招生對(duì)象：加拿大本科申請(qǐng)   加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開(kāi)展，也就是我們常說(shuō)的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學(xué)、大專(zhuān)不同，加拿大學(xué)院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，課程更偏向就業(yè)；大學(xué)更偏重培養(yǎng)研究性人才，課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國(guó)民福利待遇、高水平的教學(xué)質(zhì)量，受到了越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。   加拿大申請(qǐng)本科的幾種常見(jiàn)形式有：直接申請(qǐng)本科、語(yǔ)言課+專(zhuān)業(yè)課、預(yù)科+本科和申請(qǐng)學(xué)院就讀。本科新生的申請(qǐng)步驟為：步：初步了解加拿大學(xué)校；第二步：對(duì)感興趣的學(xué)校進(jìn)行具體的信息了解；第三步：填寫(xiě)網(wǎng)申，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料；第四步：登入學(xué)生系統(tǒng)，查詢狀態(tài)；第五步：遞送材料；第六步：等待錄取結(jié)果。   各大學(xué)對(duì)本科直接錄取的申請(qǐng)都有規(guī)定的截止時(shí)間。由于各大學(xué)申請(qǐng)人多，位置少，所以想申請(qǐng)綜合實(shí)力比較強(qiáng)的大學(xué)的學(xué)生，需要盡早申請(qǐng)，較早在頭一年的9、10月份就可以寄出申請(qǐng)文件，語(yǔ)言考試成績(jī)可以較晚在申請(qǐng)截止時(shí)間前補(bǔ)交。    加拿大本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)   準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，要事先把自己想要轉(zhuǎn)去的學(xué)校情況查清楚。包括學(xué)校地點(diǎn)、生活狀況、學(xué)校所提供的專(zhuān)業(yè)，及此學(xué)校是否與你在讀學(xué)校有相關(guān)協(xié)議。   比如，溫莎大學(xué)財(cái)會(huì)系與所有安大略省公立社區(qū)學(xué)院有協(xié)議，即學(xué)生在成功讀完任何一所安大略學(xué)院的三年財(cái)會(huì)，有70%以上的GPA，如果是國(guó)際學(xué)生，還要有550的托福成績(jī)，只要滿足這些條件，就可以轉(zhuǎn)到溫莎大學(xué)讀13門(mén)功課得到普通學(xué)位，20門(mén)課得到榮譽(yù)學(xué)位。而在ALBERTA省，所有大學(xué)間有一個(gè)通用的轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議冊(cè)，涉及到相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)則，但不適合其他省份大學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生；如果在ALBERTA省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，只要參考這個(gè)冊(cè)子就可以。   在此之后縮小申請(qǐng)范圍，根據(jù)沖刺、匹配和保底的原則選定一些學(xué)校，通過(guò)查詢學(xué)校官網(wǎng)或者直接和大學(xué)招辦取得，獲取申請(qǐng)相關(guān)的有用信息，并有針對(duì)性的準(zhǔn)備申請(qǐng)。    加拿大高中申請(qǐng)   作為全球較發(fā)達(dá)國(guó)家之一，加拿大在高等教育領(lǐng)域幾乎與美國(guó)齊頭并進(jìn)。近年來(lái)，不僅大批的中國(guó)學(xué)生選擇去加拿大的高等學(xué)府就讀本科或研究生，而且越來(lái)越多的高中生，甚至是初中生也開(kāi)始把加拿大作為留學(xué)目的地。選擇加拿大高中就讀的一大優(yōu)勢(shì)是在加拿大當(dāng)?shù)刈x完高中，畢業(yè)后不用再考托福雅思，就可以申請(qǐng)大學(xué)，還可以與本地學(xué)生以同樣的條件競(jìng)爭(zhēng)加拿大大學(xué)本科入學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。   加拿大高中分為私立高中和公立高中。高中教育由各省管理并訂立畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各省大同小異。一般來(lái)說(shuō)，要去加拿大讀高中的話，會(huì)有兩條途徑。國(guó)內(nèi)的初中和高中在讀學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)加拿大各城市教育局下轄的公立中學(xué)和各大私立國(guó)際學(xué)院，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己去加拿大讀高中的夢(mèng)想。    加拿大研究生申請(qǐng)   加拿大的研究生課程是每年9月和次年1月開(kāi)始正式入學(xué)，提前一年左右開(kāi)始接受申請(qǐng)。所以想申請(qǐng)入讀研究生的學(xué)生應(yīng)盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和遞交申請(qǐng)，以保證學(xué)校有足夠的名額招生。學(xué)校會(huì)在次年的第*、二季度發(fā)放錄取結(jié)果，有些項(xiàng)目期間會(huì)有筆試面試等。

