招生對(duì)象： 山東亞太禮學(xué)文化研究院       山東亞太禮學(xué)文化研究院由北京大學(xué)、山東大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、首都師范大學(xué)、德國(guó)波恩大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)、韓國(guó)東亞大學(xué)、韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)、國(guó)立濟(jì)州大學(xué)等海內(nèi)外多所高校的禮學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、民俗學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者共同發(fā)起成立，是迄今為止國(guó)內(nèi)首家以禮學(xué)為基礎(chǔ)從事國(guó)學(xué)教育理論研究、國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)、國(guó)學(xué)教材研發(fā)出版、國(guó)學(xué)教育辦學(xué)實(shí)踐、國(guó)學(xué)教育平臺(tái)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。        為了促進(jìn)中韓兩國(guó)之間以禮學(xué)為核心的文化交流，研究院特設(shè)立了韓國(guó)禮學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)基地，并成功舉辦了數(shù)期韓國(guó)禮學(xué)文化交流活動(dòng)，學(xué)員涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、成人等不同層次的優(yōu)秀人才。同時(shí)，研究院與韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)、韓國(guó)東亞大學(xué)、韓國(guó)漢拿大學(xué)、國(guó)立濟(jì)州大學(xué)等高等院校簽署了留學(xué)生培養(yǎng)合作協(xié)議，并得到韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)等學(xué)校的授權(quán)，分別成立了韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)中國(guó)培訓(xùn)中心、韓國(guó)慶星大學(xué)中國(guó)培訓(xùn)中心等本門，深化了與各著名學(xué)府間的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)中韓禮學(xué)文化的的交融。        山東亞太禮學(xué)文化研究院國(guó)際部于2016年啟動(dòng)了“直通韓國(guó)”留學(xué)項(xiàng)目，為韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)國(guó)內(nèi)唯一招生考試認(rèn)證中心，定向?yàn)轫n國(guó)外國(guó)語大學(xué)、韓國(guó)慶星大學(xué)等學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生攻讀本科、碩士、博士課程，旨在為國(guó)內(nèi)的高中及大學(xué)畢業(yè)生提供更好更廣的深造平臺(tái)。經(jīng)韓國(guó)數(shù)所高校授權(quán)，研究院國(guó)際部可自主選拔考生，提供考試、審核、錄取、注冊(cè)、擔(dān)保、簽證、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等一條龍的專業(yè)服務(wù)，既排除了學(xué)生申請(qǐng)失敗的風(fēng)險(xiǎn)（我們可以經(jīng)考試直接錄取），又省去了家長(zhǎng)的資金困擾。 韓國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì) 一、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、地位顯著 世界的經(jīng)濟(jì)中心正向亞洲轉(zhuǎn)移，韓國(guó)在過去的幾十年中，平均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為8.6%。作為“亞洲四小龍”之一，在國(guó)際上經(jīng)濟(jì)地位非常顯著。  二、文憑含金量高、學(xué)歷世界認(rèn)可     韓國(guó)的教育先進(jìn)、教育體制完善，政府高度重視教育，文盲率世界最低。韓國(guó)的高等教育兼具了東西方教育的優(yōu)勢(shì)，更有利于東方學(xué)子接受。韓國(guó)的大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，大學(xué)教授均具備博士以上學(xué)歷。韓國(guó)的學(xué)歷、學(xué)位被世界廣泛認(rèn)可，中國(guó)教育部也承認(rèn)其教育部認(rèn)可的所有大學(xué)的學(xué)歷。 三、教育水準(zhǔn)高、專業(yè)設(shè)置全面 韓國(guó)擁有世界知名高等學(xué)府，專業(yè)設(shè)置廣泛，留學(xué)生可任意申請(qǐng)專業(yè)。以注重應(yīng)用學(xué)科而聞名，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)絕對(duì)是亞洲。韓國(guó)藝術(shù)氛圍濃厚，是亞洲乃至世界文明的時(shí)尚之都，其服裝、奢侈品設(shè)計(jì)專業(yè)都很聞名，韓國(guó)設(shè)計(jì)界的總體實(shí)力跟隨著經(jīng)濟(jì)力量的提升，也呈現(xiàn)跳躍式發(fā)展。  四、獎(jiǎng)學(xué)金高、輕松入名校 韓國(guó)的大學(xué)為學(xué)生提供豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)專業(yè)研究也可以獲得一定的研究費(fèi)用。針對(duì)國(guó)際學(xué)生的入學(xué)要求相對(duì)寬松，韓語考試通過后，就可申請(qǐng)韓國(guó)的著名學(xué)府。  五、生活環(huán)境舒適、鼓勵(lì)勤工助學(xué) 韓國(guó)四季分明、氣候宜人，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。