招生對(duì)象： 啟達(dá)教育針對(duì)初三基礎(chǔ)較弱的學(xué)員（特別是語數(shù)外平均分在100分以下的）推出的全日制課程，包含語數(shù)外物化五科課程，增設(shè)早晚自習(xí)答疑時(shí)間，充分利用初三最后一個(gè)學(xué)年，小班授課，針對(duì)性強(qiáng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，過線率高。

招生對(duì)象：中公藝考堅(jiān)持“做善良的人”的核心價(jià)值觀,緊隨高考素質(zhì)教育改革潮流,建立起以“嚴(yán)管理、強(qiáng)師資、重成績”為導(dǎo)向的發(fā)展模式,準(zhǔn)軍事化管理加上定期心態(tài)調(diào)整,提升學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性,優(yōu)良師資配備結(jié)合系統(tǒng)化教學(xué)模塊,全方位為藝術(shù)生打造量身定制的升學(xué)方案

招生對(duì)象： 啟達(dá)英語自然拼讀法課程 適合對(duì)象： 6-12歲; 課程費(fèi)用：請?jiān)儍r(jià) 班 型：分層教學(xué) 班級(jí)班制：9-15人左右 課程課時(shí)：12，1.5h/課 開課日期：長期 上課地點(diǎn)： 歷山校區(qū) 燕山校區(qū) 桿石橋校區(qū) 課程簡介： 采用目前國際上推崇的自然拼音教學(xué)法，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法，課程由具有豐富自然拼音授課經(jīng)驗(yàn)的教師教授，通過自然拼音發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，讓孩子建立起字母與發(fā)音之間的直覺音感，看到單詞能夠反應(yīng)出發(fā)音，聽到讀音能夠拼寫出單詞，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)自然拼音能夠幫助孩子打下良好的語音基礎(chǔ)，在今后的英語學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)兒童的心理認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了朗朗上口的韻律歌謠、充滿懸念的漫畫和多元的活動(dòng)練習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生感知字母的發(fā)音和形狀，幫助他們建立字母與自然拼音之間的，提高其對(duì)26個(gè)字母的聽說、認(rèn)讀與拼寫能力。通過約100個(gè)代表單詞的拼讀練習(xí)，了解自然拼音的概念，練習(xí)自然拼音的技巧，奠定自然拼音的基礎(chǔ)實(shí)力，達(dá)到看字能讀，聽音能寫，發(fā)音準(zhǔn)確的效果。 授課內(nèi)容： 通過有效的方式，讓孩子掌握26個(gè)英文字母的讀寫，對(duì)孩子日后的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。課程以自然拼讀為理念，設(shè)計(jì)了一系列豐富有趣的活動(dòng)，通過精美的圖畫、專業(yè)的錄音跟讀、歡快歌謠、有趣的游戲等多元的活動(dòng)，層層深入，幫助孩子輕松掌握26個(gè)字母的讀寫及常見詞匯，引導(dǎo)孩子感知字母的發(fā)音和形狀，幫助他們建立字母與自然拼音之間的，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然拼音的語音體系，熟悉字母及字母組合的基本發(fā)音，建立良好的語感，提升自身的拼讀能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 啟達(dá)英語自然拼讀法課程體系： 啟達(dá)自然拼讀系列課程，一共設(shè)有三個(gè)級(jí)別，專為適齡學(xué)員開設(shè)，通過26個(gè)英語字母的最常見發(fā)音和字母組合規(guī)律讓小朋友在短期內(nèi)達(dá)到：見詞就能讀，聽音就能寫的目標(biāo)。學(xué)習(xí)完啟達(dá)英語自然拼讀3個(gè)級(jí)別，詞匯量積累可以達(dá)到小學(xué)畢業(yè)水平。 各班優(yōu)秀學(xué)生展示：

招生對(duì)象： 啟達(dá)英語音標(biāo)課程 12課次英語類——英語國際音標(biāo)課程！??！ ①適合學(xué)員：8-14歲，3-6年級(jí)及對(duì)國際音標(biāo)掌握不熟練的其他年級(jí)學(xué)生； ②時(shí)間：長期； ③課次：共12次課，11次課程 1次測試和總結(jié)分析(1.5小時(shí)/課)； ④班級(jí)人數(shù)：9-15人左右！

招生對(duì)象： 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，選擇適合孩子的老師，自由選擇輔導(dǎo)時(shí)間。面對(duì)考試，短期快速提升。

招生對(duì)象：啟達(dá)教育黃埔中戰(zhàn)營系列課程——啟達(dá)教育配備全職一線講師，通過衡中管理模式在寒暑假進(jìn)行突擊式學(xué)習(xí)，旨在為全市初三學(xué)員沖刺省實(shí)驗(yàn)、歷城二等名校保駕護(hù)航。

招生對(duì)象：1.人性化的人數(shù)分配，整個(gè)課程采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，與學(xué)校上課方式大致相同，展現(xiàn)合理的教學(xué)理念。2.針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法展開分析，正對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層次輔導(dǎo)，著重補(bǔ)習(xí) 知識(shí)漏洞。3.根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與特點(diǎn)，展開不同的強(qiáng)化訓(xùn)練，教師通不過不同的教學(xué)互動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流， 促使學(xué)生共同參與，快速提高學(xué)生積極性，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的理想效果。4.結(jié)合學(xué)生成績找出盲區(qū)，制定相關(guān)重點(diǎn)題型，幫助學(xué)生找出答題技巧和相關(guān)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。5.針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突出講解，并預(yù)測未來的考試趨勢，幫學(xué)生減輕考試壓力，提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。

招生對(duì)象：1.人性化的人數(shù)分配，整個(gè)課程采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，與學(xué)校上課方式大致相同，展現(xiàn)合理的教學(xué)理念。2.針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法展開分析，正對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層次輔導(dǎo)，著重補(bǔ)習(xí) 知識(shí)漏洞。3.根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與特點(diǎn)，展開不同的強(qiáng)化訓(xùn)練，教師通不過不同的教學(xué)互動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流， 促使學(xué)生共同參與，快速提高學(xué)生積極性，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的理想效果。4.結(jié)合學(xué)生成績找出盲區(qū)，制定相關(guān)重點(diǎn)題型，幫助學(xué)生找出答題技巧和相關(guān)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。5.針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突出講解，并預(yù)測未來的考試趨勢，幫學(xué)生減輕考試壓力，提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。