招生對象：小班授課   1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)： 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。    2. 充實兒童精神生活： 音樂藝術(shù)與兒童的天性*為契合，是廣大兒童、青少年*廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。    3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性： 器樂的練習和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。    4. 鍛煉耐力和信心： 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。    5. 提高人的整體能力： 學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。您一定會發(fā)現(xiàn)，在我們周圍的學生中間，那些樂器學得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。    6. 幫助學習： 凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數(shù)學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發(fā)自內(nèi)心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。   7. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱： 現(xiàn)實生活中總會有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，您的孩子演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

招生對象：小班授課   1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)： 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。    2. 充實兒童精神生活： 音樂藝術(shù)與兒童的天性*為契合，是廣大兒童、青少年*廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。    3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性： 器樂的練習和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。    4. 鍛煉耐力和信心： 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。    5. 提高人的整體能力： 學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。您一定會發(fā)現(xiàn)，在我們周圍的學生中間，那些樂器學得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。    6. 幫助學習： 凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數(shù)學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發(fā)自內(nèi)心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。   7. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱： 現(xiàn)實生活中總會有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，您的孩子演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

招生對象：小班授課   1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)： 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。    2. 充實兒童精神生活： 音樂藝術(shù)與兒童的天性*為契合，是廣大兒童、青少年*廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。    3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性： 器樂的練習和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。    4. 鍛煉耐力和信心： 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。    5. 提高人的整體能力： 學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。您一定會發(fā)現(xiàn)，在我們周圍的學生中間，那些樂器學得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。    6. 幫助學習： 凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數(shù)學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發(fā)自內(nèi)心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。   7. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱： 現(xiàn)實生活中總會有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，您的孩子演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

招生對象：小班授課   1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)： 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。    2. 充實兒童精神生活： 音樂藝術(shù)與兒童的天性*為契合，是廣大兒童、青少年*廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。    3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性： 器樂的練習和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。    4. 鍛煉耐力和信心： 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。    5. 提高人的整體能力： 學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。您一定會發(fā)現(xiàn)，在我們周圍的學生中間，那些樂器學得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。    6. 幫助學習： 凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數(shù)學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發(fā)自內(nèi)心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。   7. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱： 現(xiàn)實生活中總會有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，您的孩子演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

招生對象：小班授課   1.提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)： 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。    2. 充實兒童精神生活： 音樂藝術(shù)與兒童的天性*為契合，是廣大兒童、青少年*廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。    3. 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性： 器樂的練習和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。    4. 鍛煉耐力和信心： 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對于培養(yǎng)堅強的意志、頑強進取的品質(zhì)，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。    5. 提高人的整體能力： 學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可能取得更大的成功。您一定會發(fā)現(xiàn)，在我們周圍的學生中間，那些樂器學得好的，往往也同時是學校里成績優(yōu)秀的學生。    6. 幫助學習： 凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數(shù)學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發(fā)自內(nèi)心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。   7. 調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱： 現(xiàn)實生活中總會有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，您的孩子演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。