合肥北大青鳥-學(xué)校首頁

PYTHON軟件工程師

招生對象：科學(xué)實(shí)用的課程體系成體系培養(yǎng)，符合行業(yè)發(fā)展趨勢人工智能初級：人工智能技術(shù)和應(yīng)用場景的全面解析，系統(tǒng)化介紹人工智能技術(shù)鏈條通過實(shí)例對人工智能的開發(fā)語言載體Python進(jìn)行深入理解并掌握Python語法規(guī)則，變量和數(shù)據(jù)類型，程序結(jié)構(gòu)控制，Python的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，Python中的OOP，了解-神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練方法和流程，學(xué)習(xí)主流機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)框架環(huán)境的搭建，TensorFlow、Keras、Caffe等。人工智能中級：本模塊重點(diǎn)在于算法的開發(fā)實(shí)現(xiàn)方面，學(xué)習(xí)人工智能中的識(shí)別技術(shù)通過數(shù)字識(shí)別和人臉識(shí)別、自然語言處理等這些應(yīng)用極為廣泛的項(xiàng)目開發(fā)，深入介紹深度學(xué)習(xí)的概念，激活函數(shù)以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，對CNN、RNN進(jìn)行原理方法和原理學(xué)習(xí)，卷積層和池化層，圖像特征提取與識(shí)別，經(jīng)典LeNet模型，LSTM，Encoder-Decoder Model等，同時(shí)引入自然語言處理方面的內(nèi)容，包括分詞、題干提取建模等，為不同方向的技術(shù)學(xué)習(xí)構(gòu)建完整的技能知識(shí)圖譜。人工智能高級：從本階段開始，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向高級的模型優(yōu)化算法上在項(xiàng)目開發(fā)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)優(yōu)處理，通過學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化、數(shù)據(jù)預(yù)處理方法、超參數(shù)、學(xué)習(xí)率優(yōu)化、Batch-Normalization等方法，實(shí)現(xiàn)開發(fā)算法的優(yōu)化，完善提升神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的效率和質(zhì)量，進(jìn)一步理解算法實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)開發(fā)工程師提升到算法專家之路。數(shù)據(jù)分析初級：使用Python處理工作場景中的簡單數(shù)據(jù)分析基于CDBD（中國歷代人物傳記資料庫）數(shù)據(jù)集開發(fā)課程案例，介紹數(shù)據(jù)分析的基本流程和方法，涉及的數(shù)據(jù)建模方法主要是聚類和決策樹，學(xué)完之后能夠使用Python處理工作場景中的簡單數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析中級：成為具有一定分析思維的數(shù)據(jù)分析師基于真實(shí)企業(yè)數(shù)據(jù)庫開發(fā)案例，重點(diǎn)介紹K-近鄰、凝聚與分裂（層次聚類算法）、線性回歸、樸素貝葉斯等數(shù)據(jù)建模方法，成為具有一定分析思維的數(shù)據(jù)分析師，滿足就業(yè)需求。數(shù)據(jù)分析高級：成長為一名高級數(shù)據(jù)分析師，并獲得算法工程師的相關(guān)技能基于前兩個(gè)階段學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)開發(fā)的在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析案例，通過完全貼近真實(shí)情境的數(shù)據(jù)分析工作，學(xué)會(huì)處理各種數(shù)據(jù)分析中的復(fù)雜問題，所使用的建模方法有支持向量機(jī)、DBSCAN、邏輯回歸和反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，成長為一名高級數(shù)據(jù)分析師，并獲得算法工程師的相關(guān)技能，能做出直接跟系統(tǒng)交互的儀表盤。Python初級：數(shù)據(jù)可視化在大量數(shù)據(jù)的情況下，如何讓數(shù)據(jù)能夠更直觀，更高效的輸出有用的信息就需要借助于數(shù)據(jù)可視化技術(shù)。