首爾的消費(fèi)水平與國(guó)內(nèi)的大城市相當(dāng)，學(xué)校為學(xué)生提供足夠的休息和打工時(shí)間，勤工助學(xué)政策寬松，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了有效保證。 六、中韓確定長(zhǎng)期準(zhǔn)略合作伙伴關(guān)系，就業(yè)前景廣闊 隨著韓國(guó)企業(yè)對(duì)中國(guó)的投資不斷加大，中韓的貿(mào)易往來越來越多，需要大量熟悉中國(guó)國(guó)情、了解韓國(guó)文化，并掌握兩國(guó)語言的中國(guó)留學(xué)生。從而使得韓國(guó)海歸就業(yè)市場(chǎng)前景被看好。 七、中韓文化相近，地理位置優(yōu)越 韓國(guó)與中國(guó)毗鄰，又是中國(guó)的第四大貿(mào)易伙伴國(guó)，經(jīng)濟(jì)、文化方面的非常廣泛，這使得學(xué)生在學(xué)生生活的各個(gè)方面都比留學(xué)其他國(guó)家能夠更快得適應(yīng)。 八、本研究院有直接錄取的權(quán)利 山東亞太禮學(xué)文化研究院是韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)和慶星大學(xué)在國(guó)內(nèi)唯一的招生考試認(rèn)證中心，有招收學(xué)生、考試和錄取學(xué)員的權(quán)利。 韓國(guó)留學(xué)方案   語言 本科研究生 語言 插班 直入本科/研究生 針對(duì)學(xué)生 語言零基礎(chǔ)或初級(jí)水平TOPIK1-2，應(yīng)屆畢業(yè)生打算盡快出國(guó)，縮短留學(xué)的時(shí)間成本 語言零基礎(chǔ)或初級(jí)水平TOPIK1-2，國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)生或者大二畢業(yè)生 語言達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的高中畢業(yè)生或者本科畢業(yè)生 所需條件 相對(duì)要求較低，沒有特殊要求，只要有最終的學(xué)歷證明及成績(jī)單（高考分?jǐn)?shù)在本省三本線以上、有特長(zhǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生、本科、研究生等）。 有2年以上的本科成績(jī)單或者國(guó)內(nèi)認(rèn)可的大專畢業(yè)文憑 有韓語成績(jī)（本科TOPIK3級(jí)以上，研究生TOPIK5級(jí)以上）；有正規(guī)的高中畢業(yè)證及成績(jī)單，或正規(guī)本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位、成績(jī)單 時(shí)間安排 到韓國(guó)入讀各大學(xué)的語學(xué)院，語言過關(guān)后（本科3級(jí)，研究生5級(jí)），申請(qǐng)本科/研究生的入學(xué)，一般需要1年至1.5年的時(shí)間。語學(xué)院入學(xué)時(shí)間為3、6、9、12月，最遲提前2-3個(gè)月做申請(qǐng) 到韓國(guó)入讀各大學(xué)的語學(xué)院，語言過3級(jí)后，申請(qǐng)本科插班的入學(xué)，一般需要1年左右。語學(xué)院入學(xué)時(shí)間為3、6、9、12月，最遲提前2-3個(gè)月做申請(qǐng) 本科、研究生入學(xué)為3、9月兩次，至少提前半年做申請(qǐng) 一、韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)  一、學(xué)校簡(jiǎn)介        韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)成立于1954年4月20日，1979年增加了龍仁校區(qū)，1980年10月升級(jí)為綜合大學(xué)。當(dāng)時(shí)在韓國(guó)是教授外國(guó)語的唯一高等學(xué)府。韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)成立最初有5個(gè)系，它們是漢語系、英語系、法語系、德語系和俄語系。發(fā)展至今韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)已經(jīng)被認(rèn)為在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及外語教學(xué)的高等教育領(lǐng)域中最重要的高校之一。它是韓國(guó)外語教育的中心，也是韓國(guó)唯一一個(gè)提供26種外語教學(xué)的大學(xué)，包括德語系、拉丁語系、斯拉夫語系、亞洲語系、非洲語系和中東語系 。         1963年與日本天理大學(xué)進(jìn)行交流后，同美國(guó)伯克利大學(xué)等51個(gè)國(guó)家107所大學(xué)締結(jié)的學(xué)術(shù)交流協(xié)議，可說是將大世界融進(jìn)校園的韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)的世界化過程。韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)是一個(gè)融世界語言文化的小地球。韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)獨(dú)具的教育系統(tǒng)使得只要步入韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)的學(xué)生就能熟練國(guó)際共享的英語和其它外語，同時(shí)掌握政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)以及生物工程、計(jì)算機(jī)工程等自然、工程科學(xué)等的專業(yè)知識(shí)。         首爾與龍仁兩校區(qū)共有一萬八千名學(xué)生在這里學(xué)習(xí)和生活。包括80多個(gè)外籍教授，韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)擁有優(yōu)秀的教授陣容，在維持著學(xué)術(shù)優(yōu)越性的同時(shí)，致力于學(xué)術(shù)研究與教學(xué)工作。