招生對象： 數(shù)學(xué)的教學(xué)特色 1、靈活多變的數(shù)學(xué)游戲 針對小學(xué)生好奇好動的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師發(fā)明和堅持使用了許多種教學(xué)游戲，有：開小小運(yùn)動會、打數(shù)學(xué)撲克、評選優(yōu)秀郵遞員、貓捉老鼠、奪紅旗、一把鑰匙開一把鎖、開數(shù)學(xué)醫(yī)院、放風(fēng)箏、摘蘋果、開火車、接力賽等等。通過靈活多變的游戲活動來組織學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，教學(xué)收到了很好的效果。 2、手腦并用的實(shí)際操作 正確、流利、完整地讀題是解答應(yīng)用題的前奏。在讀的過程中達(dá)到對題目的理解和領(lǐng)會, 找出題目中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句，數(shù)量關(guān)系，然后講解解題思路，讓學(xué)生知其然并知其所以然, 同時運(yùn)著手腦口算，得出正確答案。 3、舉一反三的探索活動 我們常聽學(xué)生反映這樣的困惑：“上課能聽懂，作業(yè)能完成，就是成績提不高.這到底是什么原因呢?因?yàn)檎n后的練習(xí)多是直接應(yīng)用概念套用算法，過程簡單且技能技巧要求較低，學(xué)生能完成作業(yè).但因速度和時間等方面的影響，他們不大注重課后的理解掌握和能力提高.因此，我們在教學(xué)中要編制了“套題”(知識性，技能性)、“類題”(基礎(chǔ)類，綜合類，方法類)、“變式題”(變條件，變結(jié)論，變思想，變方法)，并對其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，學(xué)生的成績很快得到提高。 4、形式新穎的練習(xí)方式 練習(xí)不僅是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，同時也是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力的重要手段。精心設(shè)計練習(xí)內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，所以，在設(shè)計練習(xí)題時，我們總是設(shè)計各種情節(jié)有趣、形式新穎的練習(xí)形式。

招生對象： 英語教學(xué)的六大特色 活 律動熱身 “良好的開端是成功的一半”。 從兒童心理學(xué)的 特征來講，唱歌能使學(xué)生感到松弛、愉快、滿足，產(chǎn)生興奮情緒。正因?yàn)槿绱?，許多教師在一堂課的開始階段設(shè)計種種辦法來吸引學(xué)生的注意力。唱歌就是進(jìn)行組織教學(xué)的好方法，它可以使學(xué)生精神飽滿，思想集中，做好上課準(zhǔn)備，緩解學(xué)生的緊張情緒，減少疲勞，保持充沛的體力上好新課。因此，在上課伊始學(xué)生們都要唱英語歌，唱歌時還配上適當(dāng)?shù)膭幼?，這樣，使學(xué)生在下課時渙散的心又回到課堂上，并且快速進(jìn)入到了一個英語的環(huán)境。 樂 游戲引入 利用游戲?yàn)樾抡n搭橋鋪路，用游戲?yàn)樾屡f知識的銜接作好鋪墊。它是課堂教學(xué)的重要組成部分。這樣利用游戲巧妙地引入新課可以分散難點(diǎn)，降低難度，使學(xué)生們能在愉快的游戲中不知不覺學(xué)到知識。 練 邊玩邊練 在這個環(huán)節(jié)里，教師盡可能地用多變的手勢、豐富的表情、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來設(shè)計語言環(huán)境，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體課件、簡筆畫進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中積極參與教學(xué)活動。 新 新知學(xué)習(xí) 這一環(huán)節(jié)是開展游戲活動的好時機(jī)，經(jīng)過新知的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本課的內(nèi)容有了一定的了解，接下來必須通過練習(xí)來消化。用邊玩邊練的方法，可以使學(xué)生將枯躁的知識在趣味十足的游戲中加以強(qiáng)化和記憶。 演 角色扮演 角色扮演這一環(huán)節(jié)，也是把知識轉(zhuǎn)化為能力的環(huán)節(jié)，是學(xué)生最興奮的時刻。小學(xué)生活潑好動，喜歡表現(xiàn)自己。角色扮演正迎合了學(xué)生的這種需求，同時也使課堂氣氛活躍起來。如學(xué)生能用動作將教師用英語說出的職業(yè)表演出來，能用肢體語言將教師用英語說出的動物表演出來。 固 競賽鞏固 競賽鞏固是教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是一節(jié)課的小結(jié)歸納階段。利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們把競爭機(jī)制引入課堂。參加游戲的人都抱著渴望獲勝的心理，這就使參加活動的學(xué)生積極地去學(xué)，有助于克服靦腆羞怯的心理障礙。

