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招生對(duì)象:我們的教師全部擁有: 真實(shí)、可溯的海外留學(xué)生活背景,教育學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的碩士、博士專(zhuān)業(yè)背景,超過(guò)兩次的雅思備考經(jīng)驗(yàn),超過(guò)三年的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不低于8分的雅思總成績(jī),不低于8分的所教授單項(xiàng)成績(jī)。對(duì)海外教育體系、文化生活背景的充分了解,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得的深入研究和精確把握,對(duì)雅思考試的豐富備考經(jīng)驗(yàn)和教研經(jīng)驗(yàn),是我們組建建學(xué)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于雅思教師如此苛刻的選拔標(biāo)準(zhǔn),有效地保證了我們的教學(xué)質(zhì)量,確保每一個(gè)考生在每一個(gè)單項(xiàng)上都有一個(gè)高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和沖刺高分的可能性。我們的雅思教案:以語(yǔ)言輸入為基礎(chǔ)、語(yǔ)言習(xí)得為重點(diǎn)、語(yǔ)言輸出為目標(biāo),將雅思考試中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四個(gè)單項(xiàng)有機(jī)結(jié)合,將詞匯、語(yǔ)法、邏輯的語(yǔ)言基本功融會(huì)貫通,基于全新雅思考試動(dòng)態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確調(diào)整,對(duì)每個(gè)考生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備考設(shè)計(jì)。不同于魚(yú)龍混雜的雅思教育市場(chǎng)上不成體系的教學(xué)方式,我們的雅思課程實(shí)現(xiàn)了在考生個(gè)體與雅思主體之間的高度統(tǒng)一,在確保考生雅思成績(jī)迅速提高的同時(shí),讓考生的英語(yǔ)基本功得到質(zhì)的飛躍。我們的雅思課程:以網(wǎng)絡(luò)在線通訊為方式——減少考生時(shí)間精力的浪費(fèi),以真人師生互動(dòng)為重點(diǎn)——提高考生知識(shí)吸收的主動(dòng)性,以考生個(gè)性需求為基礎(chǔ)——確??忌潘挤?jǐn)?shù)有效提升,以真實(shí)模擬考試為亮點(diǎn)——縮短考生雅思有效備考周期。顛覆傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的有效聽(tīng)講時(shí)間有限、師生互動(dòng)匱乏、學(xué)生個(gè)性要求得不到滿足、學(xué)生知識(shí)吸收程度得不到及時(shí)驗(yàn)證的弊端,我們的在線雅思課程能夠讓考生享受源于西方的新型internet-based的教學(xué)模式的同時(shí),有效迅速地提高雅思成績(jī)。
招生對(duì)象:我們的教師全部擁有: 真實(shí)、可溯的海外留學(xué)生活背景,教育學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的碩士、博士專(zhuān)業(yè)背景,超過(guò)兩次的雅思備考經(jīng)驗(yàn),超過(guò)三年的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不低于8分的雅思總成績(jī),不低于8分的所教授單項(xiàng)成績(jī)。對(duì)海外教育體系、文化生活背景的充分了解,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得的深入研究和精確把握,對(duì)雅思考試的豐富備考經(jīng)驗(yàn)和教研經(jīng)驗(yàn),是我們組建建學(xué)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于雅思教師如此苛刻的選拔標(biāo)準(zhǔn),有效地保證了我們的教學(xué)質(zhì)量,確保每一個(gè)考生在每一個(gè)單項(xiàng)上都有一個(gè)高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和沖刺高分的可能性。我們的雅思教案:以語(yǔ)言輸入為基礎(chǔ)、語(yǔ)言習(xí)得為重點(diǎn)、語(yǔ)言輸出為目標(biāo),將雅思考試中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四個(gè)單項(xiàng)有機(jī)結(jié)合,將詞匯、語(yǔ)法、邏輯的語(yǔ)言基本功融會(huì)貫通,基于全新雅思考試動(dòng)態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確調(diào)整,對(duì)每個(gè)考生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備考設(shè)計(jì)。不同于魚(yú)龍混雜的雅思教育市場(chǎng)上不成體系的教學(xué)方式,我們的雅思課程實(shí)現(xiàn)了在考生個(gè)體與雅思主體之間的高度統(tǒng)一,在確保考生雅思成績(jī)迅速提高的同時(shí),讓考生的英語(yǔ)基本功得到質(zhì)的飛躍。我們的雅思課程:以網(wǎng)絡(luò)在線通訊為方式——減少考生時(shí)間精力的浪費(fèi),以真人師生互動(dòng)為重點(diǎn)——提高考生知識(shí)吸收的主動(dòng)性,以考生個(gè)性需求為基礎(chǔ)——確??忌潘挤?jǐn)?shù)有效提升,以真實(shí)模擬考試為亮點(diǎn)——縮短考生雅思有效備考周期。顛覆傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的有效聽(tīng)講時(shí)間有限、師生互動(dòng)匱乏、學(xué)生個(gè)性要求得不到滿足、學(xué)生知識(shí)吸收程度得不到及時(shí)驗(yàn)證的弊端,我們的在線雅思課程能夠讓考生享受源于西方的新型internet-based的教學(xué)模式的同時(shí),有效迅速地提高雅思成績(jī)。