而且還有刻苦地為未來做好準(zhǔn)備的七萬多名校友，作為外語專家、國(guó)際地區(qū)學(xué)專家、媒體工作者、國(guó)際貿(mào)易專家等，在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出卓越的才能。 二、專業(yè)設(shè)置 學(xué)院 專業(yè) 英語學(xué)院 英文系、翻譯系 西洋語學(xué)院 法語系、德語系、俄語系、西班牙語系、意大利語系、葡萄牙語系、荷蘭語系、斯堪的納維亞語系 東洋語學(xué)院 中國(guó)語系、日語系、印度尼西亞語系、阿拉伯語系、泰語系、越南語系、印度語系、土耳其語系、伊朗語系 社會(huì)科學(xué)院 言論情報(bào)系、廣告宣傳系、媒體映像系、行政學(xué)系、政治外交系 法學(xué)院 法學(xué)系 商經(jīng)學(xué)院 國(guó)際通商系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、經(jīng)營(yíng)系、國(guó)際學(xué)部 師范學(xué)院 英語教育、法語教育、德語教育、韓語教育 西歐學(xué)學(xué)院（龍仁校區(qū)） 英語系、法語系、德語系、意大利語系、瑞士-巴爾干語系 東歐學(xué)學(xué)院（龍仁校區(qū)） 俄語系、波蘭語系、羅馬尼亞語系、匈牙利語系、媒體映像系、行政學(xué)系、政治外交系 亞非學(xué)院（龍仁校區(qū)） 中國(guó)語系、日語系、阿拉伯語系、馬來印尼語系、泰語系、非語系、印度語系、中亞語系 人文學(xué)院（龍仁校區(qū)） 哲學(xué)系、史學(xué)系、語言科學(xué)系 自然科學(xué)院（龍仁校區(qū)） 數(shù)學(xué)系、情報(bào)統(tǒng)計(jì)系、電子物理學(xué)、環(huán)境學(xué)、生命工學(xué)、生命化學(xué)系 情報(bào)產(chǎn)業(yè)工科學(xué)院（龍仁校區(qū)） 電腦系、情報(bào)通訊、電子系、數(shù)碼情報(bào)系、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)系 三、申請(qǐng)條件 1、高中畢業(yè)生及優(yōu)秀的高二學(xué)生。 2、取得高中畢業(yè)證、高中會(huì)考成績(jī)合格，至少三個(gè)A。 3、無舞弊、學(xué)業(yè)不端等行為，操行評(píng)定優(yōu)秀。 4、經(jīng)研究院國(guó)際部老師考試考核合格。 四、直通式申請(qǐng)    1、經(jīng)山東亞太禮學(xué)文化研究院國(guó)際部考核推薦，成績(jī)合格者百分百入學(xué)。    2、研究院提供擔(dān)保函，學(xué)生無需繳納保證金，為您省去資金困擾。    3、會(huì)考成績(jī)優(yōu)秀的高二學(xué)生便可申請(qǐng)，節(jié)省學(xué)習(xí)語言的時(shí)間。    4、在韓學(xué)習(xí)期間，成績(jī)優(yōu)秀者可由研究院協(xié)助申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。 五、申請(qǐng)資料（見附件） 六、學(xué)費(fèi)   學(xué)費(fèi)：經(jīng)本研究院教授推薦，根據(jù)專業(yè)不同學(xué)費(fèi)打4-5折，打折之后學(xué)費(fèi)是1—1.5 萬 人民幣 （由所學(xué)專業(yè)及匯率決定）。  七、獎(jiǎng)學(xué)金 入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金 獎(jiǎng)學(xué)金 對(duì)象 金額 Veritas 大一新生 獎(jiǎng)學(xué)金/4年（4年全額） Pax 大一新生 半價(jià)學(xué)費(fèi)/4年（4年半額） Creatio 大一新生 半價(jià)學(xué)費(fèi)/2年（2年半額） HUFS語言1 大一新生&插班學(xué)生 入學(xué)金 HUFS語言2 大一新生&插班學(xué)生 入學(xué)金&1年半額 HUFS國(guó)際 大一新生&插班學(xué)生 免30%學(xué)費(fèi)（4年）      成績(jī)獎(jiǎng)學(xué)金 獎(jiǎng)學(xué)金 對(duì)象 獎(jiǎng)金金額 支付期限 校長(zhǎng) 各學(xué)科首席 全額 當(dāng)期學(xué)期 學(xué)長(zhǎng) 各學(xué)科 成績(jī)優(yōu)秀者 學(xué)費(fèi)的50% 當(dāng)期學(xué)期 學(xué)科（部）長(zhǎng) 各學(xué)科 成績(jī)優(yōu)秀者 學(xué)費(fèi)的40% 當(dāng)前學(xué)期 二、韓國(guó)慶星大學(xué) 一、學(xué)校簡(jiǎn)介 慶星大學(xué)始建于1955年，是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校位于韓國(guó)的第二大城市釜山市中心，占地28萬平方米，在韓國(guó)享有最美麗校園之稱。學(xué)校配備了精良的教育科研設(shè)施和實(shí)力雄厚的教授團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教職員工700多名，在校生14000名。設(shè)有本科、碩士、博士課程，其中本科有人文、政法、商經(jīng)、理科、工科、藝術(shù)、多媒體、神學(xué)、藥學(xué)、中國(guó)學(xué)院10個(gè)學(xué)院，67個(gè)專業(yè)。藝術(shù)學(xué)院作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，5年已獲得韓國(guó)教育部200多億韓元的資金支援，目前該專業(yè)已經(jīng)成為整個(gè)韓國(guó)知名的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。釜山作為世界的第三大港口城市，物流、國(guó)際貿(mào)易非常發(fā)達(dá)，我校的商經(jīng)學(xué)院分類多，專業(yè)劃分性強(qiáng)，是留學(xué)生申請(qǐng)的熱門學(xué)科。