招生對(duì)象：一、睿陽教育是什么？教育理念睿陽教育希望以寓教于樂的方式，讓孩子在集訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我們致力于在游戲、游學(xué)中教授事半功倍的學(xué)習(xí)方法，真正做到讓孩子愛學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)、趣學(xué)；在日常教學(xué)訓(xùn)練中傳授國(guó)內(nèi)外*專業(yè)的育兒良方，讓家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)、學(xué)會(huì)正確的教育方式。希望通過睿陽教育的不斷努力，改變中國(guó)目前教育現(xiàn)狀，彌補(bǔ)應(yīng)試教育的缺陷，幫助家長(zhǎng)輕松培養(yǎng)未來的精英人才。培養(yǎng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性與責(zé)任感“學(xué)習(xí)是我自己的事！”學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，不是為了老師，而是為了我自己，當(dāng)孩子的自我意識(shí)覺醒、學(xué)習(xí)責(zé)任感增加，才會(huì)真正明白學(xué)習(xí)的意義和目的，才能讓一個(gè)家庭擺脫“逼孩子學(xué)習(xí)”的模式，從此學(xué)習(xí)不再代表負(fù)擔(dān)與壓迫2、敬畏自然、敬畏生命把習(xí)慣了都市鋼精水泥的孩子們，放到廣闊的大自然中，讓他們的手撫摸花兒，讓他們的腳踏上草原，讓他們體會(huì)森林的自由，呼吸純凈的空氣，感受地球的神奇與偉大，體味自然中所有物種的茂盛生命力，從而對(duì)自然與生命充滿敬畏3、誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生之間的信任，明白誠(chéng)信對(duì)立足于世的重要性4、感恩教育這個(gè)世界上我們*需要感謝的就是生我養(yǎng)我的父母，然而感恩絕不局限于對(duì)父母，還包括對(duì)老師、對(duì)幫助過你的朋友，甚至生活中的一草一木，對(duì)這個(gè)世界懷有感恩之心才能培養(yǎng)我們謙虛、穩(wěn)重的品質(zhì)5、自理能力抓住沒有家長(zhǎng)介入的短期時(shí)間，突擊培養(yǎng)學(xué)生自理能力，使學(xué)生離開家長(zhǎng)庇護(hù)后能迅速成長(zhǎng)6、人際溝通能力注意培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，在封閉的環(huán)境中通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式提高學(xué)生間的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和北大、清華、南大等高校合作了“育林計(jì)劃”，開展課程研發(fā)及教師派遣、導(dǎo)師培養(yǎng)項(xiàng)目，榮獲學(xué)習(xí)型中國(guó)“*佳滿意度教育機(jī)構(gòu)”。二、睿陽教育四大課程優(yōu)勢(shì)1、因材施教在統(tǒng)一的課程講授及培訓(xùn)之后，教師根據(jù)每位學(xué)生的不同優(yōu)缺點(diǎn)及其他情況，為每個(gè)人設(shè)計(jì)獨(dú)立的培養(yǎng)計(jì)劃，保證訓(xùn)練營(yíng)效果得到鞏固。2、多層次培養(yǎng)包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等多種項(xiàng)目，互相結(jié)合、相輔相成，達(dá)到提升學(xué)生成績(jī)的目的。3、兒童心理學(xué)及教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用（1）營(yíng)期內(nèi)心理學(xué)專家全程跟蹤，輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)（2）相關(guān)輔導(dǎo)教材或家長(zhǎng)課程，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)找到真正有效、高效、長(zhǎng)效的教育方法4、專業(yè)支撐在課程設(shè)計(jì)中運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受與普通家長(zhǎng)不同的正確教育方式。并將這種教育方式用教輔資料、家長(zhǎng)課程的形式教授給家長(zhǎng)，以保證培訓(xùn)效果的持續(xù)，幫助構(gòu)建良好的家庭關(guān)系。

招生對(duì)象：家長(zhǎng)微課399元（一年100次課堂）一、睿陽教育是什么？教育理念睿陽教育希望以寓教于樂的方式，讓孩子在集訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我們致力于在游戲、游學(xué)中教授事半功倍的學(xué)習(xí)方法，真正做到讓孩子愛學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)、趣學(xué)；在日常教學(xué)訓(xùn)練中傳授國(guó)內(nèi)外*專業(yè)的育兒良方，讓家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)、學(xué)會(huì)正確的教育方式。希望通過睿陽教育的不斷努力，改變中國(guó)目前教育現(xiàn)狀，彌補(bǔ)應(yīng)試教育的缺陷，幫助家長(zhǎng)輕松培養(yǎng)未來的精英人才。培養(yǎng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性與責(zé)任感“學(xué)習(xí)是我自己的事！”