招生對象： 作文的教學(xué)特色 1. 獨(dú)創(chuàng)五步作文法 —— 審題→構(gòu)思→列提綱→行文→修改(每一種方法都有章可循)。 2. 思維導(dǎo)圖構(gòu)思法 —— 運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)思,75種文體行文方法圖表化,直觀清晰。 3. 總結(jié)各類文體的寫作模式 —— 100個寫作角度，80種文體的行文技巧。 4. 全面解析寫作技巧和方法 —— 30種審題構(gòu)思技巧，100種寫作方法,讓你寫作也能像數(shù)學(xué)一樣有章可循。 5. 考題實(shí)戰(zhàn)大演練 —— 分析名作的寫作思路，總結(jié)歷年考題的寫作技巧，讓學(xué)生從容應(yīng)對各種作文考試。 講 故事中講 游戲中學(xué) 講解審題、立意、 構(gòu)思、行文,修改的寫作技巧和各種文體的寫作方法,提高學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)試的能力,在課堂中運(yùn)用游戲.故事相結(jié)合的形式,讓孩子快速打開審題構(gòu)思、行文的突破口，讓孩子快學(xué)會寫作文。 讀 知道閱讀 積累素材 在閱讀教學(xué)中，我們結(jié)合教材范文和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的特點(diǎn)及方法上，加以理解和吸收。對于教材范文中的精彩片段、形象貼切的比喻句、生動逼真的擬人句，要求學(xué)生熟讀成誦。在以后的作文過程中可隨時借鑒和運(yùn)用。 寫 訓(xùn)練口語 以說促寫 每次作文題確定后，分四人一個小組，輪流說出自己的作文，在此過程中，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，互通優(yōu)長，然后整理講話內(nèi)容形成書面文字。 評 引入競爭 當(dāng)場講評 學(xué)生寫完作文后，教師安排學(xué)生進(jìn)行亙評。以此培養(yǎng)學(xué)生寫評語和對作文的評價、賞析能力。學(xué)生互評后老師再當(dāng)場講評。根椐作文的具體情況，作出綜合評價, 指出作文過程中出現(xiàn)的一些問題。激勵學(xué)生寫作興趣，提高寫作能力。 改 學(xué)會修改 鑒別賞析 作文老師在指導(dǎo)學(xué)生修改作文時，會選擇一至兩篇文章進(jìn)行集體指導(dǎo)(優(yōu)秀的或較差的)，教給學(xué)生修改方法。通過修改，幫助學(xué)生提高作文的鑒別、分析和欣賞的能力。

招生對象： 全員配備資深教師，并輔以高效管理，重整知識結(jié)構(gòu)，填補(bǔ)知識漏洞，使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。不論您的孩子處于什么年級、成績?nèi)绾?，我們都能為您的孩子提供量身定做的?yōu)質(zhì)服務(wù)，充分彌補(bǔ)課堂教育的不足，獲得卓越效果。包括：專業(yè)的教育規(guī)劃師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師、心理專家、個性化教育專家。

招生對象： 振華教育2015年秋季課程安排 個性化一對一            振華教育優(yōu)勢課程 學(xué)段 科目 課程安排 課次 備注 小學(xué) 語文  數(shù)學(xué)  英語 9月6日—1月24日 每周日 20次 定計劃 擬方案 方向輔導(dǎo) 全程跟蹤 初中 語文  數(shù)學(xué)  英語  物理  化學(xué) 9月5日—1月23日 每周六 高中 語文  數(shù)學(xué)  英語  物理  化學(xué) 中考承諾班             振華教育金牌課程 承諾目標(biāo)：合肥一中、合肥六中、合肥八中           七中、九中、十中等合肥示范高中 輔導(dǎo)師資：重點(diǎn)民辦初中學(xué)科帶頭人，市級骨干教師 課程亮點(diǎn)：嚴(yán)格入學(xué)考試，成績達(dá)標(biāo)才可入班，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)           教師精計精練，作業(yè)精批細(xì)評，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)           設(shè)專門教務(wù)處，專職班主任，嚴(yán)把管理關(guān)           成績定期反饋，問題及時解決，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)           專職老師，免費(fèi)答疑解惑           簽訂承諾協(xié)議，無效退款，合肥首創(chuàng) 學(xué)段 科目 課程安排 課次 備注 初三 語文  數(shù)學(xué)  英語 物理  化學(xué) 政治  歷史 9月5日—1月23日 每周六 20次 名師授課 100%承諾 初高中同步提高班      振華教育優(yōu)勢課程 學(xué)段 科目 課程安排 課次 備注 小學(xué) 語文  數(shù)學(xué)  英語 9月6日—1月24日 每周日 20次 在職教師 夯實(shí)基礎(chǔ) 科學(xué)提高 6人小班 初中 語文  數(shù)學(xué)  英語  物理  化學(xué) 9月5日—1月23日 每周六 高中 語文  數(shù)學(xué)  英語  物理  化學(xué)