學(xué)校還與韓國(guó)三星等大型電子公司合作，給予了理工科學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我校非常重視與國(guó)外院校的交流合作，國(guó)際化發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的首要理念，為了讓外國(guó)留學(xué)生接受更好的系統(tǒng)化韓國(guó)語教育，特于2006年成立了韓國(guó)語學(xué)堂，至今已有來自于中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、蒙古、英國(guó)、加拿大及東南亞等國(guó)家的近千名外國(guó)留學(xué)生通過了韓國(guó)語學(xué)習(xí)，并且順利地進(jìn)入了本科及研究生院。 慶星大學(xué)2013年度被韓國(guó)教育部授予外國(guó)留學(xué)生招生與管理優(yōu)秀大學(xué)稱號(hào)，它是釜山地區(qū)批被授予此稱號(hào)的大學(xué)，也將進(jìn)一步保證申請(qǐng)此校留學(xué)生的簽證率。 二、專業(yè)設(shè)置 學(xué)院 專業(yè) 人文學(xué)院 韓語系、英文系、德語系、法語系、日語系、史學(xué)系、哲學(xué)系、文獻(xiàn)信息系、教育系、幼兒教育系、倫理教育系 經(jīng)商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、物流學(xué)系、經(jīng)營(yíng)系、酒店觀光經(jīng)營(yíng)系、餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)系、國(guó)際貿(mào)易通商系、會(huì)計(jì)系、經(jīng)營(yíng)情報(bào)系 理科學(xué)院 數(shù)學(xué)系、信息統(tǒng)計(jì)學(xué)系、化學(xué)系、生物學(xué)系、能源科學(xué)系、服裝系、物理治療系、護(hù)理系、食品營(yíng)養(yǎng)與健康生活系 工科學(xué)院 計(jì)算機(jī)工學(xué)系、食品生命工學(xué)系、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)工學(xué)系、環(huán)境工學(xué)系、建筑工學(xué)系土木工學(xué)系、新材料工學(xué)系、電氣工學(xué)系、城市工學(xué)系、電子工學(xué)系、情報(bào)通訊工學(xué)系、機(jī)電一體化系 藝術(shù)學(xué)院 音樂系、美術(shù)系、工藝設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系、話劇表演系、體育系、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系、舞蹈系、視覺設(shè)計(jì)系、電影表演系、攝影系、數(shù)碼影像系、數(shù)碼動(dòng)畫系 中國(guó)語學(xué)院 中文系、中國(guó)通商學(xué)系、中國(guó)語翻譯系經(jīng) 政法學(xué)院 法學(xué)系、新聞廣播系、廣告宣傳系、行政系、政治外交系、社會(huì)福利系 多媒體學(xué)院 數(shù)字媒體系 神學(xué)學(xué)院 神學(xué)系   三、申請(qǐng)條件 1、高中畢業(yè)生及優(yōu)秀的高二學(xué)生。 2、取得高中畢業(yè)證、高中會(huì)考成績(jī)合格，至少三個(gè)A。 3、無舞弊、學(xué)業(yè)不端等行為，操行評(píng)定優(yōu)秀。 4、成績(jī)優(yōu)秀的中專畢業(yè)生也可申請(qǐng)。 5、經(jīng)研究院國(guó)際部老師考試考核合格。 四、直通式申請(qǐng)    1、經(jīng)山東亞太禮學(xué)文化研究院國(guó)際部考核推薦，成績(jī)合格者百分百入學(xué)。    2、研究院提供擔(dān)保函，學(xué)生無需繳納保證金，為您省去資金困擾。    3、會(huì)考成績(jī)優(yōu)秀的高二學(xué)生便可申請(qǐng)，節(jié)省學(xué)習(xí)語言的時(shí)間。    4、在韓學(xué)習(xí)期間，成績(jī)優(yōu)秀者可由研究院協(xié)助申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金。 五、申請(qǐng)資料（見附件） 六、學(xué)費(fèi)   學(xué)費(fèi)：經(jīng)本研究院教授推薦，根據(jù)專業(yè)不同學(xué)費(fèi)打4-5折，打折之后學(xué)費(fèi)是1—1.5 萬人民幣 （由所學(xué)專業(yè)及匯率決定）。 七、獎(jiǎng)學(xué)金 學(xué)期   學(xué)期 第二學(xué)期開始 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)   慶星3級(jí)或TOPIK3級(jí) 慶星4級(jí)或TOPIK4級(jí) 慶星3級(jí) TOPIK3級(jí) TOPIK4級(jí) 平均學(xué)分2.0 平均學(xué)分2.0 平均學(xué)分3.0 平均學(xué)分3.3 學(xué)費(fèi)   減免40% 減免50% 減免35% 減免40% 減免45% 減免50%

招生對(duì)象： 禮學(xué)書院利用周末時(shí)間，為孩子們開設(shè)多彩課程，將傳統(tǒng)禮儀修養(yǎng)與文化知識(shí)融入到課程中，對(duì)孩子知識(shí)和心性都能有很好的提升。 禮學(xué)書院簡(jiǎn)介 禮學(xué)書院是山東亞太禮學(xué)文化研究院下設(shè)的傳統(tǒng)文化教育教學(xué)實(shí)施部門，分為童蒙學(xué)堂、蒙正學(xué)堂、弘志書館、厚院、博雅軒及承蘊(yùn)閣及游學(xué)部七個(gè)學(xué)部，以“涵養(yǎng)性情、收納智慧、端正志趣、順應(yīng)養(yǎng)成”為教學(xué)宗旨，分別面向不同年齡段、具有不同知識(shí)需求的學(xué)生群體，教學(xué)內(nèi)容涵蓋詩(shī)詞古文、儒學(xué)經(jīng)典、諸子百家、禮學(xué)實(shí)踐、傳統(tǒng)藝術(shù)、民間工藝等中國(guó)傳統(tǒng)文化范疇，以國(guó)內(nèi)外有關(guān)專家及專業(yè)教研機(jī)構(gòu)為智庫(kù)依托，其中包括世界漢字學(xué)會(huì)、韓國(guó)禮學(xué)研究會(huì)、韓國(guó)漢字研究所、中國(guó)文字研究與應(yīng)用中心、山東大學(xué)當(dāng)代文化發(fā)展研究中心等。 【課程設(shè)置說明】 古人云：“至要莫如教子”，教育好子女是人生大事?，F(xiàn)實(shí)是，有近七成的父母后悔當(dāng)初教育失當(dāng)。子女教育不只是良善的愿望，更需有效方式方法和正確方向指引。華夏文明，上下五千年，古圣先賢積累了許多家庭子女教育的經(jīng)驗(yàn)和智慧總結(jié)。 