招生對(duì)象：    我們關(guān)注的關(guān)鍵申請(qǐng)因素   新加坡學(xué)校，尤其是公立學(xué)校的碩士申請(qǐng)比較看重申請(qǐng)人的本科背景，本科學(xué)校的名氣因此很大程度上影響到申請(qǐng)人較終能否申到排名較高的項(xiàng)目。   畢業(yè)學(xué)校 、GPA 、相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景（尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人） 、IELTS/TOEFL（私立大學(xué)接受CET考試） 、PS，簡(jiǎn)歷，推薦信 、實(shí)習(xí)和兼職工作經(jīng)驗(yàn) 、作品集（藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)） 、Writing sample（部分學(xué)校要求） 、國(guó)際交換或海外學(xué)習(xí)背景 、面試（部分學(xué)校和專(zhuān)業(yè)）     新加坡研究生申請(qǐng)   一般來(lái)說(shuō)，新加坡研究生的申請(qǐng)季和美國(guó)高校是同步的，大部分的截止日期要晚于美國(guó)的項(xiàng)目，通常從當(dāng)年的10月開(kāi)始。具體的申請(qǐng)時(shí)間在11月到次年的1月，有些學(xué)校遞交申請(qǐng)的時(shí)間可以延至次年的3月底。所以想申請(qǐng)入讀研究生的學(xué)生應(yīng)盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和遞交申請(qǐng)，以保證學(xué)校有足夠的名額招生。學(xué)校會(huì)在次年的第二季度發(fā)放錄取結(jié)果，期間會(huì)有筆試面試等。   對(duì)于同時(shí)申請(qǐng)美國(guó)和新加坡的學(xué)生而言，因?yàn)槊绹?guó)申請(qǐng)的準(zhǔn)備較早，因此申請(qǐng)人可以在大三下學(xué)期開(kāi)始著手準(zhǔn)備，包括G/T考試，實(shí)習(xí)落實(shí)等等。但對(duì)于只申新加坡的學(xué)校的同學(xué)而言，由于絕大多數(shù)項(xiàng)目對(duì)GRE是不做要求的，因此申請(qǐng)人在準(zhǔn)備語(yǔ)言考試上有相對(duì)較寬松的時(shí)間。但希望較晚不要晚于大四開(kāi)學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)準(zhǔn)備周期可以是從當(dāng)年的年初開(kāi)始，進(jìn)入當(dāng)年10月開(kāi)始正式進(jìn)入申請(qǐng)階段，包括開(kāi)具學(xué)校成績(jī)單和在讀證明，提供有效的托?；蜓潘汲煽?jī)。    我們關(guān)注的研究生熱門(mén)專(zhuān)業(yè)    金融碩士項(xiàng)目    在新加坡較知名的三校中，有南洋理工大學(xué)以及新加坡管理大學(xué)開(kāi)設(shè)了金融碩士項(xiàng)目。坐擁金融中心，良好的城市環(huán)境，以及兩大名校的優(yōu)質(zhì)師資，使得新加坡金融碩士項(xiàng)目申請(qǐng)也尤為激烈，是眾多學(xué)子趨之若鶩競(jìng)相追逐的熱門(mén)項(xiàng)目。南洋理工大學(xué)的商學(xué)院一直保持在世界優(yōu)秀商學(xué)院之列，銀行與金融系在科研領(lǐng)域排名第六，在亞洲金融市場(chǎng)的研究領(lǐng)域有著特殊優(yōu)勢(shì)。新加坡管理大學(xué)的應(yīng)用金融學(xué)課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向課程實(shí)用且與CFA考試結(jié)合緊密。新加坡管理大學(xué)在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)非常好，也是全球前百?gòu)?qiáng)商學(xué)院。    公共管理項(xiàng)目    新加坡的公共管理項(xiàng)目目前比較熱門(mén)的學(xué)校是新加坡國(guó)立大學(xué)、南洋理工和新加坡管理大學(xué)。公共管理項(xiàng)目一般設(shè)在政府管理學(xué)院下面，有授課型和研究型兩種。授課型的項(xiàng)目一般都會(huì)安排相關(guān)的實(shí)習(xí)，這個(gè)是一大優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)人可以在新加坡的政府工作部門(mén)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)。研究型的公共管理項(xiàng)目側(cè)重培養(yǎng)在公共領(lǐng)域的研究人才培養(yǎng)。