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招生對(duì)象:

招生對(duì)象:學(xué)期90天 總學(xué)費(fèi)3980元(包含學(xué)費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi))培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 基礎(chǔ)知識(shí)與技能訓(xùn)練 電路的一般組成及發(fā)展趨勢(shì) 電路常用物理量基本定律 電阻串并混聯(lián)電路 交流電路 模擬和數(shù)字電路基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)組成及基本原理 電容、電感、二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT、晶閘管、運(yùn)算放大器、集成電路、光電耦合器等元器件性能、參數(shù)、典型應(yīng)用常見故障代換及檢測(cè)技術(shù) 焊接技術(shù)、萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等儀器儀表的使用等 專業(yè)知識(shí)與實(shí)操訓(xùn)練 液晶彩電顯像原理 液晶屏結(jié)構(gòu) 液晶面板拆裝技術(shù) 液晶彩電開關(guān)電源電路 背光電路(CCFL和LED) 圖像信號(hào)處理電路 伴音信號(hào)處理電路 邏輯處理電路 柵源驅(qū)動(dòng)電路 輸入接口電路 系統(tǒng)控制電路等原理 常見故障疑難故障檢測(cè)訓(xùn)練 CRT彩電常見故障檢測(cè) 電磁爐、電飯鍋、微波爐、豆?jié){機(jī)等小家電檢修技能 專業(yè)特色 “由厚到薄”零基礎(chǔ)入門 ,“由薄到厚”修成高手 自創(chuàng)實(shí)效、快捷、易記檢修方法及流程圖 開關(guān)電源電路的“斷它路、量電流,大修負(fù)載小修源 背光電路的“一看二開三撥換,互換燈座更爽快” 主板電路的“字正圖花修主板” 保護(hù)電路的“開機(jī)瞬有然后無,禍?zhǔn)装阍诒Wo(hù)路、測(cè)護(hù)點(diǎn)、斷執(zhí)行、保護(hù)誤動(dòng)辯分明”等等 液晶彩電各部分電路故障檢修步驟流程圖 主板(主指CPU)供電始終無和開機(jī)瞬有后無的檢修流程 背光燈始終滅和開機(jī)瞬亮后滅的檢修流程等等

濟(jì)南神州飛機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)校 濟(jì)南神州飛機(jī)場(chǎng)學(xué)簡(jiǎn)介 濟(jì)南市神州飛機(jī)場(chǎng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是濟(jì)南市政府主管部門批準(zhǔn)成立的一所省內(nèi)大型的實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)基地。學(xué)校成立近二十年來,以良好的辦學(xué)條件,規(guī)范的管理和高質(zhì)量的教學(xué)贏得了省內(nèi)外學(xué)子的廣泛稱贊。 濟(jì)南市神州飛機(jī)場(chǎng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校汽車裝具培訓(xùn)部是以汽車鈑金噴漆、汽車改裝、汽車裝具、汽車、汽車養(yǎng)護(hù)為一體的專業(yè)培訓(xùn)部。學(xué)校師資力量雄厚,配備有以專家、工程師、技師為骨干的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。齊全的配套設(shè)施可為學(xué)員提供充分的實(shí)習(xí)[詳情]
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孫超冉老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于山東理工職業(yè)學(xué)院,現(xiàn)任濟(jì)南神州飛機(jī)場(chǎng)技工院校電工家電培訓(xùn)部主任一職。 多年從事招生、就業(yè)指導(dǎo)管理工作,敬業(yè)愛崗,開拓就業(yè)渠道。 對(duì)短期技能培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
楊寶堂老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于華東理工大學(xué)機(jī)電系。 畢業(yè)后在吉安斯普潤(rùn)滑產(chǎn)品有限公司工作,三年后承包電器維修班,一直到1999年5月份來本校工作。 多次被評(píng)為廠級(jí)先進(jìn)工作者和技術(shù)能手。曾獲得濟(jì)南市供電局和技術(shù)監(jiān)督管理局聯(lián)合舉辦的“九五杯”技術(shù)比武二等獎(jiǎng)。
李明老師 教師團(tuán)隊(duì)
制冷高級(jí)技工,畢業(yè)于天津商學(xué)院制冷專業(yè)。 曾在格力售后從事空調(diào)維修部組長(zhǎng)。 總結(jié)了一套行之有效的制冷原理與電路系統(tǒng)的維修方法,后進(jìn)入院校擔(dān)任制冷維修教育工作,在多年的教學(xué)工作中,秉承愛與責(zé)任的教學(xué)理念,理論與實(shí)踐教學(xué),打破傳統(tǒng)教育思路---“先知后行”,采用“目標(biāo)激勵(lì)式五段教學(xué)法”由易及難,表里結(jié)合,循序漸進(jìn),培養(yǎng)了一屆又一屆的制冷維修人才。
張立軍老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于山東大學(xué)電子工程系高級(jí)技師。 長(zhǎng)期在大型國企從事機(jī)電設(shè)備,有限電視系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維修及技術(shù)改造工作,擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 曾獲得“濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“突出貢獻(xiàn)教育獎(jiǎng)”、濟(jì)南市技能大賽二等獎(jiǎng)、濟(jì)南市職業(yè)教育優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。
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