招生對象：通過基本的模型結(jié)構(gòu)結(jié)合工程學(xué)原理，學(xué)習(xí)智能控制器的基本設(shè)置方法和觸碰感應(yīng)器，認(rèn)識并且學(xué)習(xí)光電信號原理，感應(yīng)器結(jié)構(gòu)原理以及無線遙控器和模型相結(jié)合的方式，提升孩子對程序的初步了解，培養(yǎng)孩子的邏輯思維的養(yǎng)成，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

招生對象：通過模擬組裝機器人結(jié)構(gòu)模型、和其中用到的皮帶輪、連桿結(jié)構(gòu)、杠桿原理等，以及學(xué)習(xí)智能控制器、和智能控制器的設(shè)置方法和觸碰感應(yīng)器。來提升的動手能力和創(chuàng)造力，達(dá)到一個初級的教學(xué)目標(biāo)。

招生對象：課程增加了特殊的工具螺絲刀，讓孩子們學(xué)習(xí)建構(gòu)和工具的使用，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，手部肌肉群的發(fā)展。通過搭建基礎(chǔ)的機械設(shè)備，交通工具，各種動物模型及角色扮演來增強孩子的探索能力、動手操作能力、創(chuàng)新能力等。配合電子積木的使用充分發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng)造力以及對電子電路的初步接觸。

招生對象：以結(jié)構(gòu)與建筑課程為主。通過搭建生活中常見的物體，學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的互鎖、穩(wěn)固性，探索各種結(jié)構(gòu)的實用性。通過搭建各國不同的大型建筑，學(xué)習(xí)各個國家的文化、歷史，了解建筑的歷史由來及建筑的穩(wěn)固性，鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力、空間思維能力。配合電子積木的使用，搭建作品更具趣味性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

招生對象：課程教具中增加了以機械為主的齒輪、輪軸等部件，初步學(xué)習(xí)齒輪傳動、皮帶傳動、杠桿、滑輪、輪軸、摩擦力、平衡等物理機械知識，滿足孩子們對于生活中物體的好奇心。全方面鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力、系統(tǒng)化解決問題能力、抗挫折能力、團隊合作能力、想象力及創(chuàng)造力。配合使用電子積木學(xué)習(xí)聲控、光控、錄音、開關(guān)等電子電路知識，讓孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)里自由的探索，主動的求學(xué)，能夠自主發(fā)現(xiàn)問題并自主解決問題。

招生對象：通過可編程控制器，刷卡編程器和程序卡片，學(xué)習(xí)各種馬達(dá)和感應(yīng)器的編程方法和應(yīng)用，通過編寫程序讓機器人能自主運行活動，組裝一個“有思想”的機器人培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，推理能力，團隊協(xié)作能力，完成教學(xué)目標(biāo)。