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招生對(duì)象：課程亮點(diǎn)1.堅(jiān)持極小班為了保證質(zhì)量，堅(jiān)持小班課堂（25人以內(nèi)）2.靠譜的講師高薪聘請(qǐng)的企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技術(shù)人員3.務(wù)實(shí)的項(xiàng)目對(duì)標(biāo)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，無(wú)縫對(duì)接互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，采用現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)線上項(xiàng)目，如淘寶、京東、蘇寧易購(gòu)等
招生對(duì)象：課程亮點(diǎn)1.堅(jiān)持極小班為了保證質(zhì)量，堅(jiān)持小班課堂（25人以內(nèi)）2.靠譜的講師高薪聘請(qǐng)的企業(yè)級(jí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技術(shù)人員3.務(wù)實(shí)的項(xiàng)目對(duì)標(biāo)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，無(wú)縫對(duì)接互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，采用現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)線上項(xiàng)目，如淘寶、京東、蘇寧易購(gòu)等
招生對(duì)象：從零到年薪百萬(wàn)，從java基礎(chǔ)到大數(shù)據(jù)再到人工智能提升課程！??！大數(shù)據(jù)不只是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科了，架構(gòu)師會(huì)用到很多分布式技術(shù)，來(lái)自于大數(shù)據(jù)生態(tài)，數(shù)據(jù)分析師必然基于大數(shù)據(jù)生態(tài)技術(shù)，測(cè)試工程師必然對(duì)接大數(shù)據(jù)生態(tài)技術(shù)之上，機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能離不開大數(shù)據(jù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)源，2016年國(guó)文紅頭文件《大數(shù)據(jù)發(fā)展計(jì)劃綱要》后，政府項(xiàng)目，高等院校大數(shù)據(jù)專業(yè)，企稅優(yōu)策等都在擴(kuò)大大數(shù)據(jù)技術(shù)的落地，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)是剛需，是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的融合點(diǎn)，是每個(gè)人每個(gè)專業(yè)都要學(xué)習(xí)的技術(shù)！我們講述hadoop生態(tài)技術(shù)原理源碼，數(shù)據(jù)加工治理，數(shù)據(jù)質(zhì)量，數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、ETL，實(shí)時(shí)計(jì)算，技術(shù)選型，企業(yè)級(jí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建，kylin、flink、nifi等熱點(diǎn)技術(shù)詳解，附贈(zèng)機(jī)器學(xué)習(xí)算法和部分人工智能算法，整合出量化投資項(xiàng)目，從理論到實(shí)踐，為每個(gè)IT人規(guī)劃精準(zhǔn)的必經(jīng)之路
濟(jì)南碼小白訓(xùn)練營(yíng) 濟(jì)南碼小白訓(xùn)練營(yíng)簡(jiǎn)介 碼小白訓(xùn)練營(yíng)介紹碼小白訓(xùn)練營(yíng)，高端實(shí)戰(zhàn)型IT培訓(xùn)品牌，是濟(jì)南軟件開發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)的新興力量。 成立伊始，就為了改變濟(jì)南培訓(xùn)市場(chǎng)目前的亂象，“水平低，重宣傳，重營(yíng)銷，重?cái)?shù)量，重包裝，技術(shù)差，質(zhì)量差”。碼小白，重新定義軟件開發(fā)培訓(xùn)——技能類培訓(xùn)，就業(yè)僅僅應(yīng)該是較低層次的標(biāo)準(zhǔn)！碼小白，專注于java，培養(yǎng)java類高水平人才，因?yàn)閷Ｗ?，所以專業(yè)，做濟(jì)南市場(chǎng)java開發(fā)培訓(xùn)的領(lǐng)頭羊品牌。 四大核心競(jìng)爭(zhēng)力，其他機(jī)構(gòu)無(wú)法模仿 [詳情]
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王老師 Java 教師團(tuán)隊(duì)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向博士，曾就職于百度、京東、中軟多家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，主要從事領(lǐng)域包括大數(shù)據(jù)收集與分析，數(shù)據(jù)挖掘，人工智能，自然語(yǔ)言處理，分布式計(jì)算等。主要負(fù)責(zé)大數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘以及分布式計(jì)算方面，具備強(qiáng)大的項(xiàng)目開發(fā)能力以及豐富的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立開發(fā)數(shù)十個(gè)Java項(xiàng)目，包括爬蟲項(xiàng)目，模式識(shí)別以及人工智能項(xiàng)目等授課風(fēng)格講授以細(xì)膩見長(zhǎng)，善于以日常生活的例子加以類比、引導(dǎo)學(xué)生建立起編程中的邏輯思維能力。
韋老師 測(cè)試 教師團(tuán)隊(duì)
留美軟件工程博士，曾就職于國(guó)外知名互聯(lián)網(wǎng)公司，F(xiàn)acebook 、Oracle、主要從事金融、銀行領(lǐng)域的測(cè)試管理工作。多年管理經(jīng)驗(yàn)，專注測(cè)試管理、手工、自動(dòng)化功能測(cè)試相關(guān)領(lǐng)域授課風(fēng)格：授課幽默風(fēng)趣、深入淺出。以企業(yè)核心應(yīng)用為導(dǎo)向，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)員建立起企業(yè)開發(fā)模式的思維。
張老師 全棧（Java 前端） 教師團(tuán)隊(duì)
曾就職于攜程和去哪兒忘參與過(guò)旅游行業(yè)線上線下一體化的多個(gè)平臺(tái)級(jí)項(xiàng)目，服務(wù)于游客線上買票到景區(qū)驗(yàn)票；豐富的前后端編程經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軟硬件都有研究所得，鐘情于全棧JS，精通nodejs，vuejs，requirejs，緊跟前端發(fā)展步伐。 志向：做知識(shí)的傳播者，成為全棧的傳教士。授課風(fēng)格：授課風(fēng)格清新自然、條理清晰、主次分明、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、引人入勝
耿老師 java 教師團(tuán)隊(duì)
知名互聯(lián)網(wǎng)公司高級(jí)架構(gòu)師，10年互聯(lián)網(wǎng)IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，資深I(lǐng)T技術(shù)專家。先后就職于多家民生銀行、鳳凰金融、京東高級(jí)架構(gòu)師、高級(jí)工程師、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理職位，精通JAVA開發(fā)技術(shù)，對(duì)JAVA開發(fā)有很深的研究與企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從事過(guò)金融、電商、銀行業(yè)的多個(gè)大型開發(fā)項(xiàng)目。曾多次在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、中國(guó)軟件開發(fā)高峰論 壇、全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大會(huì)擔(dān)任重要嘉賓。授課風(fēng)格：明白曉暢、通俗易懂，實(shí)戰(zhàn)技術(shù)流。注重實(shí)操動(dòng)手能力和思維的訓(xùn)練培養(yǎng)，擅長(zhǎng)打造能打硬仗的程序員鐵軍
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