招生對象:
招生對象:常規(guī)課線上上課多少 線下重修線上的30% FCE線上校長特供班課時:40h,5680 3月5日前報名立減800,4880備注:此課程全部線上完成,無線下重修。預計3月中旬開課,每周2次課,預計2.5個月完成,可以備考6月20日FCE考試 FCE全部線上完成,沒有線下贈課 。
招生對象:用·英文詩歌朗誦學習時長:24課時,3個月,每周一次,周內(nèi),周末 學費:720,報名起30天內(nèi)不滿意全額退 班型:10人小班,滿8人開班 適用學員:0基礎,6歲以上 課程設置:8課時/4次,對應優(yōu)加一級、優(yōu)加二級、優(yōu)加三級課程目標:(1)能夠掌握詩歌中的重點單詞以及知識點,能夠背誦詩歌;(2)能夠通過詩歌的朗誦感受詩歌的韻律和英文的魅力,提高英文鑒賞能力;(3)能夠提高公眾展示能力和演講能力,提升學生自信心,培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年!課程內(nèi)容:課程特色:1.根據(jù)學生的學習能力和認知水平,選取符合學生心理特點和審美習慣的英文詩歌,共分為詩歌初級、詩歌中級、詩歌高級課程。詩歌的內(nèi)容以不同的主題呈現(xiàn),每個主題不僅和學生所學知識緊密相關,同時也是學生英文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。2.全英文授課,要求學生能夠熟讀并且背誦詩歌,同時要有感情的、抑揚頓挫的進行詩歌誦讀展示。為他們搭建一個鍛煉自己,展示自己的機會和平臺。學習效果:1.通過詩歌朗誦課,學生能夠提高英語語感及讀音水準,增加英語學習的興趣。2.能夠誦讀所學詩歌,并且進行朗誦展示,逐步提高自信心,提升公共展示能力。
招生對象:用·英文寫作學習時長:24課時,3個月,每周一次,周內(nèi),周末 學費:720,報名起30天內(nèi)不滿意全額退 班型:10人小班,滿8人開班 適用學員:有基礎,四年級課程設置:8課時-16課時/4次-8次,對應優(yōu)加三級、優(yōu)加四級、優(yōu)加五級課程目標:(1)從簡單的句子開始,懂得句子的寫作規(guī)則;(2)掌握作文的構(gòu)思思路,從句子到短文的寫作過程;(3)完成作文并能口述作文。課程內(nèi)容:課程特色:通過不同題材的寫作,讓學生了解不同寫作體裁的基本要求、寫作方法以及寫作步驟,從句型段落出發(fā),寫出內(nèi)容完整、層次邏輯分明的文章。寫作課以培養(yǎng)學生綜合寫作和表達能力為目標,老師不僅會傳授寫作知識和技巧,并且會通過實踐和訓練,提高學生用英文寫作的書面交際能力,真正做到高能高分。 學習效果:在實踐中提高寫作能力,并在各個階段提出了寫作次數(shù)和字數(shù)量化的要求,同時就寫作實踐本身,提出一系列能力要求。啟航階段可以寫出想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想;敏學階段能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體感情真實;博學階段寫作要感情真實,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。
招生對象:用·英文演講學習時長:24課時,3個月,每周一次,周內(nèi),周末 學費:720,報名起30天內(nèi)不滿意全額退 班型:10人小班,滿8人開班 適用學員:有基礎,初一課程設置: 12課時/4次,對應優(yōu)加六級課程目標:(1)了解當代演講詞的結(jié)構(gòu),風格和修辭特征;(2)提升學生撰寫演講稿和即興演講的能力;(3)了解英語演講技巧及其發(fā)展歷史,提高學生公共場合英語演講能力;(4)讓學生有邏輯地,有說服力地,藝術(shù)性地,策略性地,感人地,幽默地,流利地表達自己的觀點。課程內(nèi)容:1.教學重點:初高中英語演講技巧訓練與練習;2. 演講稿講解和專項訓練:演講稿講解、演講方式技巧訓練、公眾演講介紹;3. 每次課:一篇講解加兩篇專項練習;一個階段:約80篇不同問題的文章。課程特色:本課程主要運用實踐教學法,注重模仿,旨在通過演講,課堂討論,即興演講等形式的實踐學習培養(yǎng)學生用英文連貫表達,邏輯思維,推理,分析,概括等口語表達能力,最終達到能夠用英語流利的即興演講和討論。增加了學習的樂趣和課堂教學的生動性。學習效果:1.通過英文演講學習,學生能夠了解英語演講的知識,掌握英文演講技巧,增加英語學習的興趣;2.自主寫演講稿,并且進行演講展示,逐步提高自信心,提升公共展示能力;3.學生會即興演講,提高學生應變能力。