學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，不是為了老師，而是為了我自己，當(dāng)孩子的自我意識(shí)覺醒、學(xué)習(xí)責(zé)任感增加，才會(huì)真正明白學(xué)習(xí)的意義和目的，才能讓一個(gè)家庭擺脫“逼孩子學(xué)習(xí)”的模式，從此學(xué)習(xí)不再代表負(fù)擔(dān)與壓迫2、敬畏自然、敬畏生命把習(xí)慣了都市鋼精水泥的孩子們，放到廣闊的大自然中，讓他們的手撫摸花兒，讓他們的腳踏上草原，讓他們體會(huì)森林的自由，呼吸純凈的空氣，感受地球的神奇與偉大，體味自然中所有物種的茂盛生命力，從而對(duì)自然與生命充滿敬畏3、誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生之間的信任，明白誠(chéng)信對(duì)立足于世的重要性4、感恩教育這個(gè)世界上我們*需要感謝的就是生我養(yǎng)我的父母，然而感恩絕不局限于對(duì)父母，還包括對(duì)老師、對(duì)幫助過你的朋友，甚至生活中的一草一木，對(duì)這個(gè)世界懷有感恩之心才能培養(yǎng)我們謙虛、穩(wěn)重的品質(zhì)5、自理能力抓住沒有家長(zhǎng)介入的短期時(shí)間，突擊培養(yǎng)學(xué)生自理能力，使學(xué)生離開家長(zhǎng)庇護(hù)后能迅速成長(zhǎng)6、人際溝通能力注意培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，在封閉的環(huán)境中通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式提高學(xué)生間的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和北大、清華、南大等高校合作了“育林計(jì)劃”，開展課程研發(fā)及教師派遣、導(dǎo)師培養(yǎng)項(xiàng)目，榮獲學(xué)習(xí)型中國(guó)“*佳滿意度教育機(jī)構(gòu)”。二、睿陽教育四大課程優(yōu)勢(shì)1、因材施教在統(tǒng)一的課程講授及培訓(xùn)之后，教師根據(jù)每位學(xué)生的不同優(yōu)缺點(diǎn)及其他情況，為每個(gè)人設(shè)計(jì)獨(dú)立的培養(yǎng)計(jì)劃，保證訓(xùn)練營(yíng)效果得到鞏固。2、多層次培養(yǎng)包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等多種項(xiàng)目，互相結(jié)合、相輔相成，達(dá)到提升學(xué)生成績(jī)的目的。3、兒童心理學(xué)及教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用（1）營(yíng)期內(nèi)心理學(xué)專家全程跟蹤，輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)（2）相關(guān)輔導(dǎo)教材或家長(zhǎng)課程，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)找到真正有效、高效、長(zhǎng)效的教育方法4、專業(yè)支撐在課程設(shè)計(jì)中運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受與普通家長(zhǎng)不同的正確教育方式。并將這種教育方式用教輔資料、家長(zhǎng)課程的形式教授給家長(zhǎng)，以保證培訓(xùn)效果的持續(xù)，幫助構(gòu)建良好的家庭關(guān)系。

招生對(duì)象：一階段：領(lǐng)袖少年挑戰(zhàn)賽一個(gè)人、一團(tuán)隊(duì)；在一座城市，生存一天。周末，約上你的小伙伴，來一場(chǎng)生存大考驗(yàn)；我們，在這里等你，你，準(zhǔn)備好了嗎？孩子有明確的目標(biāo)和規(guī)劃嗎？我們將帶孩子走進(jìn)山東大學(xué)，讓孩子愛上未來自己的學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，找到人生動(dòng)力。在這里孩子將獨(dú)立的生活，不斷的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，找到自己的定位?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：熱場(chǎng)的潑水節(jié)大賽義賣報(bào)紙貢獻(xiàn)愛心獨(dú)立的公交車演講自己感召的愛心午餐激烈的撕大賽活動(dòng)主題：（每期主題有區(qū)別）勵(lì)志篇：以山東省內(nèi)的高校為根據(jù)地產(chǎn)開挑戰(zhàn)賽。（山東大學(xué)，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，山東師范大學(xué)等等。）讓孩子真正的體驗(yàn)大學(xué)給他們帶來的神圣，并有山東大學(xué)的在校學(xué)生全程陪伴，讓孩子激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣）社會(huì)篇：讓孩子親自去體驗(yàn)不同的工作環(huán)境及工作崗位給孩子們帶來的感受（山東省電視臺(tái)，公交公司，金融公司，銀行，飯館等行業(yè)讓孩子去體驗(yàn)社會(huì)中的人間百態(tài)，真正的讓孩子愛上生活，懂得感恩）生活篇：孩子們?nèi)サ街苓叺墓珗@及地點(diǎn)讓他們感受這個(gè)世界的萬事萬物都是充滿能量的（植物園，動(dòng)物園，紅葉谷等等）讓他們不再每天活在電子世界里讓孩子走出自己的固有世界，開辟新天地。