招生對(duì)象：.iop { width:670px; margin:auto;} .iop p{ padding:10px;} 個(gè)性化教育課程體系——語(yǔ)文 學(xué)員類別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱 拓展突破類 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！

招生對(duì)象：.iop { width:670px; margin:auto;} .iop p{ padding:10px;} 個(gè)性化教育課程體系——數(shù)學(xué) 學(xué)員類別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱 拓展突破類 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！

招生對(duì)象：.iop { width:670px; margin:auto;} .iop p{ padding:10px;} 個(gè)性化教育課程體系——英語(yǔ) 學(xué)員類別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱 拓展突破類 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！

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招生對(duì)象：.iop { width:670px; margin:auto;} .iop p{ padding:10px;} 個(gè)性化教育課程體系——英語(yǔ) 學(xué)員類別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱 拓展突破類 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！

招生對(duì)象：.iop { width:670px; margin:auto;} .iop p{ padding:10px;} 個(gè)性化教育課程體系——數(shù)學(xué) 學(xué)員類別 主要表現(xiàn)特征 推薦課程 基礎(chǔ)薄弱類 粗心、馬虎成性 混淆概念、公式記不住 知識(shí)點(diǎn)大面積癱瘓 上課聽不懂、錯(cuò)題太多不聞不顧 綜合運(yùn)用能力基本為零 碰到復(fù)雜型大題不知所措 【基礎(chǔ)快速梳理課】 課程特點(diǎn)：以模塊式教學(xué)為主，幫助學(xué)員快速梳理基礎(chǔ)，迅速提高成績(jī)，遠(yuǎn)離差等生的煩惱 拓展突破類 定義、概念理解不夠深刻 知識(shí)點(diǎn)銜接不牢 框架結(jié)構(gòu)把握不夠清晰 綜合運(yùn)用能力尚有欠缺 碰到復(fù)雜性難題心有余悸 【綜合拓展突破課】 課程特點(diǎn)：以專題式教學(xué)為主，幫助學(xué)員突破學(xué)科知識(shí)盲點(diǎn)，優(yōu)化綜合解題能力，盡早成為一名優(yōu)等生！ 延伸拔高類 細(xì)節(jié)處理不完善、易丟小分 對(duì)于難題的解題能力有待提高 【綜合延伸拔高課】 課程特點(diǎn)：以點(diǎn)晴式教學(xué)為主，幫助學(xué)員延伸知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步拔高的目的！