因此，導(dǎo)師比較傾向在研究方向上找到合適自己研究興趣的申請(qǐng)人。結(jié)合天道在申請(qǐng)研究型項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)而言，進(jìn)行套磁和面試輔導(dǎo)的申請(qǐng)人較后拿到錄取幾率非常大。    新加坡本科申請(qǐng)   新加坡的國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué)是新加坡著名的教育、研究及學(xué)術(shù)中心，學(xué)術(shù)水平與世界其他大學(xué)并駕齊驅(qū)，本科學(xué)制不少于3年，碩士在15到18個(gè)月左右。兩所公立大學(xué)中，外國(guó)學(xué)生約占22％。外國(guó)學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生占了一半。中國(guó)學(xué)生在新加坡國(guó)立大學(xué)有3000多名，在南洋理工大學(xué)有1800多名。但是新加坡的政府理工學(xué)院和初級(jí)學(xué)院（大學(xué)預(yù)科）入學(xué)門(mén)檻并不低，教育部規(guī)定，申請(qǐng)就讀這些學(xué)院的外國(guó)學(xué)生，必須參加新加坡教育部組織的統(tǒng)一資格考試。   新加坡有適合優(yōu)秀學(xué)生求學(xué)的世界名校，也有適合成績(jī)一般學(xué)生的普通大學(xué)，學(xué)生可以以新加坡作為轉(zhuǎn)換平臺(tái)，謀求更廣闊的發(fā)展空間。一般高考后留學(xué)新加坡的途徑有：公立大學(xué)、A 水準(zhǔn)考試+公立大學(xué)、私立大學(xué)、公立大專(zhuān)。

招生對(duì)象：每年世界各地有多少人去美國(guó)深造呢？ 答案是七十萬(wàn)人。    1、大學(xué)數(shù)量 教學(xué)質(zhì)量    國(guó)家 正規(guī)大學(xué)數(shù)量   中國(guó)： 2000+   澳大利亞： 40+   加拿大： 100+   英國(guó)： 100+   美國(guó)： 3000+    美國(guó)大學(xué)擁有全球數(shù)量較多和教學(xué)質(zhì)量較高的高等教育機(jī)構(gòu)。美國(guó)大學(xué)有世界公認(rèn)的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、教師、設(shè)施和資源。美國(guó)教育系統(tǒng)在院校、學(xué)術(shù)與社會(huì)環(huán)境、入學(xué)要求、學(xué)位項(xiàng)目以及可供學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面提供無(wú)可比擬的選擇。    2、金融危機(jī) 經(jīng)濟(jì)實(shí)力    雖然經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但是美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力仍然是全球較強(qiáng)，影響力全球較大。   美國(guó)GDP是 14.58萬(wàn)億美元，分別是   日本： 2+倍   英國(guó) ： 6+倍   加拿大 ： 9+倍   澳大利亞： 15+倍   歐共體： 基本持平    隨著中國(guó)的崛起，以后的世紀(jì)將是中美共治。一個(gè)創(chuàng)新的英文單詞橫空出世：“Chimerica”(中美國(guó))。兩國(guó)已經(jīng)結(jié)成“中美經(jīng)濟(jì)共同體”，形成唇亡齒寒的關(guān)系。中美兩國(guó)在學(xué)術(shù)、商貿(mào)、政治、文化的交流和合作在本世紀(jì)將達(dá)到空前的緊密和繁榮。去美國(guó)讀書(shū)，體驗(yàn)美國(guó)生活，獲得一個(gè)美國(guó)學(xué)位，才能夠在以后全球化的人才競(jìng)爭(zhēng)中保持并增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。     3、美國(guó)文化 美國(guó)精神     我們認(rèn)為了解美國(guó)文化和精神，就必須了解四類(lèi)美國(guó)人。    （1）商人：商業(yè)和商人是美國(guó)社會(huì)這架大機(jī)器的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，推動(dòng)美國(guó)在創(chuàng)新中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新，因此不斷前進(jìn)。    （2）Main Street上的老百姓：中部小城市居民永遠(yuǎn)是美國(guó)基本價(jià)值、基本生活方式、基本精神和基本國(guó)民性的保持者。他們是美國(guó)這架大機(jī)器的重要“支架材料”。    （3）運(yùn)動(dòng)員：美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員和對(duì)運(yùn)動(dòng)的狂熱的愛(ài)好強(qiáng)化了美國(guó)人的競(jìng)爭(zhēng)性和進(jìn)攻性，同時(shí)又在潛移默化中塑造著美國(guó)人團(tuán)隊(duì)精神、服從規(guī)則、積極參與、接受競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果這樣的習(xí)慣和心理素質(zhì)。    （4）知識(shí)分子：探索未知、理性和分析、獨(dú)立思考和批判是美國(guó)大學(xué)所全力追求的學(xué)術(shù)氣氛。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)十分重視人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷、社會(huì)責(zé)任感和理想主義情懷。    美國(guó)文化和精神與中國(guó)文化和精神是兩種典型不同文化的代表。要了解他們，就必須走近他們，進(jìn)入他們，與他們學(xué)習(xí)生活在一起。    4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示了美國(guó)的留學(xué)人氣    哪個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的留學(xué)生較多？    美國(guó)匯集了來(lái)自亞洲、歐洲、拉丁美洲、中東等各國(guó)的留學(xué)生。其中，來(lái)自亞洲的留學(xué)生占留學(xué)生總數(shù)的54%。2000年前，日本的留學(xué)生較多，但現(xiàn)在是中國(guó)的留學(xué)生較多，達(dá)10.6%，排在第*位。較近，留學(xué)生人數(shù)不斷增加的國(guó)家是印度、墨西哥、韓國(guó)，而馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印度尼西亞等南亞國(guó)家的留學(xué)人數(shù)卻急劇減少。    在美國(guó)的留學(xué)生人數(shù)是多少？    在美國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生約有723，200人（2010~2011年學(xué)年度統(tǒng)計(jì)），與前一年相比增加了5%，是1957~1958年度（約48，000人）的15倍，由此可以看出美國(guó)的留學(xué)人氣。    在什么水平的班級(jí)中學(xué)習(xí)？    全美國(guó)留學(xué)生中，約有44%的人在修讀研究生課程，49%的人學(xué)習(xí)本科課程。我國(guó)赴美的留學(xué)生中，有67.9%以上在研究生院學(xué)習(xí)，就讀本科課程的只有25%左右。天道研究中心預(yù)測(cè)赴美就讀本科課程的比重將在5年內(nèi)升至40%。而其他的留學(xué)生則分布在高中、專(zhuān)科學(xué)校和語(yǔ)言學(xué)校。    受歡迎的專(zhuān)業(yè)有哪些？    從留學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域來(lái)看，選擇經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的比例較高。其次是工程學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，有將近一半的留學(xué)生修讀這三個(gè)專(zhuān)業(yè)。隨著中國(guó)人民生活質(zhì)量提高，選擇藝術(shù)類(lèi)、社會(huì)科學(xué)的學(xué)生比例也大幅增加。

招生對(duì)象：英國(guó)教育以人為本，提供各種層次的課程，能靈活地滿足各類(lèi)學(xué)生的需要。這種傳承了幾個(gè)世紀(jì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的自由和創(chuàng)新的教學(xué)方法使英國(guó)教育在全世界享有盛譽(yù)。英國(guó)的教育旨在幫助學(xué)生盡量挖掘個(gè)人特點(diǎn)并加以培訓(xùn)，使學(xué)生的個(gè)人才能較大化，進(jìn)而貢獻(xiàn)社會(huì)。英國(guó)的教育體制根據(jù)地區(qū)的不同有所區(qū)別，比如英格蘭、威爾士的本科教育為三年，但是蘇格蘭地區(qū)的本科教育為四年制。   教育質(zhì)量    英國(guó)教育制度歷經(jīng)數(shù)百年的發(fā)展，以高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量而名揚(yáng)四海。科教方面，英國(guó)曾得過(guò)90次諾貝爾獎(jiǎng)；英國(guó)的大眾傳媒在世界上占有重要的地位；在金融領(lǐng)域，倫敦貨幣市場(chǎng)的交易量比紐約和東京的總和還大；英國(guó)的時(shí)裝在國(guó)際上久負(fù)盛名；而英國(guó)歷史悠久的藝術(shù)遺產(chǎn)為所有留學(xué)的人提供了世界的文化氛圍。     正統(tǒng)的英語(yǔ)發(fā)源地    要學(xué)習(xí)科學(xué)、商業(yè)和政治的國(guó)際通用語(yǔ)言——英語(yǔ)，哪里及得上英語(yǔ)的發(fā)源地英國(guó)呢？在英國(guó)學(xué)習(xí)，除了在自己的專(zhuān)業(yè)上能夠?qū)W到世界較的知識(shí)，同時(shí)，由于隨時(shí)隨地都生活在英語(yǔ)世界中，到處都會(huì)有充分的機(jī)會(huì)練習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)，體驗(yàn)迷人的英國(guó)文化。     