科技篇：領(lǐng)略這個(gè)世界給他們帶來的便捷和方便，在他們每天應(yīng)用的時(shí)候讓他們了解怎么樣研發(fā)和開展的了解到這個(gè)世界的美妙之處。（科技館，電競(jìng)館，電教館等等）活動(dòng)保障：1.六名孩子配備一名專業(yè)的助教，每位助教和老師配備對(duì)講設(shè)備，保障孩子的安全和的獨(dú)立性。2.小班挑戰(zhàn)每班人數(shù)不會(huì)超過36人。3.每次都會(huì)給孩子專門購(gòu)買保險(xiǎn)。4.所有的活動(dòng)都是在相對(duì)獨(dú)立和封閉的空間內(nèi)進(jìn)行。5.助教們會(huì)隨時(shí)溝通孩子們的情況?；顒?dòng)收獲：1.鍛煉孩子的獨(dú)立能力2.通過名校活動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子建立自己的目標(biāo)和愿景3.孩子越來越勇敢擔(dān)當(dāng)挑戰(zhàn)對(duì)象：8—14歲身體健康、自愿參加本活動(dòng)并簽署活動(dòng)協(xié)議書挑戰(zhàn)人數(shù)：36人/期，滿額為止

招生對(duì)象：一、睿陽教育是什么？教育理念睿陽教育希望以寓教于樂的方式，讓孩子在集訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我們致力于在游戲、游學(xué)中教授事半功倍的學(xué)習(xí)方法，真正做到讓孩子愛學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)、趣學(xué)；在日常教學(xué)訓(xùn)練中傳授國(guó)內(nèi)外*專業(yè)的育兒良方，讓家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)、學(xué)會(huì)正確的教育方式。希望通過睿陽教育的不斷努力，改變中國(guó)目前教育現(xiàn)狀，彌補(bǔ)應(yīng)試教育的缺陷，幫助家長(zhǎng)輕松培養(yǎng)未來的精英人才。培養(yǎng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性與責(zé)任感“學(xué)習(xí)是我自己的事！”學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，不是為了老師，而是為了我自己，當(dāng)孩子的自我意識(shí)覺醒、學(xué)習(xí)責(zé)任感增加，才會(huì)真正明白學(xué)習(xí)的意義和目的，才能讓一個(gè)家庭擺脫“逼孩子學(xué)習(xí)”的模式，從此學(xué)習(xí)不再代表負(fù)擔(dān)與壓迫2、敬畏自然、敬畏生命把習(xí)慣了都市鋼精水泥的孩子們，放到廣闊的大自然中，讓他們的手撫摸花兒，讓他們的腳踏上草原，讓他們體會(huì)森林的自由，呼吸純凈的空氣，感受地球的神奇與偉大，體味自然中所有物種的茂盛生命力，從而對(duì)自然與生命充滿敬畏3、誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生之間的信任，明白誠(chéng)信對(duì)立足于世的重要性4、感恩教育這個(gè)世界上我們*需要感謝的就是生我養(yǎng)我的父母，然而感恩絕不局限于對(duì)父母，還包括對(duì)老師、對(duì)幫助過你的朋友，甚至生活中的一草一木，對(duì)這個(gè)世界懷有感恩之心才能培養(yǎng)我們謙虛、穩(wěn)重的品質(zhì)5、自理能力抓住沒有家長(zhǎng)介入的短期時(shí)間，突擊培養(yǎng)學(xué)生自理能力，使學(xué)生離開家長(zhǎng)庇護(hù)后能迅速成長(zhǎng)6、人際溝通能力注意培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，在封閉的環(huán)境中通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式提高學(xué)生間的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和北大、清華、南大等高校合作了“育林計(jì)劃”，開展課程研發(fā)及教師派遣、導(dǎo)師培養(yǎng)項(xiàng)目，榮獲學(xué)習(xí)型中國(guó)“*佳滿意度教育機(jī)構(gòu)”。二、睿陽教育四大課程優(yōu)勢(shì)1、因材施教在統(tǒng)一的課程講授及培訓(xùn)之后，教師根據(jù)每位學(xué)生的不同優(yōu)缺點(diǎn)及其他情況，為每個(gè)人設(shè)計(jì)獨(dú)立的培養(yǎng)計(jì)劃，保證訓(xùn)練營(yíng)效果得到鞏固。2、多層次培養(yǎng)包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等多種項(xiàng)目，互相結(jié)合、相輔相成，達(dá)到提升學(xué)生成績(jī)的目的。3、兒童心理學(xué)及教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用（1）營(yíng)期內(nèi)心理學(xué)專家全程跟蹤，輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)（2）相關(guān)輔導(dǎo)教材或家長(zhǎng)課程，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)找到真正有效、高效、長(zhǎng)效的教育方法4、專業(yè)支撐在課程設(shè)計(jì)中運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受與普通家長(zhǎng)不同的正確教育方式。并將這種教育方式用教輔資料、家長(zhǎng)課程的形式教授給家長(zhǎng)，以保證培訓(xùn)效果的持續(xù)，幫助構(gòu)建良好的家庭關(guān)系。