通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)完全掌握Matplotlib實(shí)現(xiàn)簡單直觀的數(shù)據(jù)可視化、Echarts實(shí)現(xiàn)更豐富的交互需求，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的數(shù)據(jù)可視化庫并靈活運(yùn)用。Python中級：數(shù)據(jù)抓取與采集互聯(lián)網(wǎng)上存在著海量的數(shù)據(jù)信息，通過爬蟲可以快速高效的獲取這些數(shù)據(jù)。Scrapy爬蟲框架是當(dāng)前非常流行的一款爬蟲框架。Scrapy使用Python作為開發(fā)語言，并且提供了非常豐富擴(kuò)展功能，數(shù)量掌握Scrapy爬蟲框架的使用能夠?qū)崿F(xiàn)高效獲取互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的目標(biāo)。Python高級：數(shù)據(jù)清洗與挖掘本階段主要完成數(shù)據(jù)處理方面的學(xué)習(xí)，利用Python實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)清洗與存儲(chǔ)相關(guān)技能。數(shù)據(jù)被正式應(yīng)用于AI核心算法前，需要經(jīng)過遷移、清洗、分片等多種轉(zhuǎn)換處理，利用Python的numpy、pandas模塊有效處理源數(shù)據(jù)中的空缺值、噪聲數(shù)據(jù)、不一致數(shù)據(jù)、重復(fù)數(shù)據(jù)等。數(shù)據(jù)來源、存儲(chǔ)環(huán)境是多樣的，分別來自于JSON、CSV文件，MySQL、Redis、MongoDB數(shù)據(jù)庫，HDFS文件系統(tǒng)等等。利用Python的json、csv、pymysql、redis、pymongo、pyhdfs模塊很好地解決了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問題。高精尖的應(yīng)用項(xiàng)目體系結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，培養(yǎng)學(xué)員遇到問題->分析問題->解決問題的實(shí)際能力業(yè)務(wù)級解決方案+系統(tǒng)級解決方案1.車牌號(hào)碼識(shí)別車牌識(shí)別技術(shù)要求能夠?qū)⑦\(yùn)動(dòng)中的汽車牌照從復(fù)雜背景中提取并識(shí)別出來，該項(xiàng)技術(shù)在車輛管理、電子收費(fèi)等系統(tǒng)中廣泛應(yīng)用，圖像識(shí)別是AI很廣泛的應(yīng)用之一。2.身份證識(shí)別身份證識(shí)別應(yīng)用于線上線下銀行、交通出行檢驗(yàn)等行業(yè)，是指使用圖像識(shí)別技術(shù)對身份證信息自動(dòng)提取，并對身份證信息按要素格式化輸出信息。3.人臉識(shí)別驗(yàn)證人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展讓“刷臉”變成現(xiàn)實(shí)，例如門禁刷臉系統(tǒng)、IPhoneX刷臉解鎖、手機(jī)銀行支付等等。人臉驗(yàn)證主要通過人臉識(shí)別定位、人臉屬性識(shí)別、特征提取等等技術(shù)，保證其準(zhǔn)確率和安全性。4.客服機(jī)器人采用自然語言處理技術(shù)，智能客服機(jī)器人的應(yīng)用有著明顯的優(yōu)勢。特別是為企業(yè)大大提升了服務(wù)效率，收集用戶訴求和行為數(shù)據(jù)，為企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品提供了有力支撐。為什么選擇課工場真AI、真就業(yè)、真服務(wù)1.真才實(shí)學(xué)+真材實(shí)料=真AI人工智能+場景賦能，精準(zhǔn)定位崗位需求，緊密結(jié)合企業(yè)級需求，含金量極高的項(xiàng)目體系和精準(zhǔn)的課程體系。真項(xiàng)目真AI！2.精心調(diào)研+專心規(guī)劃=真就業(yè)崗位分析+學(xué)習(xí)行為挖掘，自適應(yīng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，項(xiàng)目訓(xùn)練選擇通過百家企業(yè)審核，符合企業(yè)能力需求，就業(yè)目標(biāo)明確。3.誠信設(shè)計(jì)+用心實(shí)施=真服務(wù)與北京大學(xué)聯(lián)手，重磅打造自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)；北京大學(xué)教授指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)；中央實(shí)驗(yàn)室解決大數(shù)據(jù)、大算力的問題；線上行業(yè)大咖授課+線下教練服務(wù)；