招生對象:用·用英語講中國故事學習時長:24課時,3個月,每周一次,周內(nèi),周末 學費:720,報名起30天內(nèi)不滿意全額退 班型:10人小班,滿8人開班 適用學員:有基礎,初一課程設置: 12課時/4次,對應優(yōu)加五級、優(yōu)加六級課程目標:(1)掌握所學單詞,詞組,語法,句型;(2)故事讀熟練,學會給故事配音;(3)學會用英文自己組織語言講故事。課程內(nèi)容:課程特色:運用饒有趣味的形式,圖文結(jié)合,并運用啟發(fā)式教學設置懸念等能讓學生更樂意去嘗試與接受英語的挑戰(zhàn)。引導學生在輕松有趣的氛圍中感知、發(fā)現(xiàn)、收獲,讓學生喜歡用英文講中國故事。在優(yōu)加課堂上,老師為孩子們準備了豐富多樣的任務,為他們搭建一個鍛煉自己,學會溝通技巧的機會和平臺。 學習效果:1.豐富詞匯量,熟讀句子,靈活運用句子;2.拓展眼界,增加閱讀量;3.學生充分了解中國文化 ;4.能用英文講中國故事或者給故事配音,提高學生自信。
招生對象:
招生對象:MSE考試課程—KET:課程特色4-10人小班授課,采用KET考試官方原題材料,分題型、分模塊對學生進行針對性極強的考試訓練,聽、說、讀、寫四項技能齊頭并進,并補充KET考試高頻詞匯、語法要點,將之前學過的英語知識融會貫通,運用于實戰(zhàn)。掃除學生對于考試的一切盲點。課程中提供在劍橋MSE考試官方指定考點(優(yōu)加青少英語學習中心)內(nèi)進行聽力、閱讀、寫作、口語全真??嫉脑鲋捣?,并對試卷進行詳細講解,對每個學生的問題和弱項做針對性指導,真正讓學生做到胸有成竹,從而獲得高分。教學目標通過KET,沖刺KET優(yōu)秀招生對象1、學完劍橋青少一級,并基礎較好的學生 2、學完KET基礎班的學生
濟南優(yōu)加青少英語 優(yōu)加青少英語簡介 優(yōu)加青少英語是新航道國際教育集團旗下青少品牌 [詳情]
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Jennifer 教師團隊
美國東北大學碩士海歸,扎實語言功力,有豐富的教學經(jīng)驗,了解學生的需求,善于因材施教。知識講解循循善誘,在教學過程中能夠幫助學生拓展思維邏輯。
Amy 教師團隊
克拉克大學碩士海歸,純正美式發(fā)音,深受學員喜愛,對英語教學執(zhí)著追求,善于歸納總結(jié)。有效將中美文化融入實際課堂教學環(huán)境中。
Melody 教師團隊
濟南校區(qū)校長,原煙臺新航道托福教學主管,英語專業(yè)八級,高級教師資格證,純正美式發(fā)音多年教學經(jīng)驗,了解英語教學法,洞察教育心理。
Nico 教師團隊
英語專業(yè)師范科班出身,英語專業(yè)八級,擁有多年教學經(jīng)驗。善于與學生互動;對學生進行啟發(fā)式教學;善于總結(jié),形成自己獨特的教學方法。
Chris 教師團隊
具有專業(yè)八級證書、專業(yè)八級英語口語與口譯證書、中級BEC證書等。獲江蘇省境外交流全額獎學金赴澳大利亞昆士蘭科技大學交換,主修英語教育,以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。青少英語教育經(jīng)驗,以過硬的專業(yè)素養(yǎng)和親和的授課方式相結(jié)合,培養(yǎng)真正能使用英語的中國青少年。 人生格言:Great things take time.
Sarah 教師團隊
014年畢業(yè)于美國加州舊金山州立大學。在美國灣區(qū)盛萌中文學校(San Ramon Valley Chinese School)有兩年海外教學經(jīng)驗。有7年海外生活經(jīng)歷?;貒笤谏虾D硟和逃龣C構(gòu)有一年國內(nèi)的少兒英文老師的教學經(jīng)驗。同期兼職成人口語老師?,F(xiàn)正接受CELT-P英國劍橋大學舉辦的英語小學方向教師培訓。有過雅思,托福,GRE考試經(jīng)驗。注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。 我的座右銘是:What doesn't kill me makes me stronger.希望在我的帶領下可以教導出一批批可愛健康,綜合能力超群的學生們。
AC 教師團隊
具有教師資格證書,并與來自英、美、加、澳、南非、新西蘭等以英語為母語國家的外教共事。所教授過的學員中小至3歲,大至14歲,因此熟悉各年齡階段孩子的心理特征,能做到因材施教。授課方式從全外教授課到中、外教聯(lián)合授課再到中教全英文授課,所以課堂中可以做到游刃有余。現(xiàn)正接受英語劍橋大學舉辦的CELT-P 小學方向教師培訓,同時正準備美國TESOL國際教師資格證書的考試?!叭『跗渖?,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣?!笔俏覍ψ约旱囊螅财谕梢杂绊懙胶⒆觽?。
Vicky 教師團隊
英語專業(yè)示范科班出身,英語專業(yè)八級。多年K12教學經(jīng)驗,善于引導孩子,培養(yǎng)學員自主學習,發(fā)現(xiàn)學習的能力。在輕松的課堂環(huán)境中,學習英語技能。
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