
招生對象:高中輔導(dǎo)課程 高考 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 理科綜合 文科綜合 “一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢” 1、重視個(gè)性、量身定制 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征,針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 4、自主學(xué)習(xí)、高效創(chuàng)新 倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 2、1對1輔導(dǎo)、多對一服務(wù) 學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)習(xí)效能師、心理師、答疑老師,五位一體,全方位輔導(dǎo)支持。 5、解決八大學(xué)習(xí)問題 基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭小步快跑 動(dòng)力不足型:從興趣入手,深入淺出,培養(yǎng)興趣 情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡到繁,重拾自信 學(xué)習(xí)無效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用 缺少思路型:加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維 一做就錯(cuò)型:多做相似題,舉一反三,融類旁通 粗心大意型:心理疏導(dǎo),加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成好習(xí)慣 知識(shí)生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,孰能生巧 3、機(jī)動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)管理師將根據(jù)學(xué)生的時(shí)間表安排上課時(shí)間,課業(yè)時(shí)間更靈活。

招生對象:初中輔導(dǎo)課程 中考沖刺 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理 中考 “一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢” 1、重視個(gè)性、量身定制 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征,針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 4、自主學(xué)習(xí)、高效創(chuàng)新 倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 2、1對1輔導(dǎo)、多對一服務(wù) 學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)習(xí)效能師、心理師、答疑老師,五位一體,全方位輔導(dǎo)支持。 5、解決八大學(xué)習(xí)問題 基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭小步快跑 動(dòng)力不足型:從興趣入手,深入淺出,培養(yǎng)興趣 情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡到繁,重拾自信 學(xué)習(xí)無效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用 缺少思路型:加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維 一做就錯(cuò)型:多做相似題,舉一反三,融類旁通 粗心大意型:心理疏導(dǎo),加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成好習(xí)慣 知識(shí)生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,孰能生巧 3、機(jī)動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)管理師將根據(jù)學(xué)生的時(shí)間表安排上課時(shí)間,課業(yè)時(shí)間更靈活。

招生對象:小學(xué)輔導(dǎo)課程 小升初 語文 數(shù)學(xué) 英語 小學(xué)全科輔導(dǎo) “一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢” 1、重視個(gè)性、量身定制 根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征,針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 4、自主學(xué)習(xí)、高效創(chuàng)新 倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 2、1對1輔導(dǎo)、多對一服務(wù) 學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)習(xí)效能師、心理師、答疑老師,五位一體,全方位輔導(dǎo)支持。 5、解決八大學(xué)習(xí)問題 基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,力爭小步快跑 動(dòng)力不足型:從興趣入手,深入淺出,培養(yǎng)興趣 情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡到繁,重拾自信 學(xué)習(xí)無效型:分析低效的本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用 缺少思路型:加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維 一做就錯(cuò)型:多做相似題,舉一反三,融類旁通 粗心大意型:心理疏導(dǎo),加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成好習(xí)慣 知識(shí)生疏型:多背多練,反復(fù)記憶,孰能生巧 3、機(jī)動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)管理師將根據(jù)學(xué)生的時(shí)間表安排上課時(shí)間,課業(yè)時(shí)間更靈活。
學(xué)校首頁| 學(xué)校簡介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
合肥學(xué)眾教育課程請咨詢:
滬ICP備18048269號(hào)-1
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
本頁信息由注冊用戶(機(jī)構(gòu)和個(gè)人)自行發(fā)布或提供,所有內(nèi)容僅供參考,任何關(guān)于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí),本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任