招生對象： 奧數(shù)啟蒙班 三大特色：優(yōu)秀師資+興趣激發(fā)+習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)秀師資： 優(yōu)佳培優(yōu)的教師團隊均畢業(yè)于國內(nèi)外重點大學(xué)：哥倫比亞大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)、中國石油大學(xué)等985、211高校，優(yōu)秀的教育背景以及經(jīng)歷3%的錄取率篩選出來的優(yōu)秀人才，課堂活躍、授課質(zhì)量有保證。 興趣激發(fā)：優(yōu)佳培優(yōu)上課所用教材為獨立研發(fā)，更貼近九年級學(xué)生特點。個性化PPT教學(xué)，讓學(xué)生更形象生動的了解課堂所學(xué)知識，從而提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)的更多，聽的更懂。積分卡制度，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情與興趣，讓學(xué)生更好的參與到課堂。 習(xí)慣培養(yǎng)：一個好的習(xí)慣可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上事半功倍。優(yōu)佳培優(yōu)課堂以小組式積分競爭為切入點，鼓勵孩子積極回答問題，回答問題后也隨之鼓勵回應(yīng)，培養(yǎng)孩子的自信；每節(jié)課前十分鐘小測，督促孩子回家及時復(fù)習(xí)鞏固的同時查找知識盲點，使教學(xué)更具有針對性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、一、二年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。

招生對象： 同步提高班 優(yōu)佳教育是濟南地區(qū)專注中小學(xué)1對1上門輔導(dǎo)授課機構(gòu)，在這里我們承諾沒有大學(xué)生，只有優(yōu)秀資深的在職教師！堅持“堅信每一個學(xué)生都是世間的奇跡，堅信每一個學(xué)生都是可造就的”教育理念，致力于打造濟南地區(qū)最具有公信力的高端上門私教中心。 優(yōu)佳教育秉承“愛心、快樂、專業(yè)、真誠”的核心價值觀，堅持自主研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教材，以快樂的課堂體驗和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得廣大家長和學(xué)子好評。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 三至六年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。

招生對象： 奧數(shù)尖子班 三大特色：優(yōu)秀師資+興趣激發(fā)+習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)秀師資： 優(yōu)佳培優(yōu)的教師團隊均畢業(yè)于國內(nèi)外重點大學(xué)：哥倫比亞大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)、中國石油大學(xué)等985、211高校，優(yōu)秀的教育背景以及經(jīng)歷3%的錄取率篩選出來的優(yōu)秀人才，課堂活躍、授課質(zhì)量有保證。 興趣激發(fā)：優(yōu)佳培優(yōu)上課所用教材為獨立研發(fā)，更貼近九年級學(xué)生特點。個性化PPT教學(xué)，讓學(xué)生更形象生動的了解課堂所學(xué)知識，從而提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)的更多，聽的更懂。積分卡制度，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情與興趣，讓學(xué)生更好的參與到課堂。 習(xí)慣培養(yǎng)：一個好的習(xí)慣可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上事半功倍。優(yōu)佳培優(yōu)課堂以小組式積分競爭為切入點，鼓勵孩子積極回答問題，回答問題后也隨之鼓勵回應(yīng)，培養(yǎng)孩子的自信；每節(jié)課前十分鐘小測，督促孩子回家及時復(fù)習(xí)鞏固的同時查找知識盲點，使教學(xué)更具有針對性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 三至六年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。

招生對象： 初中語文 三大特色：優(yōu)秀師資+興趣激發(fā)+習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)秀師資： 優(yōu)佳培優(yōu)的教師團隊均畢業(yè)于國內(nèi)外重點大學(xué)：哥倫比亞大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)、中國石油大學(xué)等985、211高校，優(yōu)秀的教育背景以及經(jīng)歷3%的錄取率篩選出來的優(yōu)秀人才，課堂活躍、授課質(zhì)量有保證。 興趣激發(fā)：優(yōu)佳培優(yōu)上課所用教材為獨立研發(fā)，更貼近九年級學(xué)生特點。個性化PPT教學(xué)，讓學(xué)生更形象生動的了解課堂所學(xué)知識，從而提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)的更多，聽的更懂。積分卡制度，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情與興趣，讓學(xué)生更好的參與到課堂。 習(xí)慣培養(yǎng)：一個好的習(xí)慣可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上事半功倍。優(yōu)佳培優(yōu)課堂以小組式積分競爭為切入點，鼓勵孩子積極回答問題，回答問題后也隨之鼓勵回應(yīng)，培養(yǎng)孩子的自信；每節(jié)課前十分鐘小測，督促孩子回家及時復(fù)習(xí)鞏固的同時查找知識盲點，使教學(xué)更具有針對性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 初一至初三年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。