澳洲博士在線雅思1對(duì)1 雅盟教育簡(jiǎn)介 澳洲名校博士在線雅思1對(duì)1雅盟雅思學(xué)校由一批海外華人英語(yǔ)教師及專(zhuān)家學(xué)者共同創(chuàng)辦,有6年雅思培訓(xùn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾成功教授數(shù)百名雅思高分考生。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)全部由海外華人組成,他們同時(shí)兼具以下教學(xué)優(yōu)勢(shì):自身是雅思高分得主,具備多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)院派代表。雅盟基于國(guó)內(nèi)雅思考生需求推出全新雅思在線一對(duì)一課程。作為國(guó)內(nèi)完全依托于海外教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雅思課程,我們的教學(xué)優(yōu)勢(shì)不言自明。依托于海外雅思教研團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)力、對(duì)于雅思*新動(dòng)態(tài)的精[詳情]
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Grace Tan 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)與研究2013-2015年曾深入學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法了解較為深刻。2015年任職于Volunteer Wesley Do Care,在Wesley Church進(jìn)行志愿者工作。2013年至今進(jìn)行一對(duì)一雅思授課,幫助近50名考生成功突破雅思7分以上。普遍1個(gè)月內(nèi)寫(xiě)作提高0.5分,閱讀提高1分。自身評(píng)價(jià)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試與語(yǔ)言教學(xué)法專(zhuān)業(yè)背景雄厚。對(duì)先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)法與中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題有深入了解,在授課過(guò)程中注意將學(xué)生的語(yǔ)言能力與應(yīng)試技巧全面結(jié)合。在雅思教學(xué)方面上注重以人為本,主要結(jié)合考生的實(shí)際水平合理地滲入教學(xué)方法和目標(biāo)。能夠優(yōu)化學(xué)生的現(xiàn)有水平。美語(yǔ)口音純正,基本無(wú)中文痕跡。詞匯、語(yǔ)法靈活多變,不拘一格。課堂氣氛張弛有度,讓學(xué)生真正感受到時(shí)間飛快的“無(wú)痕教學(xué)”。
Yuanzhen Zhao 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)與研究2014年至今進(jìn)行一對(duì)一雅思授課,幫助近40名考生成功突破雅思7分以上,多名考生達(dá)到閱讀與聽(tīng)力8分以上。自身評(píng)價(jià)碩士的教育學(xué)學(xué)位,主修英語(yǔ)教學(xué),結(jié)合多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)英語(yǔ)教育的“教”與“研”均有深刻見(jiàn)解。為考生量身定制individual study plan, 以更好的根據(jù)他們的實(shí)際情況攻克雅思考試。注重實(shí)用,尤其擅長(zhǎng)幫助學(xué)生短期之內(nèi)找到自己的優(yōu)勢(shì)加以利用并彌補(bǔ)劣勢(shì)沖擊高分。樂(lè)于分享,授課激情四溢,風(fēng)格鮮明,內(nèi)容與雅思考試與時(shí)俱進(jìn),具有極強(qiáng)的創(chuàng)新性和指導(dǎo)作用。
Jessica Ji 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)與研究2011年參與聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)署文件翻譯,英漢翻譯共計(jì)8萬(wàn)余字。2010-2012年連續(xù)三年作為北京國(guó)際音響燈光樂(lè)器展覽會(huì)專(zhuān)職譯員從事涉外商務(wù)翻譯工作。2013年至今,在國(guó)內(nèi)外共發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)論文6篇,并參與高校省級(jí)社科規(guī)劃項(xiàng)目(外語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng))一項(xiàng)。2014年,參與英國(guó)高中語(yǔ)文教材原版引進(jìn)項(xiàng)目翻譯。2010-2016年先后任職于北京新東方等多家知名雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),作為專(zhuān)職雅思教師,主講雅思寫(xiě)作、口語(yǔ)。2013年至今,任職于全日制普通本科院校,教授大學(xué)英語(yǔ)課程。自身評(píng)價(jià)從事海外英語(yǔ)語(yǔ)言考試研究近十年,對(duì)雅思考試命題方向、換季題目更新等情況有全面把握,掌握全新雅思試題,有針對(duì)性地提升考生應(yīng)試技巧。在自身的雅思備考過(guò)程中總結(jié)出雅思教學(xué)理念:注重認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在雅思閱讀教學(xué)中的實(shí)踐,注重英語(yǔ)教學(xué)法與語(yǔ)言測(cè)試學(xué)在雅思寫(xiě)作教學(xué)中的有機(jī)統(tǒng)一,深化雅思寫(xiě)作與翻譯并重的教學(xué)理念。專(zhuān)注于“語(yǔ)言背后是文化”的教學(xué)理念,幫助學(xué)生通過(guò)一次雅思備考,全方位提升自身語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。
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