物有所值    英國(guó)的研究生課程十分緊湊，因而課時(shí)相對(duì)較短——通常為九個(gè)月到兩年；本科課程時(shí)間大多是三年，這比其他國(guó)家要短得多，意味著中斷工作的時(shí)間會(huì)較短，所損失的收入也會(huì)較少。由于學(xué)時(shí)較短，學(xué)生能節(jié)省不少留學(xué)費(fèi)用。     眾多的學(xué)校選擇    這里有成千上萬(wàn)種課程及數(shù)百所學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)供你選擇，其中包括：180多所的高等院校、500多所延續(xù)教育學(xué)院、2000多所寄宿學(xué)校、14000多個(gè)專(zhuān)業(yè)和3700多種學(xué)位供您選擇。     理論與實(shí)踐相結(jié)合    英國(guó)大學(xué)與商界緊密，也令學(xué)生得益非淺。這里經(jīng)常有來(lái)自外界商業(yè)機(jī)構(gòu)的客座講師講課，除了理論學(xué)習(xí)之外，生動(dòng)的商業(yè)案例分析也使學(xué)生獲益匪淺。     優(yōu)良的教育傳統(tǒng)    讓所有曾在英國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)的人印象較深的是其獨(dú)特的教學(xué)模式。老師通常鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題并在課堂中勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)對(duì)事物獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)的自信。在課堂和講座之余會(huì)經(jīng)常安排一些小型的、非正式的小組指導(dǎo)，學(xué)生可以與教師自由交換意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這也是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生提出新觀點(diǎn)、新方法的學(xué)習(xí)過(guò)程。     多樣化的課程設(shè)置    英國(guó)有20，000多個(gè)研究生課程可供選讀，覆蓋的學(xué)科范圍廣泛。其中，一部分為講授式課程，而另外一部分為研究式課程，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行課題研究。正因?yàn)橛?guó)大學(xué)和學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程多種多樣，你一定能夠找到合乎自己興趣和要求的專(zhuān)業(yè)課程。    以龐大的研究資源為后盾    學(xué)習(xí)研究生課程期間，你將有機(jī)會(huì)充分利用英國(guó)院校龐大的研究資源。這些都能使你迅速地掌握尖端的知識(shí)和技能。

招生對(duì)象： 香港留學(xué)申請(qǐng)   自2004年香港與內(nèi)地簽署了《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)位證書(shū)的備忘錄》，教育部承認(rèn)香港頒發(fā)的大學(xué)本科以上的文憑，香港易得居留權(quán)、易去英、美等國(guó)名校深造以及學(xué)生夢(mèng)寐以求的自由文化和思想氛圍等優(yōu)勢(shì)都促進(jìn)了越來(lái)越多的學(xué)生選擇香港作為留學(xué)目的地。   雖然香港各高校的研究生陸續(xù)對(duì)大陸學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)招，但整體趨勢(shì)依然是“供不應(yīng)求”，較突出的體現(xiàn)在于越來(lái)越多的申請(qǐng)人選擇1月份之前完成網(wǎng)申和寄送材料的工作，占總申請(qǐng)人數(shù)的70%，也是抓住了香港高校先到先審先得的錄取機(jī)制。   來(lái)港修讀研究生課程，對(duì)于內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)，費(fèi)用是必須要考慮的問(wèn)題。雖然這兩年香港各大高校學(xué)費(fèi)都不同程度的提高了，但相較歐美國(guó)家，依然是性價(jià)比較高的選擇。一般情況下，研究生的學(xué)費(fèi)為每學(xué)年80000港幣，部分專(zhuān)業(yè)需要每學(xué)年00港幣（如浸會(huì)大學(xué)的商學(xué)院）。生活費(fèi)方面，對(duì)于一般的內(nèi)地學(xué)生，每學(xué)年的總花費(fèi)在50000港幣左右。如果自行在外租房，費(fèi)用可能有所增加。   研究型研究生通常會(huì)有補(bǔ)助金，或者稱(chēng)作研究經(jīng)費(fèi)，對(duì)于一般的學(xué)生足以完成學(xué)業(yè)。此外還有機(jī)會(huì)去做RA（research assistant）或者TA（teaching assistant）拿每月工資。但授課式研究生不參與研究工作，所以沒(méi)有補(bǔ)助可拿，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)目很少，因此要做好“沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金也能完成學(xué)業(yè)”的打算。