招生對象：現(xiàn)代社會，城市的發(fā)展進(jìn)程越來越快，荒野和草地減少，電子產(chǎn)品成為生活中不可取代的部分，城市兒童患上“自然缺失癥”的幾率增大。 哈佛大學(xué)創(chuàng)新實驗室的托尼?瓦格納教授指出，自然中的玩耍才是對學(xué)習(xí)的真正激勵。“對學(xué)習(xí)的真正激勵，主要是來自內(nèi)心的激動。這需要理解三個因素：玩耍、激情、信念。親近自然是一種基于探索的學(xué)習(xí)，它可以導(dǎo)致年輕人產(chǎn)生激情并孜孜以求，并將激情轉(zhuǎn)化為更為深層的信念。即通過親近自然將好奇心、興趣變成激情，并成為一種信念和目標(biāo)。因此，有意義的親近自然比學(xué)習(xí)成績重要得多?！?nbsp;博爾博青少年研學(xué)部立足于讓大自然教育成為孩子生活的一部分，從而提升孩子自身的空間感知能力，判斷決策力、獨立思考和自主學(xué)習(xí)等綜合能力。減少中國青少年兒童的自然缺失癥患者。 親子周末假期：露營、采摘、徒步、滑雪、騎馬；野外定向?qū)?、古墓麗影；天文觀測、及機器人、無人機，工匠等。假期：各種主題的冬、夏令營，滑雪滑草、軍事訓(xùn)練、少年拓展、奧帆賽體驗營，紅軍井岡山訓(xùn)練營，云南滇邊探險訓(xùn)練營，賀蘭山沙漠穿越訓(xùn)練營，野外生存森林訓(xùn)練主題營。 城市生存挑戰(zhàn)：一日生存挑戰(zhàn)：歷史文化、高校學(xué)府、古鎮(zhèn)探險、沙盤模擬；兩天一夜特訓(xùn)挑戰(zhàn)：跨城互動、鄉(xiāng)村變形、野外露營、自然山區(qū)探險；公益課程：校園安全、社會安全、自然安全、家庭安全、避險自救等。 

招生對象：如何管理客戶關(guān)系1．確立業(yè)務(wù)計劃企業(yè)在考慮部署"客戶關(guān)系管理(CRM)"方案之前，首先確定利用這一新系統(tǒng)實現(xiàn)的具體的生意目標(biāo)，例如提高客戶滿意度、縮短產(chǎn)品銷售周期以及增加合同的成交率等。即企業(yè)應(yīng)了解這一系統(tǒng)的價值。2．建立CRM員工隊伍為成功地實現(xiàn)CRM方案，管理者還須對企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，并建立一支有效的員工隊伍。每一準(zhǔn)備使用這一銷售系統(tǒng)方案的部門均需選出一名代表加入該員工隊伍。3．評估銷售、服務(wù)過程在評估一個CRM方案的可行性之前，使用者需多花費一些時間，詳細(xì)規(guī)劃和分析自身具體業(yè)務(wù)流程。為此，需廣泛地征求員工意見，了解他們對銷售、服務(wù)過程的理解和需求；確保企業(yè)高層管理人員的參與，以確立方案。

招生對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn)，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。企業(yè)培訓(xùn)分為外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，內(nèi)訓(xùn)老師是內(nèi)部有經(jīng)驗的人員或者通過外部聘請來擔(dān)任。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根據(jù)其自身的行業(yè)特點和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專門培訓(xùn)，課程可以以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態(tài)等各個方面進(jìn)行培訓(xùn)。授課老師、課程內(nèi)容、教學(xué)方式均依據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求靈活設(shè)置。目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進(jìn)步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。內(nèi)訓(xùn)對象：生產(chǎn)車間部、新產(chǎn)品研發(fā)部、生產(chǎn)管理部、技術(shù)研發(fā)部、質(zhì)檢部、銷售部、人事部、工程項目部、財務(wù)部、客服部、部、高層管理部、董事會成員等等、科研機構(gòu)

招生對象：皮劃艇（canoe and kayak）皮劃艇是一項運動賽事，分皮艇（kayak）和劃艇（canoe）兩個項目。皮劃艇有靜水項目和激流項目之分。在天然或人工湖面進(jìn)行的比賽，稱靜水項目。在水流湍急的河道進(jìn)行的比賽，稱激流項目。1924年，皮劃艇作為表演項目進(jìn)入奧運會，1936年，皮劃艇成為奧運會正式比賽項目。1972年，皮劃艇又增加了急流回旋項目。由于花費太高，該項目在慕尼黑奧運會之后馬上撤出了奧運會。1992年巴塞羅那奧運會恢復(fù)了該項目比賽，1996年亞特蘭大奧運會保留了該項目，而悉尼奧運會也舉行了該項比賽。德國、瑞典和前蘇聯(lián)等歐洲國家在靜水比賽中一直占有優(yōu)勢。

招生對象：魔鬼訓(xùn)練營較早起源于古羅馬的“斯巴達(dá)克訓(xùn)練”，風(fēng)行于歐美。二戰(zhàn)后在歐美和日本演變成課程，其宗旨是鍛煉人的意志、忍耐度、心智模式、團(tuán)隊精神、溝通能力和技巧，開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。是潛能開發(fā)的一種方式。人們通常把魔鬼訓(xùn)練和培養(yǎng)團(tuán)隊精神在一起，這種在大多數(shù)情況下是正確的。除此之外魔鬼訓(xùn)練還可以幫助個人樹立自信心和自尊心，提高團(tuán)隊工作效率，降低離職率，營造和諧的工作環(huán)境，提升企業(yè)創(chuàng)造力，提升團(tuán)隊溝通能力，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能等。

招生對象：軍事拓展形式上是在戶外拓展的基礎(chǔ)上融合軍事項目，實質(zhì)上是將軍事理念與拓展技術(shù)，軍事思想與企業(yè)經(jīng)營管理相結(jié)合的一種獨特的體驗式培訓(xùn)模式。旨在通過體驗，分享，提升的經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑囵B(yǎng)和塑造企業(yè)人堅強的意志和完善的人格，打造忠誠，敬業(yè)，高效，精銳的企業(yè)團(tuán)隊，全面提升企業(yè)的執(zhí)行力，凝聚力和創(chuàng)造力。

招生對象：斷橋一小步,人生一大步!1、面對機遇和風(fēng)險的考驗，勇于嘗試未知事務(wù)的能力在風(fēng)險面前自我控制的能力。2、挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，重新認(rèn)識自我以開放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，迎難而上恐懼與猶豫是影響個人成功的大障礙。