禮學(xué)書院首開禮學(xué)少年班,遵循“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德”之教育規(guī)律。 依據(jù)不同年齡段，書院分別設(shè)置了“童蒙班”及“蒙正班”，幫助不同年齡層的學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生知禮、懂禮、達(dá)禮的禮儀精神、及良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓；根據(jù)學(xué)生特性，依照“動(dòng)靜結(jié)合、感性理性并重”的方式來授課教學(xué)。 同時(shí)，我們還會(huì)針對(duì)學(xué)生的課業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，并由碩士、博士生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。 【教學(xué)宗旨】 涵養(yǎng)性情、端正志趣、收納智慧、順應(yīng)養(yǎng)成 。 一、禮學(xué)踐行：做事先做人，通過禮儀規(guī)范，教化學(xué)生為人之道。 二、蒙學(xué)踐行：融合經(jīng)典誦讀、義理講解、說文解字、互動(dòng)游戲、躬行體驗(yàn)、國(guó)藝國(guó)醫(yī)體驗(yàn)六大教學(xué)方法。 三、少年養(yǎng)志：以文化人，以學(xué)至用 【教學(xué)特色】 針對(duì)教學(xué)對(duì)象和禮學(xué)依賴實(shí)踐性特點(diǎn)，采取教材圖式與文字結(jié)合，國(guó)內(nèi)外專家名師講授課堂示范教學(xué)。具有深厚的文化素養(yǎng)，卓越的榜樣力量，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，豐富的課程設(shè)置，實(shí)用的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，分班制學(xué)習(xí)模式，合理的學(xué)習(xí)周期。 【學(xué)業(yè)跟蹤】 “一日為師，終身為師?！睂W(xué)生進(jìn)入學(xué)堂后，我們根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)及課上表現(xiàn)，為每個(gè)學(xué)生量身制定學(xué)業(yè)規(guī)劃，并進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)時(shí)跟蹤! 【課程模塊】 （一）童蒙班（5—10歲） 1. 禮學(xué)修習(xí)：旨在規(guī)范孩子的行為舉止——步從容、立端正、拜恭敬，并引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟其中安身立命之意、尊親敬老之道。 2. 以文化人：包括經(jīng)典故事再現(xiàn)、詞匯感知、詞章積累、分段寫作等，旨在增強(qiáng)孩子的語音、詞匯能力，為語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 3. 浸染經(jīng)典：以《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典書籍為藍(lán)本，培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時(shí)讓孩子將圣人智慧融會(huì)貫通。 4. 國(guó)藝混學(xué)：太極拳、八段錦、茶道、香道、書法混學(xué)，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。 5.身心收斂：庭揖禮踐行與應(yīng)用，童子禮踐行與應(yīng)用。 6.身體力行：修習(xí)為人之道、安命之法。 【課程模塊】 （二）蒙正學(xué)堂（11—17歲） 1.禮學(xué)修習(xí)：旨在規(guī)范孩子行為舉止——步從容、立端正、拜恭敬，并引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟其中為人處世之道。 2.思辨語文：包括文言閱讀、思辨對(duì)聯(lián)、思辨作文等，旨在增強(qiáng)句讀語感、提升閱讀理解能力、開闊作文思維。 3.說文解字：通過解析文字的構(gòu)造規(guī)律，理解中國(guó)漢字文化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遣詞造句，提升語言表達(dá)能力和思維能力。 4.浸染經(jīng)典：以《千字文》、《勸學(xué)》、《古文觀止》等經(jīng)典書籍為藍(lán)本，讓孩子體會(huì)古文中蘊(yùn)含的情感和意境、領(lǐng)悟古圣先賢的智慧。 5. 國(guó)藝混學(xué)：茶道、香道、書法、八段錦、太極拳混學(xué)，陶冶孩子的內(nèi)在美。 6.身心收斂： 童子禮、庭揖禮、學(xué)堂禮 見習(xí)。 招生對(duì)象：5——17歲 上課時(shí)間：每周周六\日全天上課，三個(gè)月為一學(xué)期。 上課地點(diǎn)：濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)大學(xué)路999號(hào)

招生對(duì)象： 面對(duì)教育課程的改革以及對(duì)當(dāng)下教育模式的反思，在綜合考慮學(xué)校教育與孩子自身學(xué)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，禮學(xué)書院推出優(yōu)質(zhì)“特色班精品課程”，特色班課程不僅囊括豐富的古典文化知識(shí)，更以孩子興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，分別開設(shè)養(yǎng)正禮儀，書藝篆刻，經(jīng)典解讀，寫作輔導(dǎo)等極具雅正與實(shí)用的特色課程，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)其勤于動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，讓孩子在眾多趣味性課堂中真正學(xué)有所得，心有所養(yǎng)，情有所寄，志有所托。 