招生對(duì)象：針對(duì)1-2年級(jí)，兒童文學(xué)為主著重培養(yǎng)閱讀興趣與習(xí)慣，規(guī)范閱讀方法，解決閱讀弱點(diǎn)。課堂引導(dǎo)生動(dòng)、活潑、有趣。書(shū)籍舉例:《阿凡提》《綠野仙蹤》、《假如給我三天光明》等；

招生對(duì)象：針對(duì)3-4年級(jí)，課堂引導(dǎo)以閱讀興趣和正確的價(jià)值觀為主，輔以簡(jiǎn)單的自然科學(xué)和歷史常識(shí)。精選名著著重孩子的智商開(kāi)發(fā)與情商管理。書(shū)籍舉例：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《海底兩萬(wàn)里》、《草房子》等；

招生對(duì)象：針對(duì)5-7年級(jí)，精選小說(shuō)傳記，培養(yǎng)孩子的深入閱讀理解能力。初步構(gòu)建學(xué)生價(jià)值體系和知識(shí)體系。書(shū)籍舉例：《伊索寓言》、《居里夫人傳》《辛克提》等；

招生對(duì)象：針對(duì)7-9年級(jí)，課堂引導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探索的精神，引導(dǎo)學(xué)生具備文學(xué)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人格和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)孩子自我閱讀的能力，并提升孩子的綜合素養(yǎng)。精選國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著，書(shū)籍舉例：《朝花夕拾》 、《海底隧道》 、《宇宙最后一本書(shū)》。在這里可以讓孩子可以得到專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成一生受益的閱讀習(xí)慣。

招生對(duì)象：好的閱讀習(xí)慣，是孩子終身的財(cái)富；孩子的閱讀能力，是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。您是否意識(shí)到新規(guī)帶來(lái)的問(wèn)題？國(guó)家教育部消息：全國(guó)中小學(xué)生將使用統(tǒng)一部編版教材，在中、高考中，語(yǔ)文難度將極大提升，成為“拉分王”您重視閱讀嗎？您意識(shí)到閱讀的重要性了嗎？如何應(yīng)對(duì)教育部新教改讓孩子海量閱讀的要求？ 如何抓住小學(xué)階段的閱讀黃金期？如何提升孩子的閱讀、寫(xiě)作、演講及各科解題能力？現(xiàn)在孩子不閱讀，根本應(yīng)付不了考試！“不愛(ài)讀、讀不深、讀什么、不持續(xù)”四大閱讀難題困擾著許多學(xué)生家長(zhǎng)怎么辦呢？來(lái)吉紐約讀，幫助孩子體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣，獲得內(nèi)在成長(zhǎng)。合肥吉紐約讀是針對(duì)6-14歲青少年進(jìn)行閱讀興趣和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)閱讀機(jī)構(gòu)。吉紐約讀經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新，研發(fā)出一套專(zhuān)業(yè)有效的閱讀課程體系，每年帶孩子精讀50本經(jīng)典好書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成受益一生的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)更輕松；不僅如此，通過(guò)閱讀可以有效提升孩子的演講能力、作文能力、思辨能力、理解力、情感認(rèn)知能力、閱讀理解能力和各科解題能力。2020年小學(xué)暑期精品閱讀入門(mén)班：特惠價(jià)格598元(5次課+5本書(shū))    閱讀課通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀老師的引導(dǎo)和講解，以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言為孩子梳理書(shū)中的內(nèi)容、拓展多元文化知識(shí)、講解精彩的故事情節(jié)，讓孩子帶著興趣和熱情循序漸進(jìn)的讀完一本書(shū)。  ?了解我們的閱讀                回顧→引導(dǎo)→講解→陪伴閱讀→互動(dòng)討論→主旨升華課程回顧（15分鐘） 老師通過(guò)思維導(dǎo)圖，帶著孩子回顧上一本書(shū)的內(nèi)容，包括百科知識(shí)和書(shū)中的精彩情節(jié)以及部分語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，讓孩子說(shuō)出自己的閱讀感悟，在鍛煉孩子演講能力的同時(shí)更能強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。二、引導(dǎo)和講解（45分鐘） 老師通過(guò)活潑有趣的演講式解說(shuō)，拓展多元課外知識(shí)、講述精彩故事情節(jié)、賞析好詞佳句、提升學(xué)生的思維想象力，讓同學(xué)們有身臨其境之感，讓孩子充分體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)上讀書(shū)。孩子扮演書(shū)中不同任務(wù)，有感情的朗讀書(shū)中內(nèi)容；趁著課堂上孩子興趣正濃，進(jìn)行沉浸式陪伴閱讀，更加強(qiáng)化孩子的閱讀興趣和閱讀渴望；通過(guò)朗讀也進(jìn)一步提升孩子的表達(dá)能力。一堂好的閱讀課需要輸入和輸出的交替進(jìn)行?；?dòng)討論環(huán)節(jié)，老師會(huì)通過(guò)提問(wèn)、游戲等互動(dòng)方式進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化閱讀體驗(yàn)；每堂課孩子站在講臺(tái)上以“小小演說(shuō)家”的方式說(shuō)出自己的想法和心得，提高孩子的思辨和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的自信。講解、閱讀、討論結(jié)束之后，老師會(huì)進(jìn)行總結(jié)、升華，傳導(dǎo)書(shū)中外露或內(nèi)隱的思想和理念，幫助孩子樹(shù)立正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。1.年齡：7-14歲2.具有一定量的識(shí)字基礎(chǔ)暑期精品閱讀入門(mén)班費(fèi)用包含5次課（含5本書(shū)），每次課時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)每周4次課，可任選時(shí)間書(shū)目：教育部推薦中小學(xué)生必讀書(shū)目及國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)小說(shuō)以下為暑期精品閱讀入門(mén)班（1、2年級(jí)）暫定書(shū)目以下為暑期精品閱讀入門(mén)班（3、4年級(jí)）暫定書(shū)目為提升不同基礎(chǔ)、不同認(rèn)知水平孩子的閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，增強(qiáng)針對(duì)性，吉紐約讀按年級(jí)和閱讀量分班級(jí)授課，認(rèn)知養(yǎng)成班（1-2年級(jí)）每本書(shū)5—8萬(wàn)字。（全年閱讀量在200—300萬(wàn)字左右）本階段以國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)的注音版書(shū)籍為主。例如：《沒(méi)頭腦和不高興》《云朵工廠》《存夢(mèng)銀行》等。雙商塑造班（3-4年級(jí)）每本書(shū)7—10萬(wàn)字。（全年閱讀量在300—400萬(wàn)字左右）本階段以國(guó)內(nèi)外國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)為主。例如：《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《草房子》《忠犬八公》等。思維突破班（5-6年級(jí)）每本書(shū)12—20萬(wàn)字。（全年閱讀量在500—600萬(wàn)字左右）書(shū)籍以有深度、有背景經(jīng)典書(shū)籍、人物傳記、科普類(lèi)書(shū)籍為主。例如：《朝花夕拾》《魯濱遜漂流記》《俗世奇人》等。自我提升班（7-9年級(jí)）每本書(shū)12—25萬(wàn)字。（全年閱讀量在700—1900萬(wàn)字左右）除初高中必讀書(shū)目外，還加入自然科學(xué)類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)以及一些流行暢銷(xiāo)書(shū)籍。例如：《平凡的世界》《巴黎圣母院》等。                                                                                            將來(lái)的你                                                        一定會(huì)感謝現(xiàn)在閱讀的自己！                                                                 閱讀是父母送給孩子美好的禮物！