招生對(duì)象：undefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefinedundefined

招生對(duì)象：2天1夜?fàn)I地鍛煉課程      通過(guò)趣味的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施體驗(yàn)式教育，使學(xué)員深刻的認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)理解他人、善于溝通、樂于付出，善于合作；培養(yǎng)責(zé)任心和愛心，樹立正確的人生觀。獨(dú)立成長(zhǎng)營(yíng)全方位提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程能力值：運(yùn)動(dòng)技能★★☆☆☆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作★★★★★主動(dòng)積極★★★★☆引導(dǎo)參與者在短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)Ρ舜诉M(jìn)行熟悉和了解，培養(yǎng)社交溝通能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；相互幫助完成項(xiàng)目挑戰(zhàn)。攀爬課程 能力值：運(yùn)動(dòng)技能★★★☆☆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作★★★☆☆自我控制★★★★☆以自我體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，提升身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)參與戶外運(yùn)動(dòng)的興趣；提高身體素質(zhì)、加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉、掌握基本的戶外運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)。飛盤技能課程能力值：運(yùn)動(dòng)技能★★★☆☆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作★★★★☆協(xié)調(diào)能力★★★★☆提升靈敏反應(yīng)，奔跑速度，傳接配合，攻守謀略。在競(jìng)技中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、奔跑、成長(zhǎng)。手工課程能力值：運(yùn)動(dòng)技能★★★☆☆ 協(xié)調(diào)能力★★★★☆動(dòng)手能力★★★★☆體驗(yàn)手工創(chuàng)意和制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美情趣，發(fā)揮想象看孩子們?nèi)绾蝿?chuàng)造屬于自己的美麗！歡樂分享能力值：運(yùn)動(dòng)技能★★★☆☆ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作★★★★☆協(xié)調(diào)能力★★★★☆ 換位思考★★★★☆學(xué)會(huì)分享，敢于交流溝通，通過(guò)回憶記錄快樂時(shí)光，通過(guò)表達(dá)得到鍛煉成長(zhǎng)，行程安排天：09:30樂沃營(yíng)地集合 ，辦理入住09:40破冰融合，結(jié)交新朋友，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開啟假日旅程10:00團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目（挑戰(zhàn)NO1、百變多米諾）12;00午餐 /休整14:00熱身游戲14:30通天塔（晉級(jí)版）15:30高空挑戰(zhàn)/攀樹體驗(yàn)18:00晚飯時(shí)光，共享美食19:00智慧之旅；魯班鎖挑戰(zhàn)20:30生活技能管理21:00洗漱休息，晚安第二天：7:00起床，洗漱7:30 晨練8:00早餐時(shí)光9:00熱身游戲09:30飛盤運(yùn)動(dòng)11:00手工技藝體驗(yàn)課程12:00午餐時(shí)光13:30熱身運(yùn)動(dòng)14:00真人版絕地求生-真人CS對(duì)抗16:00回憶兩天快樂時(shí)光，總結(jié)分享，合影留念，頒發(fā)榮譽(yù)；登車返程！【獨(dú)特優(yōu)勢(shì)】生活服務(wù)配以人性化的服務(wù)流程；用餐：膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡、住宿：集體公寓、舒適溫馨。師資服務(wù)行業(yè)高級(jí)的師資配比：每5名營(yíng)員配備一名專業(yè)培訓(xùn)師，24小時(shí)全程監(jiān)管。安全保障半封閉式的營(yíng)地管理、完善合理的應(yīng)急措施，確保營(yíng)員的活動(dòng)安全！無(wú)微不至的“貼心式服務(wù)”

