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招生對(duì)象: 安徽學(xué)一堂課外輔導(dǎo)學(xué)校始建于 2013年,坐落于合肥市瑤海區(qū)和平廣場(chǎng)南,我校由初期只提供家教信息服務(wù),發(fā)展到目前以一對(duì)一家教為主,同時(shí)還擁有多家實(shí)體教育機(jī)構(gòu)從 事個(gè)性化課外輔導(dǎo)教育。 我校從教學(xué)質(zhì)量入手,堅(jiān)持先學(xué)后教,以學(xué)定教、教學(xué)合一的現(xiàn)代教學(xué)理念,改革教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。改革的是課堂,成長(zhǎng)的是教師,受益的是學(xué)生。近三年來(lái),我校與在職教師合作, 合作人次有50 多人次,目前的代課教師在省、市、縣三級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。 2014年在我輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生,在2015年參加中、高考的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我校在2014年還被安徽商報(bào),合肥晚報(bào)評(píng)委優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
招生對(duì)象: 安徽學(xué)一堂課外輔導(dǎo)學(xué)校始建于 2013年,坐落于合肥市瑤海區(qū)和平廣場(chǎng)南,我校由初期只提供家教信息服務(wù),發(fā)展到目前以一對(duì)一家教為主,同時(shí)還擁有多家實(shí)體教育機(jī)構(gòu)從 事個(gè)性化課外輔導(dǎo)教育。 我校從教學(xué)質(zhì)量入手,堅(jiān)持先學(xué)后教,以學(xué)定教、教學(xué)合一的現(xiàn)代教學(xué)理念,改革教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。改革的是課堂,成長(zhǎng)的是教師,受益的是學(xué)生。近三年來(lái),我校與在職教師合作, 合作人次有50 多人次,目前的代課教師在省、市、縣三級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。 2014年在我輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生,在2015年參加中、高考的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我校在2014年還被安徽商報(bào),合肥晚報(bào)評(píng)委優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
招生對(duì)象: 安徽學(xué)一堂課外輔導(dǎo)學(xué)校始建于 2013年,坐落于合肥市瑤海區(qū)和平廣場(chǎng)南,我校由初期只提供家教信息服務(wù),發(fā)展到目前以一對(duì)一家教為主,同時(shí)還擁有多家實(shí)體教育機(jī)構(gòu)從 事個(gè)性化課外輔導(dǎo)教育。 我校從教學(xué)質(zhì)量入手,堅(jiān)持先學(xué)后教,以學(xué)定教、教學(xué)合一的現(xiàn)代教學(xué)理念,改革教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。改革的是課堂,成長(zhǎng)的是教師,受益的是學(xué)生。近三年來(lái),我校與在職教師合作, 合作人次有50 多人次,目前的代課教師在省、市、縣三級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。 2014年在我輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生,在2015年參加中、高考的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí)我校在2014年還被安徽商報(bào),合肥晚報(bào)評(píng)委優(yōu)質(zhì)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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安徽學(xué)一堂教育 學(xué)一堂教育核心優(yōu)勢(shì) 我校從教學(xué)質(zhì)量入手,堅(jiān)持先學(xué)后教,以學(xué)定教、教學(xué)合一的現(xiàn)代教學(xué)理念,改革教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。改革的是課堂,成長(zhǎng)的是教師,受益的是學(xué)生。近三年來(lái),我校與在職教師合作, 合作人次有50多人次! 學(xué)一堂教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 [詳情]
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