香港PhD獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃是只給PhD申請(qǐng)者的，申請(qǐng)也很有難度。    我們關(guān)注的關(guān)鍵申請(qǐng)因素   香港大學(xué)無(wú)疑比歐美學(xué)校更加了解中國(guó)的教育體系和本科學(xué)校，因此硬件上畢業(yè)學(xué)校和GPA占了更大的權(quán)重。   畢業(yè)學(xué)校、GPA 、相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景（尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)人） 、IELTS（部分大學(xué)接受CET6） 、PS，簡(jiǎn)歷，推薦信 、實(shí)習(xí)和兼職工作經(jīng)驗(yàn) 、作品集（藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)） 、Writing sample（部分學(xué)校要求） 、國(guó)際交換或海外學(xué)習(xí)背景 、面試（部分學(xué)校和專(zhuān)業(yè)）     香港研究生申請(qǐng)   香港的碩士課程是每年9月開(kāi)始正式入學(xué)，提前一年左右開(kāi)始接受申請(qǐng)，具體的申請(qǐng)時(shí)間在11-12月，有些學(xué)校遞交申請(qǐng)的時(shí)間可以延至次年的3月底。所以想申請(qǐng)入讀研究生的學(xué)生應(yīng)盡早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和遞交申請(qǐng)，以保證學(xué)校有足夠的名額招生。學(xué)校會(huì)在次年的第二季度發(fā)放錄取結(jié)果，期間會(huì)有筆試面試等。   對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，大三開(kāi)始準(zhǔn)備香港申碩，對(duì)于在職申請(qǐng)人，提前一年準(zhǔn)備是比較合理的，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)?zhí)峤皇窃谇耙荒甑哪甑?。為了確保申請(qǐng)的較大成功可能，學(xué)生需要在各個(gè)方面充實(shí)自己，但是這個(gè)不斷完善申請(qǐng)的過(guò)程，不是一天兩天完成的，某些方面可能需要幾個(gè)月才能完善好。所以，學(xué)生應(yīng)該給自己預(yù)留一個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備期的提前量。    我們關(guān)注的研究生熱門(mén)專(zhuān)業(yè)   金融專(zhuān)業(yè)    香港作為亞洲金融中心，有著很好的金融研究背景和就業(yè)前景，因此港校的金融專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)難度不言而喻，會(huì)更加看重學(xué)生的院校背景，錄取的學(xué)生大多來(lái)自大陸排名前十的大學(xué)，十足的名?？?。本專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)需要在大二開(kāi)始就利用假期，在證券、銀行這些金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并有意識(shí)的自己的理論課并記錄實(shí)習(xí)感想。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生，需要注意香港的金融專(zhuān)業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的話不接受跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。   傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)    香港的傳媒相當(dāng)發(fā)達(dá)，開(kāi)設(shè)傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也比較多，港大、港中文、浸會(huì)、城大都有相關(guān)專(zhuān)業(yè)可以申請(qǐng)。   香港中文大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍比較濃，課程理論性很強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置也比較全面；香港浸會(huì)大學(xué)的傳理學(xué)院是HK較早開(kāi)設(shè)傳媒專(zhuān)業(yè)也是HK較有名的，也是浸會(huì)的專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)國(guó)際新聞學(xué)項(xiàng)目的同學(xué)較好有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。