招生對(duì)象：3天2夜生存挑戰(zhàn)課程      通過(guò)戶外技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及實(shí)施，使青少年研習(xí)有計(jì)劃、有目標(biāo)、分工合作、克服困難達(dá)成目標(biāo)的方法；培養(yǎng)青少年努力進(jìn)取的探索精神，培養(yǎng)責(zé)任心和愛心，樹立正確的人生價(jià)值觀。你將收獲受用一生的生存技能這也將是一次對(duì)生存能力的考驗(yàn)；城市生存and野外生存生存之道從來(lái)都不簡(jiǎn)單，太多的次實(shí)踐，太多的自我突破…這樣的挑戰(zhàn)你敢來(lái)嗎？孩子們將收獲理論應(yīng)用于實(shí)踐，提升動(dòng)手能力良好的溝通技巧、認(rèn)識(shí)自我；樂觀向上的積極心態(tài)；敢于追夢(mèng)、樹立理想；自我保護(hù)、危險(xiǎn)識(shí)別；感恩寬容、珍惜生命；強(qiáng)健體魄，健全心智；親近自然、感受戶外生活樂趣；行程亮點(diǎn)  生存合伙人通往成功的道路上，志同道合的伙伴是我們有力的臂膀。這一刻起，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們同甘共苦，互相幫助，一起取得最后的勝利！露營(yíng)野炊夜幕降臨，開啟野外生存之旅大家一起布置自己的小窩；動(dòng)手搭建帳篷露營(yíng)派對(duì)開啟；在自然中尋找樂趣；躺在草地上，聽著風(fēng)聲、伴著蛙聲蟲鳴，仰望星空.....任醉人的花香浸潤(rùn)每一個(gè)細(xì)胞；感受自然的靜謐；絕地求生大吉大利、今晚吃雞！大家再熟悉不過(guò)的線上對(duì)抗項(xiàng)目；野外第 一季真人版就此來(lái)襲自然課堂感受大自然的奧妙與完美，投身大自然的懷抱，以草木為師，以蟲鳥為伴，在大自然的知識(shí)寶庫(kù)中盡情汲取知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，像肥沃的土地一樣，滋養(yǎng)孩子的智慧，茁壯生長(zhǎng)繩索技能借助繩子、繩結(jié)及技術(shù)裝備爬樹，完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，最終達(dá)到在大樹間自由穿梭，鍛煉青少年的身體協(xié)調(diào)能力和意志力，我 們 的 足 跡天：突破舒適區(qū)—相識(shí)集合上午 到達(dá)營(yíng)地，熟悉營(yíng)區(qū)； 開營(yíng)儀式：破冰游戲，分組團(tuán)建；初識(shí)生存合伙人下午 團(tuán)隊(duì)生存挑戰(zhàn)項(xiàng)目，通天塔、露營(yíng)課程、野炊課程第二天：野外生存挑戰(zhàn)上午 晨練，呼吸新鮮空氣、登山徒步、自然課堂、山地救援知識(shí)/實(shí)踐與應(yīng)用下午 團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目、飛盤投擲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)技；野炊課程；取水、生火、摘菜、洗菜、炒菜；分工協(xié)作、共烹美味，晚上 野外生存紀(jì)錄片觀影第三天：成長(zhǎng)時(shí)刻、協(xié)作共贏上午 絕地求生—野外抗?fàn)幇妗Q戰(zhàn)山巔，大吉大利、今晚吃雞！下午 繩索技術(shù)、攀爬技能-爬樹、攀樹課程15:30 總結(jié)分享、頒發(fā)榮譽(yù)證書、合影留念；登車返程營(yíng)期時(shí)間：暑假期間/時(shí)間自由安排報(bào)名要求：1.適合年齡：8歲～12歲2.身心健康，無(wú)不適宜進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的身體疾病