課程設(shè)置均針對(duì)當(dāng)下教育中的顯著問題，提出具體可實(shí)施的方針策略，通過考察及調(diào)研，書院課程價(jià)格均低于當(dāng)下教育市場(chǎng)普遍價(jià)格，但課程內(nèi)容以及質(zhì)量絕對(duì)屬于精品，讓您和孩子體驗(yàn)真正的國(guó)學(xué)，讓孩子學(xué)到真的知識(shí)，輕松應(yīng)對(duì)各類考核，真正的傳統(tǒng)文化精品課！真正的兼顧考試與素養(yǎng)的國(guó)學(xué)教育。 （一）養(yǎng)正禮儀課程 特色課程之一“養(yǎng)正禮儀”，意在教導(dǎo)孩子們古代學(xué)堂禮儀及日常生活禮儀，教導(dǎo)孩子灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退等相關(guān)禮節(jié)，同時(shí)在以后的教學(xué)過程中，師生都要嚴(yán)格遵守相關(guān)禮儀，嚴(yán)格約束自己，做到“知禮、懂禮、習(xí)禮”。由禮學(xué)書院教授禮儀中的敬人之道、禮儀中的為人之道、禮儀中的處事之道、處世的忠恕之道。修習(xí)地道經(jīng)典禮儀，陶冶內(nèi)美,塑造形態(tài)，以真實(shí)國(guó)學(xué)根底立身于大千世界、立足于大化流遷。 （二）經(jīng)典吟誦課程 與當(dāng)今國(guó)內(nèi)吟誦理論相區(qū)別，立足國(guó)內(nèi)吟誦理論現(xiàn)狀，借鑒韓國(guó)吟誦理論及教學(xué)方式，回歸正統(tǒng)古樸“中華吟誦”。通過吟誦《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《弟子規(guī)》、《玉藻九容》等經(jīng)典作品的片段，使孩子與經(jīng)典建立感情，體悟經(jīng)典吟誦的韻律美感和古樸氣息，涵養(yǎng)性情，端正志趣，讓孩子與圣賢智慧相伴一生。 （三）經(jīng)典解讀及踐行 學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué)》、《孟子》、《老子》、《禮記》、《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《左傳》、《說文解字》、《二十四史》、《古文觀止》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等課程，將《禮記》名篇《玉藻》及《養(yǎng)正圖解》等諸多傳統(tǒng)禮學(xué)文獻(xiàn)與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合，培養(yǎng)孩子外在禮儀，內(nèi)在涵養(yǎng)?！白蕴熳右灾劣谑耍际墙砸孕奚頌楸??！睙o論四書五經(jīng)還是名家家訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生端正志趣，“格物、致知、誠(chéng)意、正心”以修身，“齊家治國(guó)”以立身，讓孩子們明了“內(nèi)圣外王”的處世哲學(xué)。 （ 四 ）寫作指導(dǎo)     面對(duì)新課改的教育要求，作文素質(zhì)的培養(yǎng)成為重中之重。通過熟讀經(jīng)典，可以拓展孩子的知識(shí)面，為孩子們提供廣泛的寫作素材。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立思考、審慎思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成端正的志趣，形成“知行合一”的踐行精神，拓展孩子們的思路，這樣，學(xué)生寫作時(shí)，無論是在遣詞造句上，還是布局謀篇上，都能從更為廣闊的角度出發(fā)，加之書院老師教學(xué)上的引導(dǎo)，使孩子在練習(xí)中，逐漸形成自己的文風(fēng)，思考更深刻，立意更高遠(yuǎn)。這樣，孩子們更能在考試考核中脫穎而出！ （五）正解詩(shī)詞歌賦    您是否質(zhì)疑過孩子們接觸的經(jīng)典是不是真正的“經(jīng)典”？古籍經(jīng)典、詩(shī)詞歌賦在流傳和演繹的過程中是否忠于其所處時(shí)代背景和文化背景？我們現(xiàn)在所用的教材參考資料抑或經(jīng)典普讀讀物是否忠于原著？這些問題時(shí)刻困惑著學(xué)校老師們，禮學(xué)書院以國(guó)內(nèi)外有關(guān)專家及專業(yè)教研機(jī)構(gòu)為智庫(kù)依托，其中包括世界漢字學(xué)會(huì)、韓國(guó)禮學(xué)研究會(huì)、韓國(guó)漢字研究所、中國(guó)文字研究與應(yīng)用中心、山東大學(xué)當(dāng)代文化發(fā)展研究中心等，溯本求源，更正訛傳，講授正統(tǒng)國(guó)學(xué)，正解詩(shī)詞歌賦。 （六）講解《三字經(jīng)》    《三字經(jīng)》是濃縮的中國(guó)傳統(tǒng)文化百科全書，《三字經(jīng)》課程能幫助孩子全面了解中國(guó)的歷史、天文、地理、典籍等內(nèi)容。豐富孩子的文化知識(shí)體系，讓孩子明曉并踐行“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德，全面提升孩子的道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。 那就讓孩子們跟著禮學(xué)書院老師的步伐，領(lǐng)略《三字經(jīng)》所蘊(yùn)含的豐富文化底蘊(yùn)吧！ （七）說文解字之《千字文》 書院開設(shè)的《說文解字》之《千字文》課程從甲骨、金文、篆書的字根、字源來講解文字的來歷和演變，讓孩子們掌握文字的真實(shí)含義和奧秘，正本求源的認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。提升孩子的識(shí)字能力、閱讀能力和語文修養(yǎng)。通過對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的歷史學(xué)習(xí)和漢字書法練習(xí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化與歷史，培育中國(guó)傳統(tǒng)文化的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。 （八）篆刻課程 禮學(xué)書院開設(shè)篆刻課程，主要針對(duì)當(dāng)下兒童心神難定、專注力不集中的問題，以篆刻的藝術(shù)氣息及其專注特征，讓孩子們?cè)谧套约盒彰倪^程中，潛心定性，印證自我。同時(shí)，讓孩子們?cè)诠P譯、墨韻、刀痕、布局殘破等手法中體悟自我！ 篆刻有利于提高學(xué)生的審美能力，篆刻講究線條、結(jié)構(gòu)、章法布局。