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招生對(duì)象:什么是Scratch?Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的面向全世界兒童學(xué) 習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫(xiě)的全過(guò)程。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的欲望!由于它的可視化特點(diǎn),學(xué)習(xí)的孩子們并不需要將注意力分散到鍵盤(pán)以及英文代碼的操作上,而只需要集中注意力的學(xué)習(xí)Scratch所教授的抽象思維邏輯。升學(xué)加碼、與世界接軌;目前一些發(fā)達(dá)國(guó)家:英國(guó)、美國(guó)、新加坡、日本以及中國(guó)一線城市6歲以上的孩子全部在學(xué)習(xí)編程。
招生對(duì)象:Python是純粹的自由軟件, 源代碼和解釋器CPython遵循 GPL(GNU General Public License)許可。Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,特色之一是強(qiáng)制用空白符(white space)作為語(yǔ)句縮進(jìn)。 Python具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù)。它常被昵稱(chēng)為膠水語(yǔ)言,能夠把用其他語(yǔ)言制作的各種模塊(尤其是C/C )很輕松地聯(lián)結(jié)在一起。常見(jiàn)的一種應(yīng)用情形是,使用Python快速生成程序的原型(有時(shí)甚至是程序的最終界面),然后對(duì)其中有特別要求的部分,用更合適的語(yǔ)言改寫(xiě),比如3D游戲中的圖形渲染模塊,性能要求特別高,就可以用C/C 重寫(xiě),而后封裝為Python可以調(diào)用的擴(kuò)展類(lèi)庫(kù)。需要注意的是在您使用擴(kuò)展類(lèi)庫(kù)時(shí)可能需要考慮平臺(tái)問(wèn)題,某些可能不提供跨平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)。 7月20日,IEEE發(fā)布2017年編程語(yǔ)言排行榜:Python高居首位 。
招生對(duì)象:什么是信息學(xué)C++C加加是C語(yǔ)言的繼承,它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C 擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí),還可以進(jìn)行基于過(guò)程的程序設(shè)計(jì),因而C 就適應(yīng)的問(wèn)題規(guī)模而論,大小由之。C加加不僅擁有計(jì)算機(jī)高效運(yùn)行的實(shí)用性特征,同時(shí)還致力于提高大規(guī)模程序的編程質(zhì)量與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的問(wèn)題描述能力。
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合肥小螞蟻少兒編程 小螞蟻簡(jiǎn)介 u200b合肥小螞蟻教育科技有限公司,致力于成為國(guó)內(nèi)卓越的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下螞蟻創(chuàng)客優(yōu)秀而專(zhuān)業(yè),由佛系教育專(zhuān)家、少兒心理專(zhuān)家、K12服務(wù)專(zhuān)家、行業(yè)市場(chǎng)專(zhuān)家共同打造課程體系;合肥小螞蟻教育科技有限公司,致力于成為國(guó)內(nèi)卓越的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下螞蟻創(chuàng)客優(yōu)秀而專(zhuān)業(yè),由佛系教育專(zhuān)家、少兒心理專(zhuān)家、K12服務(wù)專(zhuān)家、行業(yè)市場(chǎng)專(zhuān)家共同打造課程體系;同一個(gè)目標(biāo)選擇了我們志同道合的人,志同道合的人為同一個(gè)目標(biāo)奮斗著!目前結(jié)合本地教育特點(diǎn),我們包含[詳情]
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范老師 教師團(tuán)隊(duì)
一年文化課學(xué)管經(jīng)驗(yàn),使其成為孩子們心目中的大姐姐;走進(jìn)小螞蟻課堂,也是利用自身心理學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助很多逆反、調(diào)皮搗蛋孩子順利的改進(jìn),及時(shí)提高了不計(jì)其數(shù)孩子的在校的成績(jī),現(xiàn)在也是媽媽們心目中的好老師!
王老師 教師團(tuán)隊(duì)
2016年接觸少兒編程,開(kāi)始了解市場(chǎng)、接觸孩子、并深知如何走進(jìn)孩子的心里。通過(guò)孩子的真實(shí)反饋給教研部門(mén)提供了很多實(shí)際應(yīng)用方面的支持。在校區(qū)內(nèi)也是所有孩子一直喜歡的模范老師!.
黃老師 教師團(tuán)隊(duì)
2年研發(fā)的基礎(chǔ)提供了對(duì)行業(yè)較高的認(rèn)知,及時(shí)發(fā)現(xiàn)少兒編程領(lǐng)域在行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿;2年來(lái)潛心在少兒學(xué)科編程深入修煉,打磨了一套更加適合孩子能夠接受的教育理念和心得。深受家長(zhǎng)一致好評(píng)以及孩子的一貫認(rèn)可!
吳老師 教師團(tuán)隊(duì)
3年的商業(yè)開(kāi)發(fā)功底,扎根到一線了解IT行業(yè)大變化,接觸人工智能;參與語(yǔ)音開(kāi)發(fā)、食品藥品監(jiān)督管理局系統(tǒng)、教育機(jī)構(gòu)CRM管理系統(tǒng)等商業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。2年大學(xué)生培訓(xùn)教育,深入了解商業(yè)領(lǐng)域缺失的技術(shù)基礎(chǔ);結(jié)合2年的大學(xué)生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)走進(jìn)少兒編程領(lǐng)域,以孩子的心態(tài)教孩子、以孩子的興趣教孩子、以家長(zhǎng)的目標(biāo)教孩子、以家長(zhǎng)的期許教孩子;真正做到學(xué)以致用、教有所會(huì)!
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