招生對(duì)象：      大自然和戶外世界是“有趣的、豐富的、賦有創(chuàng)造力的”。探索自然，野外生存，是每個(gè)人必備的技能。當(dāng)我們會(huì)為日出、日落而感慨，也會(huì)懂得尋找生活的意義；當(dāng)我們付出汗水而收獲喜悅，我們也會(huì)在成長(zhǎng)的路途中學(xué)會(huì)認(rèn)可自己、激勵(lì)自我；當(dāng)我們克服困難學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，我們便能夠在充滿挑戰(zhàn)的世界里，勇敢前行?！?                                                                               ——樂沃少年2020樂沃營(yíng)地夏令營(yíng)? 全封閉戶外教育營(yíng)地? 精品課程設(shè)計(jì)? 針對(duì)6~12歲，符合孩子認(rèn)知發(fā)展課程設(shè)置 - - -團(tuán)體生活、獨(dú)立自主；在陌生的環(huán)境和陌生的小伙伴共同生活，從相識(shí)、相伴，到并肩作戰(zhàn)一起完成這場(chǎng)奇妙的夏令營(yíng)之旅。城市生存挑戰(zhàn)；將是一次對(duì)智商、情商、財(cái)商的考驗(yàn)，動(dòng)手制作傳統(tǒng)手工藝商品、學(xué)會(huì)交通法則，乘坐交通工具、走向社會(huì)、學(xué)會(huì)售賣；生存之道從來(lái)都不簡(jiǎn)單，太多的次實(shí)踐，太多的自我突破……  野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)；一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)與游戲于一體，緊張刺激的高科技娛樂活動(dòng)，軍旅之行讓孩子們深刻感受軍人的風(fēng)范及魅力；告別電腦游戲還原真正的戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)，讓我們看孩子們?nèi)绾螞_鋒陷陣！持槍瞄準(zhǔn)，掩護(hù)沖鋒，戰(zhàn)術(shù)配合隱藏、埋伏、突圍、防守，極限飛盤；提升靈敏反應(yīng)，奔跑速度，傳接配合，攻守謀略。在競(jìng)技中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、奔跑、成長(zhǎng)。自然課堂；穿梭于叢林山澗，聆聽大自然的聲音，探索大自然深處的奧秘，親近自然，融入自然。農(nóng)耕勞作；翻土、播種、除草、挖土豆，體驗(yàn)農(nóng)事勞作，認(rèn)知一米一粟的來(lái)之不易。攀樹運(yùn)動(dòng)；借助繩子、繩結(jié)及技術(shù)裝備爬樹，完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，最終達(dá)到在大樹間自由穿梭，鍛煉青少年的身體協(xié)調(diào)能力和意志力，野外生活；帳篷搭建、烹飪食物、凈化水；體驗(yàn)野外生活，給予孩子受益終生的生存技能。親水項(xiàng)目；炎炎夏日，怎能少的了水上項(xiàng)目，渾水摸魚、水球大戰(zhàn)、溯溪戲水，一起濕身讓你感受清涼一夏營(yíng)地概況濟(jì)南樂沃營(yíng)地，專業(yè)戶外教育營(yíng)地、自然資源豐富、環(huán)境優(yōu)美、封閉式管理孩子們將收獲什么1、良好的溝通技巧、認(rèn)識(shí)自我；2、樂觀向上的積極心態(tài)；3、敢于追夢(mèng)、樹立理想；4、自我保護(hù)、危險(xiǎn)識(shí)別；5、感恩寬容、珍惜生命；6、強(qiáng)健體魄、健全心智；7、親近自然、感受戶外生活樂趣；營(yíng)期人數(shù)：每期限制人數(shù)30人報(bào)名要求：1.適合年齡：6歲～12歲 身心健康，無(wú)不適宜進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的身體疾病

招生對(duì)象：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的收益 團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練給企業(yè)帶來(lái)哪些收益？增強(qiáng)員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，建立積極向上、輕松的組織氛圍；增強(qiáng)組織的向心力、凝聚力； 培養(yǎng)相互合作、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神；增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)歸屬感；團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練給個(gè)人帶來(lái)哪些收益 ？釋放工作壓力，改善自我心態(tài) ；調(diào)適身心狀態(tài)， 重新認(rèn)知自我，增強(qiáng)自信；啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力； 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志力； 直觀的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)；改善人際關(guān)系，提升個(gè)人價(jià)值；通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體?！叭狈π湃危蓡T之間相互隱瞞問題和弱點(diǎn)，缺乏分享，相互猜忌，無(wú)法真誠(chéng)合作，直接導(dǎo)致了工作效率的降低”在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，許多項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生并保持十足的信任，不互相猜忌和懷疑，真誠(chéng)合作把時(shí)間精力放在解決問題上！ “懼怕沖突，工作中在正式場(chǎng)合下員工不能或者不敢表達(dá)自己的意見和看法，私下卻埋怨，表面看上去一團(tuán)和氣，內(nèi)心卻各有分歧”團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中首先需要的是讓每個(gè)人都放下自己的身份、年齡、性別每個(gè)人都是平等的，都是團(tuán)隊(duì)的一員都有發(fā)言的權(quán)利，從而引導(dǎo)成員不要懼怕沖突，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展要直言不諱，據(jù)理力爭(zhēng)，從而提高溝通效果。 “不夠投入，在有目標(biāo)的前提下分工不明，成員得不到精準(zhǔn)的指令，沒有時(shí)間概念，團(tuán)隊(duì)陷入到瞎忙的狀態(tài)下，直接導(dǎo)致執(zhí)行力的下降”團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目有若干環(huán)節(jié)需要把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組分別進(jìn)行執(zhí)行，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都做好才能達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)從而引導(dǎo)成員鎖定目標(biāo)科學(xué)計(jì)劃分工，遇到困難靈活應(yīng)變，勇往直前?！巴菩敦?zé)任，團(tuán)隊(duì)成員面對(duì)困難，互相推卸，不愿承擔(dān)責(zé)任，把責(zé)任都?jí)涸陬I(lǐng)導(dǎo)身上，使得團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力從而無(wú)法進(jìn)步”通過(guò)項(xiàng)目中的成敗引導(dǎo)成員敢于直面責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤以及指出他人錯(cuò)誤并協(xié)助他改進(jìn)。樂沃營(yíng)地自成立以來(lái)不斷為客戶提供顧問式、專業(yè)化的培訓(xùn)解決方案，幫助客戶實(shí)效、靈活地解決客戶發(fā)展過(guò)程中面臨的各種問題，而堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新，讓選擇了樂沃營(yíng)地的客戶獲得了良好的體驗(yàn)式培訓(xùn)服務(wù)，并具有更高的性價(jià)比。樂沃營(yíng)地將秉承“盡自己更大努力，達(dá)到客戶滿意”的理念，不斷進(jìn)取，為客戶、為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