通過學(xué)做一枚印章，能夠讓我們知道無論做什么事情，都要下一番功夫，都要腳踏實(shí)地，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。 （九）書法課程 書法藝術(shù)被譽(yù)為“無言的詩(shī)，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂”，寫毛筆字時(shí)，務(wù)必做到頭正、身直、臂開、足安，書法課程不僅能讓孩子們掌握漢字的筆畫書寫以及字形結(jié)構(gòu)，也能讓孩子們?cè)陂L(zhǎng)久的堅(jiān)持和練習(xí)中，修身養(yǎng)性，陶冶情操，錘煉風(fēng)骨，從內(nèi)而外養(yǎng)成內(nèi)斂沉穩(wěn)、儒雅的氣質(zhì)。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 詩(shī)的意思是說,古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗，往往是年輕時(shí)開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。 古語有云：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。”理論知識(shí)具有根源性，是實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。沒有理論知識(shí)的支撐，實(shí)踐能力只能是無本之末，無源之流。同理，實(shí)踐能力是理論知識(shí)的最終目的，惟有落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的知識(shí)才能被稱為真的知識(shí)！真正的學(xué)問！

招生對(duì)象：課程背景 1、學(xué)前教育活動(dòng)旨在幫助學(xué)前兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，標(biāo)尺身心的和諧發(fā)展。    2、本課程充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律上，利用國(guó)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)激發(fā)孩子后續(xù)學(xué)習(xí)和未來社會(huì)對(duì)兒童發(fā)展的要求。 3、本課程以國(guó)學(xué)立德樹人為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性，并能與幼兒園的新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合。    4、本課程與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合，尤其在兒童發(fā)展的評(píng)價(jià)問題上，體現(xiàn)價(jià)值取向的一致性。         課程目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。   2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。   3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等），建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。讓孩子能夠達(dá)到如下行為習(xí)慣： 入學(xué)愿望：喜歡學(xué)校生活，有入小學(xué)的愿望和積極、自信的情感體驗(yàn)。   學(xué)習(xí)興趣：對(duì)周圍的事物有好奇心和探索愿望，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。     學(xué)習(xí)習(xí)慣：有傾聽、專心閱讀的習(xí)慣，有初步的任務(wù)意識(shí)等。      生活能力：會(huì)整理自己的物品，有自我服務(wù)和保護(hù)的能力，有初步的時(shí)間概念。      行為習(xí)慣：能初步辨別學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的好壞，并有一定的控制能力。      交往能力：愿意與同伴、老師和周圍的人交往，對(duì)人有禮貌，能友好相處。 語文數(shù)學(xué)能力：初步掌握簡(jiǎn)單的語文數(shù)學(xué)能力；   課程內(nèi)容 本課程以“運(yùn)用蒙學(xué)養(yǎng)正原則，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，了解中國(guó)基本文化常識(shí)及生活常識(shí)”為教學(xué)宗旨。以豐富的教具營(yíng)造寓教于樂的教學(xué)環(huán)境，讓孩子在拼音識(shí)字、數(shù)算創(chuàng)造等學(xué)習(xí)、游戲中徜徉。 A、尊重孩子的天性，鼓勵(lì)并開發(fā)孩子的興趣愛好。規(guī)范孩子的行為，引導(dǎo)孩子初步認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德。幫助孩子認(rèn)識(shí)并記憶漢字的書寫讀音，了解漢字的意義，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，為語言學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。糾正不良行為，通過倫理道德教育，使孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 B、引導(dǎo)孩子初步學(xué)習(xí)我國(guó)歷史和文化，感受其魅力，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過道德倫理教育增強(qiáng)孩子的自律意識(shí)，使孩子能夠根據(jù)個(gè)人的道德意識(shí)規(guī)范自我。初步培養(yǎng)孩子樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，引導(dǎo)孩子正視困難，養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)。   課程設(shè)置 禮儀踐行：以《周禮》、《儀禮》、《禮記》為理論基礎(chǔ)，融合誦讀、講解、互動(dòng)游戲、禮儀體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，為孩子塑造良好的禮儀規(guī)范，促進(jìn)形成健康的行為習(xí)慣。 