招生對象： 寫作技巧： 孩子通過前三階段課程的學習，已突破了“語音、語義、語法”三關，積累了大量有效輸入量，為本階段的寫作課程打下了良好的基礎。課程遵循由易到難、循序漸進、由方法學習到實踐學習的原則，設置了多種常見文體的寫作技巧及方法的課程，讓孩子能夠根據(jù)所學方法進行多種文體的寫作，從而提高孩子的語言輸出能力，提高學習興趣并建立自信。

招生對象： 高級閱讀： 通過不同題材文章的學習，強化閱讀技巧的綜合運用，讓孩子能快速提取信息，理解大意，獲得初步理解、鑒賞文學作品的能力，并能對比中外文化，拓展視野。同時通過批判性思維的訓練，培養(yǎng)孩子獨立思考、多角度思考問題的習慣和能力，提升綜合表達能力，發(fā)展孩子的個性，豐富孩子的精神世界。

招生對象： 思維圖解： 熟練掌握語法是高效閱讀和課外自學的不二法門?！八季S圖解”的專利教學技術摒棄了傳統(tǒng)語法內容龐雜、應用規(guī)則多的弊端，找到語法內在的和規(guī)律，用一根竹子形象地結構化了語法句式，結合大量可視化的圖形，讓孩子看“長相”輕松搞定語法的重難點。從而使語法的學習有結構可循，有框架可依，讓語法知識建立前后的，并能舉一反三。

招生對象： 中級閱讀： 通過專題的閱讀文章進一步鞏固和深入應用16大英語閱讀技巧，潛移默化地影響孩子，能輕松進行分析、推理及答題。進而提高其綜合閱讀能力，強化其情景想象力和課外自學能力，初步建立英語寫作能力。

招生對象： 語根知義： 自主研發(fā)的“語根知義”專利教學技術，將表面雜亂無章的百萬單詞變成了脈絡清晰的200個“語根家庭”，從而實現(xiàn)了結構化、系統(tǒng)化、化記憶單詞的目標。系統(tǒng)性地培養(yǎng)孩子通過熟詞關聯(lián)性記憶生詞的能力，消除了孩子靠死記硬背來記憶單詞的苦惱，最終達到“見詞知義”的學習效果，為孩子的高效閱讀和準確理解夯實基礎。

招生對象： 初級閱讀： 通過16篇不同話題故事，讓孩子初步感知4種常見閱讀技巧，初步建立英語閱讀能力，并真正獲得快速閱讀、流利閱讀的能力。

招生對象： 語根拼讀： 自主研發(fā)的“語根拼讀”專利教學技術，幫助孩子建立對字母的發(fā)音感知，并逐步掌握26個字母及其組合在百萬單詞中的發(fā)音規(guī)律，最終形成本能的英語拼讀意識和思維，達到“見詞能讀，讀詞能寫”的學習效果。

招生對象： 啟蒙閱讀： 通過“語根拼讀”專利課程的教學，結合孩子對英語語音的掌握程度，采用繞口令、小韻文以及小故事等，鞏固目標語音。同時重在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，使其初步建立英語語感，達到準確而流利朗讀的教學目標。