合肥北大青鳥學(xué)校簡介更多>

合肥北大青鳥合肥北大青鳥簡介 2003年北大青鳥安徽校區(qū)成立——合肥協(xié)同職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（安徽北大青鳥協(xié)同軟件學(xué)院），學(xué)院現(xiàn)坐落于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)旁,大學(xué)林立,學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚；學(xué)校擁有高質(zhì)量的多媒體教室，投影機(jī)、視頻展示臺(tái)一應(yīng)俱全；擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置計(jì)算機(jī)機(jī)房，功能全、速度快，完全符合培訓(xùn)的要求。同時(shí)，安徽北大青鳥協(xié)同軟件學(xué)院擁有專業(yè)的官方網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息、課程信息等適時(shí)更新，教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享，職場經(jīng)驗(yàn)全面分析。合肥協(xié)同職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（安徽北大青鳥協(xié)同軟件學(xué)院）[詳情]

合肥北大青鳥師資團(tuán)隊(duì) 更多>

王坤教師團(tuán)隊(duì)

十多年的軟件開發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用JSP、Struts、Spring、Hibernate、iBatis、WebWork、ValueList、Freemarker、JavaScript、jQuery、ExtJs、Ajax等技術(shù)與框架，MVC分層開發(fā)B/S模式程序的能力；
趙程兵教師團(tuán)隊(duì)

多年企業(yè)項(xiàng)目一線開發(fā)經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)驗(yàn)，曾就職于上海萬達(dá)信息股份有限公司，擅長技術(shù)javase核心開發(fā)，javaee企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)，于2013年入職合肥協(xié)同學(xué)院，授課風(fēng)格一直以學(xué)員聽的懂，學(xué)的好，優(yōu)實(shí)戰(zhàn)為結(jié)果，獲得多數(shù)學(xué)員與家長的肯定。

裴勃教師團(tuán)隊(duì)

2007年7月 - 2011年3月，就職于科大恒星電子商務(wù)有限公司（現(xiàn)科大國創(chuàng)），任軟件工程師及項(xiàng)目經(jīng)理職務(wù)，還有軟件測試和報(bào)表開發(fā)等等職務(wù)，主要從事電信行業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)，還從事電力及煙草行業(yè)的項(xiàng)目開發(fā)。2011年3月至今，就職北大青鳥合肥協(xié)同校區(qū)，任教員一職，主要教北大青鳥的ACCP產(chǎn)品，熟練掌握的技能：JQuery、JSP、Servlet、Struts2、Spring、MyBatis、Spring MVC、Hibernate、JBPM、Tomcat、Weblogic、LoadRunner、Oracle、SQL Server、MySQL等等箴言：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

郭玉婷教師團(tuán)隊(duì)

1． 2年公司開發(fā)測試經(jīng)驗(yàn)+3年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力好，抗壓能力好。2．熟練使用jsp,servlet,jstl,jdbc下的編程開發(fā), 在已經(jīng)參加開發(fā)的項(xiàng)目多次使用到DAO模式、抽象工廠模式、單例模式、等多種設(shè)計(jì)模式。3．熟練使用Struts，mybatis框架技術(shù),能熟練與其他輕量級框架(hibernate,spring)進(jìn)行組合開發(fā)。 4．熟練使用Hibernate框架，對其ORM實(shí)現(xiàn)原理有較深刻的理解，能夠熟練運(yùn)用Hibernate技術(shù)進(jìn)行持久層的開發(fā)，并能夠根據(jù)Hibernate技術(shù)對系統(tǒng)進(jìn)行適度的優(yōu)化從而達(dá)到很好的運(yùn)行效率。 5．熟練使用Eclipse，VS等開發(fā)工具，熟練掌握Tomcat,Weblogic等Web容器以及J2ee容器的配置以及部署，能夠使用Junit進(jìn)行單元測試。6．熟練使用 Ajax ，熟悉 dwr 框架其相關(guān)技術(shù) xml,javascript,DHTML,xmlHttpRequest.能用ajax實(shí)現(xiàn)MVC框架，以及自定義實(shí)現(xiàn)ajax框架。 7．熟練掌握oracle數(shù)據(jù)庫的操作,能熟練使用sql2008進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)等。8．能夠運(yùn)用swing、HTML、Java Script進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)。9．熟悉軟件測試方法和流程；熟悉各種項(xiàng)目管理工具如QC、 bugzilla、redmine、mantis、SVN、Testlink、JIRA等；了解性能測試、自動(dòng)化測試、安全測試；熟悉linux命令和數(shù)據(jù)庫查詢。