招生對象： 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 初一至初三年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。 ②想進一步自我提升，拓展思維者。 學(xué)校優(yōu)勢 1、堅持小班教學(xué)（小學(xué)不超過15人，初中不超過20人） 2、鼓勵家長旁聽（歡迎家長參與課堂、感受課堂、監(jiān)督課堂） 3、隨時無理由退費（1次課無理由全額退費，5次課按比例退費） 4、完整的教學(xué)體系（優(yōu)佳獨立研發(fā)的教學(xué)體系，讓教學(xué)更專業(yè)） 5、專業(yè)教研團隊（30多位教研老師獨立教研，精心研發(fā)教材） 6、課后服務(wù)體系（答疑群、公益講座全方位服務(wù)學(xué)員家長） 7、分班分層教學(xué)（根據(jù)入學(xué)測試成績，逐步實現(xiàn)分班分層教學(xué)） 8、智能教學(xué)系統(tǒng)（打造了CPB教學(xué)系統(tǒng)，更高的提升教學(xué)效果）

招生對象： 初中英語 優(yōu)佳培優(yōu)的老師來自山東大學(xué)、中南大學(xué)、中科院大學(xué)、中國石油大學(xué)、南開大學(xué)等名校，老師能把知識更好的傳承。嚴(yán)格的教師選聘制度，應(yīng)聘優(yōu)佳培優(yōu)的老師需要通過一輪面試、兩輪復(fù)試、封閉訓(xùn)練、崗前培訓(xùn)等難關(guān),層層篩選，最優(yōu)秀的教師能有更好的教學(xué)效果。完善的教學(xué)備課制度。優(yōu)佳培優(yōu)的老師上課前要備好每一堂課，對著攝像機錄制多遍后，才允許走上講臺，保證每一節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生更多的受益。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 初一至初三年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ；

招生對象： 初中提高班 三大特色：優(yōu)秀師資+興趣激發(fā)+習(xí)慣培養(yǎng) 優(yōu)秀師資：優(yōu)佳培優(yōu)的教師團隊均畢業(yè)于國內(nèi)外重點大學(xué)：哥倫比亞大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)、中國石油大學(xué)等985、211高校，優(yōu)秀的教育背景以及經(jīng)歷3%的錄取率篩選出來的優(yōu)秀人才，課堂活躍、授課質(zhì)量有保證。 興趣激發(fā)：優(yōu)佳培優(yōu)上課所用教材為獨立研發(fā)，更貼近九年級學(xué)生特點。個性化PPT教學(xué)，讓學(xué)生更形象生動的了解課堂所學(xué)知識，從而提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)的更多，聽的更懂。積分卡制度，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情與興趣，讓學(xué)生更好的參與到課堂。 習(xí)慣培養(yǎng)：一個好的習(xí)慣可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上事半功倍。優(yōu)佳培優(yōu)課堂以小組式積分競爭為切入點，鼓勵孩子積極回答問題，回答問題后也隨之鼓勵回應(yīng)，培養(yǎng)孩子的自信；每節(jié)課前十分鐘小測，督促孩子回家及時復(fù)習(xí)鞏固的同時查找知識盲點，使教學(xué)更具有針對性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 初一至初三年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者；

招生對象： 初中尖子班  優(yōu)佳培優(yōu)的老師來自山東大學(xué)、中南大學(xué)、中科院大學(xué)、中國石油大學(xué)、南開大學(xué)等名校，老師能把知識更好的傳承。嚴(yán)格的教師選聘制度，應(yīng)聘優(yōu)佳培優(yōu)的老師需要通過一輪面試、兩輪復(fù)試、封閉訓(xùn)練、崗前培訓(xùn)等難關(guān),層層篩選，最優(yōu)秀的教師能有更好的教學(xué)效果。完善的教學(xué)備課制度。優(yōu)佳培優(yōu)的老師上課前要備好每一堂課，對著攝像機錄制多遍后，才允許走上講臺，保證每一節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生更多的受益。 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)樂趣； 2、培養(yǎng)強烈的求知欲，加強觀察能力、動手能力、語言表達能力； 3、促進學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 適用學(xué)員： 1、 初一至初三年級在讀學(xué)生； 2、參加入學(xué)測成績合格者 ； 3、①想夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣者； ②想進一步自我提升，拓展思維者。