
招生對象:酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批準(zhǔn)成立的,濟南較具專業(yè)實力的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)課程有水彩·素描·油畫·街舞·爵士舞·播音主持等課程,考級達標(biāo)率100%,與山東廣播電視臺、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院等單位合作,為孩子提供專業(yè)的展示平臺和考級單位。1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平。

招生對象:酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批準(zhǔn)成立的,濟南較具專業(yè)實力的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)課程有水彩·素描·油畫·街舞·爵士舞·播音主持等課程,考級達標(biāo)率100%,與山東廣播電視臺、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院等單位合作,為孩子提供專業(yè)的展示平臺和考級單位。1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平。

招生對象:酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批準(zhǔn)成立的,濟南較具專業(yè)實力的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)課程有水彩·素描·油畫·街舞·爵士舞·播音主持等課程,考級達標(biāo)率100%,與山東廣播電視臺、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院等單位合作,為孩子提供專業(yè)的展示平臺和考級單位。1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平。

招生對象:口才教育·播音主持 1980元/48節(jié)課 3-15歲 口才教育·播音主持 260元/節(jié) 成人美術(shù)(水彩·素描) 1980元/48節(jié)課 4.5歲-18歲街舞 1980元/48節(jié)課 5歲以上 古箏 120元/節(jié) 5歲以上 120元/節(jié)酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批準(zhǔn)成立的,濟南較具專業(yè)實力的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)課程有水彩·素描·油畫·街舞·爵士舞·播音主持等課程,考級達標(biāo)率100%,與山東廣播電視臺、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院等單位合作,為孩子提供專業(yè)的展示平臺和考級單位。1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平。

招生對象:酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批準(zhǔn)成立的,濟南較具專業(yè)實力的綜合類藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)課程有水彩·素描·油畫·街舞·爵士舞·播音主持等課程,考級達標(biāo)率100%,與山東廣播電視臺、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院等單位合作,為孩子提供專業(yè)的展示平臺和考級單位。1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平。

濟南酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn) 酷爾斯諾簡介 1、目標(biāo)化:根據(jù)學(xué)生進行藝術(shù)學(xué)習(xí)的目標(biāo),設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度,采用不同的教學(xué)方式,高效實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、個性化:入學(xué)前對學(xué)生進行全方位的了解,針對學(xué)生的年齡、知識背景、接受能力等具體情況,制定因材施教的個性化教學(xué)方案,實現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的高效率。3、模塊化:在對藝術(shù)課程進行系統(tǒng)分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成獨立的模塊,每個模塊相互,分開教學(xué)。查漏補缺,強化弱項,提高學(xué)生的整體水平??釥査怪Z藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)濟南市教育部門批[詳情]
|
|
康文琦 教師團隊
播音主持老師,青年配音演員,藝考培訓(xùn)教師。曾師從《舌尖上的中國》解說李立宏老師、著名朗誦藝術(shù)家徐濤老師研習(xí)有聲語言表達藝術(shù)。曾任陜西省殘疾人藝術(shù)團主持人,主持各類晚會上百場。 輔導(dǎo)的播音與主持藝術(shù)考生紛紛考取國內(nèi)藝術(shù)院校。代表作品:湖南衛(wèi)視《球球你 動起來》、兵團衛(wèi)視《瘋行新疆》欄目解說,為王老吉、美的、方太、國美、羊臣羚、新秀麗等知名品牌配音獻聲。
文絲夢 教師團隊
貫通于美術(shù)理論和實踐,擅長水彩、素描和油畫,有多年代課經(jīng)驗,性格活潑,待人親切,擅長和學(xué)生交流,是一位不浮夸,用實力說話的實力型老師。
鄭淑心 教師團隊
街舞·爵士舞老師,擅長街舞、爵士舞、拉丁舞、中國舞教學(xué),基本功技巧水平扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,多次參與CCTV《 佳時刻》節(jié)目錄制,多次帶領(lǐng)孩子參加省市各大型比賽與文藝演出,并取得優(yōu)異成績,善于與孩子溝通、交流,對孩子耐心,專心,用心,讓孩子在開心的認(rèn)識舞蹈、學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,找到自信與快樂!
董曉冉 教師團隊
9歲開始學(xué)習(xí)古箏,15歲完成古箏十級曲目的學(xué)習(xí),后師從于山東音樂家協(xié)會理事長汪瑩老師,研究音樂教育,大學(xué)期間,多次作為特邀嘉賓參加校內(nèi)外演出,并有豐富的考級代課經(jīng)驗,畢業(yè)論文以古箏教育為主題深入探究了如何將古箏教育事業(yè)推陳出新,弘揚發(fā)展,獲得老師的一致好評,畢業(yè)后將論文內(nèi)容實踐于教學(xué)中,獲得優(yōu)秀成果,董老師堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打的教育風(fēng)格,嚴(yán)格要求學(xué)生的基本功底,善于與學(xué)生交流,是一位不可多得的德才兼?zhèn)涞墓殴~老師 。
學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
濟南酷爾斯諾藝術(shù)培訓(xùn)課程請咨詢:
滬ICP備18048269號-1
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶(機構(gòu)和個人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實,本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任