招生對象：囊括全國所有中小學英語教材224個版本 1554本教材詞匯與教材和課堂完全同步，牢固記憶和應用，家長再也不用課后給孩子聽寫和默寫了。階梯式遞進課程基礎訓練 + 同步課堂 + 拓展訓練 滿足各階段學生的學習要求

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招生對象：什么是自然拼讀？自然拼讀在英語中的名字是phonics，其實就是理解字母符號與其發(fā)音之間的關系是讓一個孩子快速且熟練的進入到自主閱讀的自然過程，如果孩子沒有理清楚字母或者字母組合以及對應發(fā)音之間的關聯(lián)，那么閱讀無從談起，然而有些字母有好幾種不同的發(fā)音，為了孩子英語學習的這樣難度，系統(tǒng)的學習自然拼讀不僅有助于幫助孩子掌握字母發(fā)音，更為英語整體學習打下堅實的基礎。下面來舉幾個例子，比如說cat這個單詞是由三個不同的音素構(gòu)成。C-A-T這三個字母分別對應音標/k//?/ /t/孩子通過學習這些簡單的字母，對應音標中的元音和輔音可以實現(xiàn)即使不看音標也可以見詞能夠拼讀出來。 將孩子的聽力詞匯轉(zhuǎn)換逐步的轉(zhuǎn)為閱讀詞匯必須經(jīng)過的過程。這個功能有點像我們中文的拼音，通過學習拼音可以將漢字認出，并且讀出來那么自然拼讀的功用也正是如此，通過了解一些特定的字母組合的發(fā)音，能夠讓孩子看到生的單詞也能夠拼讀出正確的發(fā)音。而自然拼讀法的特點是：它會把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音起來，徹底解決學生學英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以練習，就可輕松的做到看字讀音，聽音拼字。那么學習自然拼讀應該有哪些階段呢？當然每一個學校設置的課程的模式不同，我下面介紹的是我工作的地方設計的課程，大概是由4個部分構(gòu)成。不過在確定給孩子學習自然拼讀之前，大家要知道一個概念，就是一定要有一定的詞匯量的基礎，比如說至少有1000個詞匯量，那么自然拼讀的學習才是有效的。如果孩子的詞匯量比較小的話，他是沒有辦法將所有的規(guī)律掌握清楚，并且清晰的知道他們之間的差別的。第1個階段認識26個字母的發(fā)音26個字母每個字母在音標中都有對應的發(fā)音，通過26個字母的發(fā)音的學習，孩子可以了解一些基礎的三個字母的拼讀，也就是我們說的CVC單詞的拼讀.這里的cvc代表的就是輔音元音輔音這樣的一個組合拼讀.具體的內(nèi)容大家可以看到下面這個圖片。第2個階段認識的是5個短元音和一些輔音組合。通過這個階段的學習孩子可以拼到4個字母組成的單詞。第3個階段就雙元音學習的階段。比如ee發(fā)音標/i:/ow 發(fā)雙元音/a?/等，同樣的字母組合會有好幾種不同的發(fā)音，在這個階段就需要補充學習一些對應的分級讀物，讓孩子能夠理解這個規(guī)律。比如 seat 對應/si:t/ 孩子在拼讀的過程中就可以知道ea發(fā)的就是長元音/i:/通過一些這樣的拼讀訓練，能夠讓孩子了解基本的組合規(guī)律，再結(jié)合一些動畫片和分級讀物，才能夠真正的練就聽音辨音的能力，徹底的學會自然拼讀。 第4階段 繼續(xù)學習雙元音的發(fā)音，再結(jié)合難度更大的輔音組合例如spr,scr,thr等等這些比較長的組合和元音相結(jié)合，能夠拼出5~6個字母組成的單詞。加入紅杉樹智能英語培訓班，人工智能系統(tǒng)+線下教師，雙師課堂，讓你快速提升英語整體水平，再也不用擔心英語成績了。