招生對(duì)象：課程費(fèi)用：150/天 招生對(duì)象：企事業(yè)單位/團(tuán)體班 型：隨時(shí)預(yù)訂 課 時(shí)：根據(jù)需求定制 將趣味性和拓展相融合，讓團(tuán)建活動(dòng)變得更生動(dòng)、更輕松，更好玩。 讓參與者在開心愉悅的氛圍中去主動(dòng)參與，互動(dòng)協(xié)作， 以此來(lái)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力， 提升團(tuán)隊(duì)成員對(duì)企業(yè)的歸屬感！ 

招生對(duì)象：課程費(fèi)用：150/天 新員工應(yīng)該進(jìn)行怎樣的心態(tài)調(diào)整？如何讓新員工盡快融入到公司的文化中， 適應(yīng)公司的工作方式與氛圍，同時(shí)又能帶來(lái)積極新鮮氣氛？ 如何挖掘新員工潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)？ 課程內(nèi)容： 了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論，認(rèn)識(shí)到溝通與合作在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性和必要性。  通過(guò)創(chuàng)造相互表現(xiàn)和接受意見的氛圍，增進(jìn)相互的情感，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體工作方法、組織學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)人與人之間的理解和信任； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，認(rèn)識(shí)到個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系。意識(shí)到大家是為了共同的目標(biāo)而努力。  樹立團(tuán)隊(duì)成員的共贏思維，幫助大家意識(shí)到個(gè)人的利益是和團(tuán)隊(duì)的利益緊密在一起的，只有實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的利益，才能得到個(gè)人的利益，培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊(duì)的利益自動(dòng)放棄自己私利的犧牲精神。 培訓(xùn)目的： 培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。讓新員工達(dá)到認(rèn)同團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)的目的； 培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式；培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感； 強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心。 

招生對(duì)象：課程費(fèi)用：150/天 狼性團(tuán)隊(duì)的建設(shè)：象狼一樣的團(tuán)隊(duì) 狼：協(xié)作、信任、服從、忠誠(chéng)、關(guān)愛、智慧、冷靜、頑強(qiáng)、策略、形成團(tuán)隊(duì)狼族，是個(gè)強(qiáng)大，不可侵犯的一整體。 人的行為產(chǎn)生的原因可以分為外驅(qū)力和內(nèi)驅(qū)力兩種。內(nèi)驅(qū)力指建立在個(gè)人自信心基礎(chǔ)上的一種自我達(dá)成的成功精神。 在整個(gè)員工職能體系的大冰山上，“知識(shí)、技能”只是水上部分，而隱于水下不易測(cè)量的員工態(tài)度、個(gè)性、內(nèi)驅(qū)力等情感智力部分，卻是挖掘之“本”。也是企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。 野山拓展培訓(xùn)項(xiàng)目將啟動(dòng)這一強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力，滿足員工的自尊和自我實(shí)現(xiàn)等心理需要，使員工渴求不斷地完善自己，將自身的潛能發(fā)揮出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，員工熱情主動(dòng)地投入項(xiàng)目任務(wù)的完成中。狼性團(tuán)隊(duì)”拓展體驗(yàn)?zāi)繕?biāo) ：A、增進(jìn)個(gè)人的有效溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體互信 B、提升開放式的思維模式C、將團(tuán)隊(duì)凝聚力提升至更新的層面D、提高團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力E、有效的將培訓(xùn)與娛樂融為一體，體驗(yàn)快樂，寓教于樂