文化實(shí)踐：包括剪紙、中國(guó)結(jié)編制、趣味數(shù)學(xué)實(shí)踐、歌謠等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中加強(qiáng)思維能力，開開發(fā)增進(jìn)強(qiáng)孩子的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)創(chuàng)作能力。 《弟子規(guī)》：借助《弟子規(guī)》涵蓋的文史知識(shí)、成語典故、做人道理及待人接物的禮貌常識(shí)等陶冶孩子的性情，以孝敬父母與尊敬師長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)健全的道德品質(zhì)。 《聲律啟蒙》：學(xué)習(xí)對(duì)仗詞句的書寫及讀音，增強(qiáng)孩子的語音、詞匯能力，擴(kuò)寬孩子的詞匯量，幫助孩子初步適應(yīng)古代詩(shī)詞的對(duì)仗規(guī)律，使孩子能夠更好更快的背誦古代詩(shī)詞。 《千字文》：幫助孩子認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)書寫常用漢字，糾正書寫姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；向孩子傳授千字文中涵蓋的天文、地理、自然、社會(huì)及歷史知識(shí)，幫助孩子初步認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣；引導(dǎo)孩子初步接觸傳統(tǒng)文化道德習(xí)俗，規(guī)范孩子的道德生活習(xí)慣。 《說文解字》：解析文字的構(gòu)造規(guī)律，幫助孩子更好的記憶文字的書寫及含義，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代語言組織形式和文字構(gòu)造方式的認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)古代文字的形成過程；分析文字語句的演變過程及緣由，通過講解文字演變的歷史故事及逸聞，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)面提高孩子對(duì)歷史文化發(fā)展的了解。 《三字經(jīng)》：為孩子解釋《三字經(jīng)》中記錄的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理等中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，幫助孩子了解傳統(tǒng)國(guó)學(xué)常識(shí)及歷史故事，通過分析故事的內(nèi)涵，引導(dǎo)孩子體會(huì)其中做人做事的道理。 二十以內(nèi)加減法練習(xí)：數(shù)學(xué)游戲、實(shí)務(wù)數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲與思考中學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 拼音讀寫：認(rèn)識(shí)拼音，讀寫拼音，拼音游戲，在游戲與讀寫中掌握拼音基礎(chǔ)。   授課時(shí)間及托管方式 開班時(shí)間：2017年4月1日至2017年8月30日 托管方式：全托制和日托制 1、全托制 上課時(shí)間：早晨8:30——下午3:30 接送時(shí)間：周一8:30到書院，周五下午3:30接，周末休息。 2、日托制 上課時(shí)間：早晨8:30——下午3:30 接送時(shí)間：周一至周五，每天8:30到書院，下午3:30接，周末休息。

招生對(duì)象： 其實(shí)，市面上琳瑯滿目的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里，真正能夠做到個(gè)性化教育，幫助孩子舒心學(xué)習(xí)的少之又少，最終造成家長(zhǎng)花錢，孩子難受的結(jié)果。而禮學(xué)書院就針對(duì)這一情況，開設(shè)了特色文化課周末班，針對(duì)每個(gè)孩子的性格幫助孩子找到適合他自己的一套學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也能有一個(gè)輕松的心情，除此之外，禮學(xué)書院也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，禮儀養(yǎng)正，增強(qiáng)孩子日常生活學(xué)習(xí)中的幸福感。 禮學(xué)書院的周末班課程中，包括有：書法（習(xí)得一手好字）、寫作（幫助發(fā)散思維）、國(guó)學(xué)（提高國(guó)學(xué)修養(yǎng)）、英語（掌握第二語言）、吟誦（打開心扉解放個(gè)性）等。   禮學(xué)書院周末班三大特色優(yōu)勢(shì)：   1.禮學(xué)書院環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新，國(guó)學(xué)氛圍濃厚；   2.  書院師資雄厚，每位老師都經(jīng)過嚴(yán)格選拔，包括：大學(xué)教授、博士生、研究生等有多年教學(xué)資歷的老師，品學(xué)兼優(yōu)，教學(xué)方法各具特色；   3.書院教帶給孩子的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，還有學(xué)習(xí)方法的掌握、正確成長(zhǎng)的引導(dǎo)、健康向上的心理。   4.今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。以博大的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)性情，端正志趣，從而手拿智慧，順應(yīng)養(yǎng)成。   5.會(huì)以卓越的榜樣力量，貼切的環(huán)境營(yíng)造豐富的課程設(shè)置，實(shí)用的體驗(yàn)?zāi)Ｊ阶寣W(xué)生樂在好學(xué)、學(xué)在趣味。   禮學(xué)書院相信，每個(gè)孩子都是有天賦可尋的，報(bào)錯(cuò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)耽誤的不僅是孩子的成績(jī)，很容易會(huì)對(duì)孩子的心理和身體健康造成不良影響。桃花盛開，繁花似錦，帶上孩子，來禮學(xué)書院試聽吧！