招生對(duì)象：語(yǔ)言表演——朗誦主持演講階段:(適合3-6歲學(xué)員)口部操鍛煉口腔唇齒的配合兒歌規(guī)范發(fā)音自我介紹以及講故事技巧。教學(xué)目標(biāo):正確的發(fā)音與一定的表述能力培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言表現(xiàn)欲第二階段:(適合6-13歲學(xué)員)對(duì)詩(shī)歌三字經(jīng)的梳理以及對(duì)朗誦技巧的把握。教學(xué)目標(biāo):有感情朗誦并且吐字清晰稿件必須貼合孩子現(xiàn)階段成長(zhǎng)情況加入表演成分儀態(tài)端正目光傳神身姿優(yōu)美。第三階段:(適合12歲以上學(xué)員)唐詩(shī)宋詞積累的吟誦輪誦朗誦等并要做到活學(xué)會(huì)活用出口成章的多元方式。教學(xué)目標(biāo):頭腦邏輯清晰主持不生硬又能體現(xiàn)孩子天真無(wú)邪語(yǔ)言表達(dá)口齒伶俐能夠引領(lǐng)大眾思維。語(yǔ)言表演——表演性語(yǔ)言階段:(適合6-9歲學(xué)員)講故事說(shuō)兒歌技巧演兒歌情景劇技巧朗誦技巧與主持技巧。教學(xué)目標(biāo):對(duì)語(yǔ)言表述與語(yǔ)言表演的認(rèn)知具有一定駕馭語(yǔ)言的能力。第二階段:(適合9-12歲學(xué)員)快板相聲雙簣三句半京劇念白貫口繞口令等誦說(shuō)曲藝技巧吟誦輪誦朗誦等多元方式有機(jī)巧妙結(jié)合的讀經(jīng)誦典技巧。教學(xué)目標(biāo):具有駕馭語(yǔ)言的能力培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言表現(xiàn)力及表演欲。第三階段:(適合9-15歲學(xué)員)排練小話劇兒童劇并倡導(dǎo)孩子自主編排發(fā)散思維以此形式訓(xùn)練演技與舞臺(tái)劇表演技巧既能有完整的故事線又能表達(dá)敘述無(wú)障礙。教學(xué)目標(biāo):選材貼近孩子生活神態(tài)與表情符合人物形象傳達(dá)人物特點(diǎn)培養(yǎng)。

招生對(duì)象：少兒動(dòng)漫課階段:(適合3-6歲學(xué)員)教師定題或根據(jù)時(shí)下流行影片輔導(dǎo)學(xué)生從無(wú)意識(shí)涂鴉轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo):了解不同工具的使用及點(diǎn)線面的應(yīng)用培訓(xùn)初步邏輯思維與表現(xiàn)主題意識(shí)。第二階段:(適合6-8歲學(xué)員)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫形象場(chǎng)景等教授粗淺的繪畫(huà)技巧。教學(xué)目標(biāo):了解簡(jiǎn)單的透視比例結(jié)構(gòu)等知識(shí)與簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧,以及基礎(chǔ)的色彩運(yùn)用。第三階段:(適合8-11歲學(xué)員)對(duì)透視色彩結(jié)構(gòu)光影造型畫(huà)面效果有一定的掌握,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)漫形象場(chǎng)景等教授繪畫(huà)技巧與相應(yīng)的繪畫(huà)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)對(duì)物體的觀察了解色調(diào)及光影的表現(xiàn)能夠掌握透視、比例、結(jié)構(gòu)等知識(shí)。專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫美術(shù)課第四階段:(適合11歲以上學(xué)員)專(zhuān)業(yè)的素描水粉速寫(xiě)國(guó)畫(huà)訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo):能夠掌握一定的繪畫(huà)技巧并熟練掌握透視比例結(jié)構(gòu)等知識(shí)并能嫻熟的掌握繪畫(huà)技巧營(yíng)造一定的畫(huà)面效果。教學(xué)方式:根據(jù)各階段的教學(xué)進(jìn)程以素描彩鉛水彩油畫(huà)工筆油畫(huà)等，教學(xué)手段層層遞進(jìn)。

招生對(duì)象：1.尊重藝術(shù)教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教學(xué)的靈活性和多樣性。做到因人而異，因材施教，在共性中求差異，在特性中求共存，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)水彩畫(huà)的積極性和主動(dòng)性。2.尊重傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，否定單一的審美觀，推崇審美標(biāo)準(zhǔn)的多元共生?？茖W(xué)地發(fā)展和升華了王肇民先生的＂形是一切＂的藝術(shù)觀，從客觀的＂形＂升華為理想中的＂形＂，讓?zhuān)⑿危⑷谌胱髡叩那楦小⑾敕疤赜械膶徝廊の丁?.從水彩畫(huà)教學(xué)的規(guī)律入手，圖文并茂，注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐自然結(jié)合、交融滲透。4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美眼光，使學(xué)生通過(guò)基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)獲得把握和揭示美感的能力。強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的品位和格調(diào)是廣美水彩的特點(diǎn)，而品位和格調(diào)的核心正是美感的具體表現(xiàn)。5.注重開(kāi)發(fā)每一位學(xué)生的藝術(shù)潛能和天分，尊重學(xué)生的選擇和追求，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供寬松自由的環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代脈搏是藝術(shù)教學(xué)永遠(yuǎn)的理念和追求。