(shù)、游戲當(dāng)中，讓孩子們?cè)陂_(kāi)放，自由的環(huán)境里，學(xué)會(huì)如何與小朋友互助互愛(ài)、和平友善的相處。為了培養(yǎng)孩子們自主閱讀的興趣以及習(xí)慣，我們每天都會(huì)給孩子讀故事，從四歲開(kāi)始孩子們會(huì)學(xué)習(xí)使用美國(guó)傳統(tǒng)的拼讀法，并進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練。