周欣宇教師團(tuán)隊(duì)

ava講師，多年企業(yè)項(xiàng)目一線開發(fā)經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)驗(yàn)，具有6年Java軟件開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂氣氛活躍，講解細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，善于結(jié)合實(shí)際幫助學(xué)生快速了解和掌握知識(shí)點(diǎn)

汪婷教師團(tuán)隊(duì)

北大青鳥UI講師，高級設(shè)計(jì)師。3年設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)多個(gè)門戶類、電商類網(wǎng)站架構(gòu)及UI設(shè)計(jì)。5年多的IT培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種圖形設(shè)計(jì)軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、移動(dòng)端架構(gòu)及UI設(shè)計(jì)等。

劉偉教師團(tuán)隊(duì)

2008.8-2010.6就職于合肥永君數(shù)碼科技有限公司，部門技術(shù)部，職位項(xiàng)目組長。負(fù)責(zé)開發(fā)江淮乘用車工裝設(shè)備管理系統(tǒng)，江淮乘用車綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)。2010.7-2011.2 就職南京易思博軟件有限公司，部門技術(shù)部，職位軟件工程師。負(fù)責(zé)開發(fā)ESG移動(dòng)通訊增值服務(wù)系統(tǒng)。同年分派電力部，負(fù)責(zé)開發(fā)江蘇省調(diào)電力DMIS系統(tǒng)改造方案。2011.3-2014.7 就職江蘇金智教育信息技術(shù)有限公司，部門解決方案事業(yè)部，職位項(xiàng)目組長。負(fù)責(zé)開發(fā)高校研究生信息管理系統(tǒng)。2011.8-至今從事IT教育培訓(xùn)工作。擅長技術(shù)：掌握基于JAVA平臺(tái)，采用JSP、Struts、Spring、Hibernate、iBatis、WebWork、ValueList、Freemarker、JavaScript、jQuery、ExtJs、Ajax等技術(shù)與框架，MVC分層開發(fā)B/S模式程序的能力。掌握基于.NET平臺(tái)，采用C#、WinForm三層開發(fā)C/S模式程序的能力。熟悉maven2項(xiàng)目管理技術(shù)，熟練使用SQLServer、Oracle數(shù)據(jù)庫，熟悉SVN、CVS、VSS版本控制器，熟悉Tomcat、Websphere服務(wù)器配置。具備項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)、編碼，帶領(lǐng)小團(tuán)隊(duì)的能力

匡飛飛教師團(tuán)隊(duì)

走上工作崗位8年來，臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，愉快的心情常常能感染周圍的同事和學(xué)生。我憧憬著完美的教育夢想，為人師表，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)、生活、思想還是平時(shí)的瑣碎事務(wù)上，都能做到積極熱情、全心全力地為學(xué)生服務(wù)，努力讓自己成長為一名學(xué)生喜歡、家長滿意、同事認(rèn)可的班主任！一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名合格的班主任就很難，但也很快樂！座右銘：你必須非常努力，才顯得毫不費(fèi)力！

唐理菊教師團(tuán)隊(duì)

