招生對象：機器人編程為使機器人完成某種任務而設置的動作順序描述。機器人運動和作業(yè)的指令都是由程序進行控制，常見的編制方法有兩種，示教編程方法和離線編程方法。其中示教編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn)，可以通過示教盒示教和導引式示教兩種途徑實現(xiàn)。由于示教方式實用性強，操作簡便，因此大部分機器人都采用這種方式。離線編程方法是利用計算機圖形學成果，借助圖形處理工具建立幾何模型，通過一些規(guī)劃算法來獲取作業(yè)規(guī)劃軌跡。與示教編程不同，離線編程不與機器人發(fā)生關系，在編程過程中機器人可以照常工作。一、服務型教育，課堂上教師運用賞識教育方式，肯定和欣賞孩子們的閃光點，賞識孩子們的每一點進步，讓孩子們永遠充滿自信地去迎接挑戰(zhàn)！二、采用的科學的4C教育模式三、課程里預埋了數(shù)學、物理、幾何、歷史等學科知識點四、培養(yǎng)孩子語言表達能力五、點評孩子上課表現(xiàn)

招生對象：數(shù)學與樂高的結合物理與樂高的結合人文、自然與樂高的結合一、服務型教育，課堂上教師運用賞識教育方式，肯定和欣賞孩子們的閃光點，賞識孩子們的每一點進步，讓孩子們永遠充滿自信地去迎接挑戰(zhàn)！二、采用的科學的4C教育模式三、課程里預埋了數(shù)學、物理、幾何、歷史等學科知識點四、培養(yǎng)孩子語言表達能力五、點評孩子上課表現(xiàn)

招生對象：視覺、聽覺、觸覺與樂高的結合一、服務型教育，課堂上教師運用賞識教育方式，肯定和欣賞孩子們的閃光點，賞識孩子們的每一點進步，讓孩子們永遠充滿自信地去迎接挑戰(zhàn)！二、采用的科學的4C教育模式三、課程里預埋了數(shù)學、物理、幾何、歷史等學科知識點四、培養(yǎng)孩子語言表達能力五、點評孩子上課表現(xiàn)