招生對象: 泰語課程 舊稱暹羅語,泰國的官方語言。屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。使用人口約5000萬。泰語是一種分析型、孤立型語言,基本詞匯以單音節(jié)詞居多,不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語法的作用。構詞中廣泛使用合成和重疊等手段。泰語中吸收了大量的梵語、巴利語和相當數(shù)量的孟語、高棉語、漢語、馬來語和英語詞匯。 東言西語泰語課程開設有標準班,定制班和VIP班
招生對象: 泰語課程 舊稱暹羅語,泰國的官方語言。屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。使用人口約5000萬。泰語是一種分析型、孤立型語言,基本詞匯以單音節(jié)詞居多,不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語法的作用。構詞中廣泛使用合成和重疊等手段。泰語中吸收了大量的梵語、巴利語和相當數(shù)量的孟語、高棉語、漢語、馬來語和英語詞匯。 東言西語泰語課程開設有標準班,定制班和VIP班
招生對象: 泰語課程 舊稱暹羅語,泰國的官方語言。屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。使用人口約5000萬。泰語是一種分析型、孤立型語言,基本詞匯以單音節(jié)詞居多,不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語法的作用。構詞中廣泛使用合成和重疊等手段。泰語中吸收了大量的梵語、巴利語和相當數(shù)量的孟語、高棉語、漢語、馬來語和英語詞匯。 東言西語泰語課程開設有標準班,定制班和VIP班
招生對象: 德語標準課程 類德語標準課程 學員對象:無特殊時間要求的學員,各年齡段均可。 教學特點:一般各語種均分為1-8級,每一級的教學任務固定,課時量固定,授課時間固定,每班人數(shù)最多10余人。設有白班,晚班,周末班,寒暑假班等固定班級。 德語普通課程各級別課程描述 第二類德語模塊課程 學員對象:在東言西語或其他培訓機構學了德語相關課程,但知識掌握情況不太好不能馬上進入下一級別學習的學員;學完標準課程某一級別,但因為時間原因不能學習下一級別課程的學員 教學特點:是學完標準課程某一個級別以后的鞏固課程,將標準課程中最重要的知識點提煉出來,用非常濃縮的方式進行闡述并輔以練習幫助學員鞏固。
招生對象: 德語標準課程 類德語標準課程 學員對象:無特殊時間要求的學員,各年齡段均可。 教學特點:一般各語種均分為1-8級,每一級的教學任務固定,課時量固定,授課時間固定,每班人數(shù)最多10余人。設有白班,晚班,周末班,寒暑假班等固定班級。 德語普通課程各級別課程描述 第二類德語模塊課程 學員對象:在東言西語或其他培訓機構學了德語相關課程,但知識掌握情況不太好不能馬上進入下一級別學習的學員;學完標準課程某一級別,但因為時間原因不能學習下一級別課程的學員 教學特點:是學完標準課程某一個級別以后的鞏固課程,將標準課程中最重要的知識點提煉出來,用非常濃縮的方式進行闡述并輔以練習幫助學員鞏固。
招生對象: 德語標準課程 類德語標準課程 學員對象:無特殊時間要求的學員,各年齡段均可。 教學特點:一般各語種均分為1-8級,每一級的教學任務固定,課時量固定,授課時間固定,每班人數(shù)最多10余人。設有白班,晚班,周末班,寒暑假班等固定班級。 德語普通課程各級別課程描述 第二類德語模塊課程 學員對象:在東言西語或其他培訓機構學了德語相關課程,但知識掌握情況不太好不能馬上進入下一級別學習的學員;學完標準課程某一級別,但因為時間原因不能學習下一級別課程的學員 教學特點:是學完標準課程某一個級別以后的鞏固課程,將標準課程中最重要的知識點提煉出來,用非常濃縮的方式進行闡述并輔以練習幫助學員鞏固。
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招生對象: 德語標準課程 類德語標準課程 學員對象:無特殊時間要求的學員,各年齡段均可。 教學特點:一般各語種均分為1-8級,每一級的教學任務固定,課時量固定,授課時間固定,每班人數(shù)最多10余人。設有白班,晚班,周末班,寒暑假班等固定班級。 德語普通課程各級別課程描述 第二類德語模塊課程 學員對象:在東言西語或其他培訓機構學了德語相關課程,但知識掌握情況不太好不能馬上進入下一級別學習的學員;學完標準課程某一級別,但因為時間原因不能學習下一級別課程的學員 教學特點:是學完標準課程某一個級別以后的鞏固課程,將標準課程中最重要的知識點提煉出來,用非常濃縮的方式進行闡述并輔以練習幫助學員鞏固。