從事IT教育已有近20年，出于對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛，工作中的每一天都認(rèn)真對待，充滿熱情。職業(yè)教育培養(yǎng)的是孩子實(shí)踐能力，除此之外，我們更重視和關(guān)注孩子心理的健康成長。希望更多孩子因?yàn)槲覀兌鴵碛羞^硬的謀生本領(lǐng)，希望更多孩子因?yàn)槲覀兌兊萌找鎯?yōu)秀！“十年樹木，百年樹人”愿和協(xié)同教育集團(tuán)共同秉承"勤奮誠信協(xié)同創(chuàng)新"的教育理念，成就千萬家庭的幸福！

孔雪妍教師團(tuán)隊(duì)

從教以來，多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常教學(xué)和管理當(dāng)中。讓每個(gè)學(xué)生成人成材，贏得了學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊重。用智慧和勞動(dòng)去創(chuàng)造一個(gè)更加理想的境界。作為一位教師的格言，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。座右銘：在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的快樂!

汪莉教師團(tuán)隊(duì)

多年來一直在職業(yè)教育的舞臺(tái)，一直固守著三尺講臺(tái)。在帶班過程中，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)和鍛煉，善于策劃多種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織潛力并為班級帶來活力。日常教學(xué)中重視走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，重視師生的情感交流，沒有交流就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。我與學(xué)生之間秉承著：共同感受學(xué)習(xí)的過程，共同感受同學(xué)的情誼，共同感受生活的完美。座右銘：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步，和學(xué)生共同成長！

張雪教師團(tuán)隊(duì)

十年工作經(jīng)驗(yàn)，一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到教育行業(yè)，從此愛上了這個(gè)令人尊敬的行業(yè)。所帶班級，班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，寓教于樂，尊重信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，深受學(xué)生的愛戴。座右銘：不去努力爭取，怎么能遇見更好的自己。

付敏教師團(tuán)隊(duì)

7年工作經(jīng)驗(yàn)，多年從事帶班班主任一職，堅(jiān)持責(zé)任與愛為宗旨和不拋棄不放棄的工作理念，把全部精力投入到教學(xué)管理中去。堅(jiān)信沒有抽象的學(xué)生，只有具體的方法。以勤懇負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)創(chuàng)新的精神做出不平凡的事，成為學(xué)生的良師益友。座右銘：獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)

郭艷玲教師團(tuán)隊(duì)

在與學(xué)生密切接觸的實(shí)際教育教學(xué)工作中，我越發(fā)感到教師這一職業(yè)帶給自己的充實(shí)與自豪?？粗切┏錆M朝氣、活潑向上的學(xué)生，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚嫩走向成熟，由聽之任之到堅(jiān)持主見，不斷成長?？吹侥切╊Ｖ堑难凵裰酗@露出來的生命光彩，那是一種超乎想象的人生享受，在這一變化過程中，我有過焦慮、有過哭泣、有過興奮、更多的是感動(dòng)。那是一種生命與生命的傳遞，心靈與心靈的碰撞。座右銘：只要思想不滑坡，辦法總比困難多！

葉欣教師團(tuán)隊(duì)

從教近6年，在別人看來，我的工作平凡單調(diào)、枯燥無味;但在我看來，這卻蘊(yùn)含著我的夢想。對工作的強(qiáng)烈職責(zé)感和矢志不渝的信念，讓我把愿望和抱負(fù)都傾注在教育事業(yè)上。而今，我的很大感悟就是，教育是我終身無悔的事業(yè)，我付出了愛，也得到了愛。此刻，看著同學(xué)們臉上洋溢著幸福的笑容，看到全體教職工愛校如家、愛生如子，努力上進(jìn)、無私奉獻(xiàn)，我感到十分滿足。座右銘：明天的路在今天，今天的路在腳下

合肥北大青鳥學(xué)校地址

1 蜀山校區(qū)

地址：長江西路130號(hào)

學(xué)習(xí)資訊

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