招生對象：優(yōu)+情商課課程特色：1、本系統(tǒng)是針對小學(xué)階段兒童情商的關(guān)鍵指標(biāo)搭建的全方位綜合提升方案。2、圍繞情緒管理和人際關(guān)系進(jìn)行層層推進(jìn)、逐步擴(kuò)展是本系統(tǒng)的基本特征，不斷對自我的突破和快速成長是學(xué)習(xí)過程中的常規(guī)操作。3、讓孩子在充分的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中收獲成長，成為更棒的自己，是本系統(tǒng)的目標(biāo)。

招生對象：經(jīng)典情商課課程特色：1、本系統(tǒng)在自信心和情緒管理的基礎(chǔ)上，加入了人際關(guān)系和專注力兩大關(guān)鍵應(yīng)用課程，構(gòu)成了艾小象兒童情商課的經(jīng)典課程框架。2、人際關(guān)系和專注力強(qiáng)調(diào)充分互動和實(shí)踐，對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活影響極其關(guān)鍵，同時也會對兒童的自信心和情緒管理達(dá)到積極的強(qiáng)化和提升。3、通過經(jīng)典課程的學(xué)習(xí)，兒童會更加自信、專注，人際關(guān)系也會變得融洽，這都會直接促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的提升。

招生對象：基礎(chǔ)情商課課程特色：1、本系統(tǒng)由自信心和情緒管理兩大核心課程組成，為小學(xué)階段兒童的身心發(fā)展量身打造。2、有挑戰(zhàn)性的游戲體驗(yàn)和豐富互動是這個階段課程的典型特征。3、幫孩子重新建立真正的自信，并學(xué)會去做情緒管理是這個階段基本目標(biāo)。

招生對象：優(yōu)+情商課課程特色：1、本系統(tǒng)是針對兒童情商的關(guān)鍵指標(biāo)搭建的全方位綜合提升方案。2、層層推進(jìn)、逐步擴(kuò)展是本系統(tǒng)的基本特征，不斷對自我的突破和快速成長是學(xué)習(xí)過程中的常規(guī)操作。3、讓孩子在充分的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中收獲成長，成為更棒的自己，是本系統(tǒng)的目標(biāo)。

招生對象：經(jīng)典情商課課程特色：1、本系統(tǒng)在自信心和情緒管理的基礎(chǔ)上，加入了人際關(guān)系和專注力兩大關(guān)鍵應(yīng)用課程，構(gòu)成了艾小象兒童情商課的經(jīng)典課程框架。2、人際關(guān)系和專注力強(qiáng)調(diào)充分互動和實(shí)踐，是對基礎(chǔ)課程的關(guān)鍵延伸，也會達(dá)到彼此強(qiáng)化和提升的效果。3、通過經(jīng)典課程的學(xué)習(xí)，孩子會對自己和即將面對的學(xué)習(xí)生活更加自信、專注，學(xué)習(xí)的動力和效率也會突出。

招生對象：基礎(chǔ)情商課課程特色：1、本系統(tǒng)由自信心和情緒管理兩大核心課程組成，為孩子的身心健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。2、趣味游戲和豐富互動是這個階段課程的典型特征。3、幫孩子做到真正的自信，并學(xué)會去做情緒管理是這個階段基本目標(biāo)。