香港城市大學(xué)傳媒方向的師資力量非常雄厚，傳播系擁有城大電視臺(tái)和較的設(shè)備，所以同學(xué)有很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，給學(xué)生工作、實(shí)習(xí)、生活上較多幫助，近年來(lái)聲譽(yù)一直呈上升趨勢(shì)。   理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)    理工類(lèi)的代表專(zhuān)業(yè)有電子電機(jī)、機(jī)械工程、信息技術(shù)、環(huán)境科學(xué)（工程）、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生化等等。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)相對(duì)于其它專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性較強(qiáng)，它要求申請(qǐng)人之前所學(xué)專(zhuān)業(yè)與希望申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相同或相關(guān)，很難進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域比較專(zhuān)業(yè)和固定。這也決定了理工科專(zhuān)業(yè)相對(duì)而言競(jìng)爭(zhēng)較小，對(duì)語(yǔ)言要求也較低。   值得注意的是，雖然香港在理工科方向的教育水平依然是亞洲，但是相對(duì)文商科而言，理工科學(xué)生在香港的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少一些，這是香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式?jīng)Q定的。對(duì)于希望畢業(yè)留港的學(xué)生，一定要在就讀期間做一些更有實(shí)用性的項(xiàng)目，不斷提升自己的能力。   法學(xué)專(zhuān)業(yè)    對(duì)于很多本科是法律專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，留學(xué)香港繼續(xù)攻讀LLM是極具性價(jià)比的選擇。相比較JD來(lái)說(shuō)，LLM的競(jìng)爭(zhēng)壓力要小很多，但香港的法律專(zhuān)業(yè)研究生是不接受跨學(xué)科申請(qǐng)的，而本科畢業(yè)生也要求有一級(jí)學(xué)士學(xué)位才有資格申請(qǐng)。大多數(shù)被錄取的學(xué)生都經(jīng)過(guò)了面試，因?yàn)樽x法律的過(guò)程更為艱苦，招生官必須確定申請(qǐng)人對(duì)于法律的積極性和學(xué)術(shù)興趣，這些需要在文書(shū)材料以及面試過(guò)程中都加以體現(xiàn)。   律師是個(gè)非常嚴(yán)肅的行業(yè)，所以在畢業(yè)以后申請(qǐng)留港工作的時(shí)候同樣非常嚴(yán)格，單有LLM學(xué)位不能拿到律師資格證，還需要通過(guò)Postgraduate Certificate in Laws拿到法律專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。香港的法學(xué)院學(xué)生只有修讀這一年全日制的PCLL項(xiàng)目并且順利畢業(yè)，才算具備在香港作為律師執(zhí)業(yè)的先決條件。    香港本科申請(qǐng)   香港本科教育已經(jīng)躋身世界前列，每年吸引來(lái)自世界各地的留學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)也逐年加劇。每年各大高校在中國(guó)招收1000人左右。推崇高質(zhì)量的教育與學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師生關(guān)系融洽和睦，為學(xué)生提供豐富的海內(nèi)外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。目前中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的主要方式有：   方式一：通過(guò)高考申請(qǐng)，要求學(xué)生必須參加高考，成績(jī)達(dá)到一本以上，再經(jīng)過(guò)嚴(yán)格面試，較終才能入讀香港高校。   方式二：通過(guò)TOEFL/SAT/AP/IB等考試，以國(guó)際生身份申請(qǐng)。整體申請(qǐng)難度較大，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)要求非常高。   中國(guó)學(xué)生高考方式入讀香港是主要方式，造成水漲船高，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。今年香港八個(gè)大學(xué)在大陸通過(guò)此種方式招生大約一千人，僅北京地區(qū)就有三萬(wàn)多人申請(qǐng)香港高校，香港理工大學(xué)錄取比率甚至達(dá)到了四百比一。所以通過(guò)高考方式入讀香港大學(xué)對(duì)大多數(shù)大陸學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，而且英語(yǔ)水平要求很高。