
招生對(duì)象:認(rèn)識(shí)文房四寶及用途,正確的執(zhí)筆方式及坐姿; 講解筆法、字體結(jié)構(gòu)和書寫要領(lǐng); 從楷書學(xué)起,在習(xí)字過程中學(xué)習(xí)中國書法史內(nèi)容; 學(xué)習(xí)臨帖方法,分析章法規(guī)律。教學(xué)環(huán)境設(shè)施齊全,教學(xué)用具專業(yè); 書法老師經(jīng)驗(yàn)豐富,親和力強(qiáng); 重點(diǎn)難點(diǎn)逐個(gè)講解,一對(duì)一針對(duì)性教學(xué); 鼓勵(lì)式教學(xué),階段性作品展示。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,使書寫更加美觀得體; 規(guī)范漢字,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng); 磨練耐心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 培養(yǎng)氣質(zhì),靜心冶氣。

招生對(duì)象:學(xué)會(huì)勾、托、抹等基本指法,十八個(gè)基礎(chǔ)技法和十二個(gè)組合技法; 學(xué)習(xí)古箏基本理論; 了解古箏種類、構(gòu)造、護(hù)理等; 古今經(jīng)典曲目的學(xué)習(xí),例如:《小兔子乖乖》、《金蛇狂舞》、《瀏陽河》等。 教學(xué)環(huán)境清幽儒雅,教具品質(zhì)精良; 專業(yè)老師指導(dǎo),盡職盡責(zé),言傳身教; 基本功單獨(dú)講解,知識(shí)技法拆分學(xué)習(xí); 理論與實(shí)踐相結(jié)合,更好的將樂理知識(shí)嵌入樂曲教學(xué)中。 掌握初級(jí)樂理知識(shí); 演奏完整曲目; 演奏完整曲目; 鍛煉左右手協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

招生對(duì)象:學(xué)習(xí)坐姿、冥想、執(zhí)子等基本圍棋禮儀和圍棋概念; 了解圍棋規(guī)則和圍棋文化; 圍棋吃子技巧、對(duì)殺練習(xí)、死活、布局、官子等教學(xué)知識(shí)點(diǎn); 完整的下一盤棋,實(shí)戰(zhàn)中看懂圍棋變化; 養(yǎng)成自主觀察、分析、判斷、復(fù)盤等圍棋實(shí)戰(zhàn)能力。 教學(xué)用具完整齊全,教學(xué)環(huán)境古樸典雅; 圍棋老師專業(yè)素養(yǎng)高,風(fēng)趣幽默; 重要知識(shí)點(diǎn)一對(duì)一詳細(xì)講解,不同棋局反復(fù)演示; 理論和實(shí)踐相結(jié)合,課堂對(duì)弈吸收理論知識(shí)。 掌握圍棋知識(shí)及文化,提升圍棋技巧; 激發(fā)想象力,開拓思維、邏輯運(yùn)算能力和分析判斷能力; 培養(yǎng)堅(jiān)持、專注和耐力,不懼失敗,迎難而上; 豐富課余愛好,充實(shí)生活。

招生對(duì)象:和國學(xué)老師一起朗讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典,講解其中意思; 認(rèn)識(shí)漢字和拼音,通過卡片識(shí)字; 學(xué)習(xí)古代禮儀,講解歷史故事,了解傳統(tǒng)美德; 學(xué)習(xí)詩歌,背誦古詩。和國學(xué)老師一起朗讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典,講解其中意思; 認(rèn)識(shí)漢字和拼音,通過卡片識(shí)字; 學(xué)習(xí)古代禮儀,講解歷史故事,了解傳統(tǒng)美德; 學(xué)習(xí)詩歌,背誦古詩。培養(yǎng)德行、言語,懂禮貌,有恭敬心; 背誦經(jīng)典,鍛煉記憶能力,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣; 提高語言表達(dá)能力和理解能力; 培養(yǎng)寫作能力,提高文化修養(yǎng)和品質(zhì)養(yǎng)成; 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固文學(xué)基礎(chǔ),增加知識(shí)量,提升個(gè)人氣質(zhì)。

招生對(duì)象:了解國畫工具、筆墨知識(shí)、顏料使用、水墨技法、用線技法、上色技法等; 掌握國畫的基本寫意畫法和國畫繪畫規(guī)律; 介紹國畫的由來及材料種類; 學(xué)習(xí)瓜果蔬菜等生活常見物品畫法; 名作臨摹,了解國畫的作畫特點(diǎn)和風(fēng)格。繪畫用具完善,品質(zhì)精良; 國畫老師耐心細(xì)致,課堂氛圍愉悅; 難點(diǎn)分解,一對(duì)一提煉修正; 鼓勵(lì)式教學(xué),階段性作品展示。學(xué)會(huì)國畫技法,提高繪畫基礎(chǔ)能夠畫完整的畫; 開發(fā)智力,培養(yǎng)興趣和審美能力; 提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力; 通過繪畫增強(qiáng)藝術(shù)、文學(xué)等知識(shí)。

招生對(duì)象:了解文房四寶及正確的執(zhí)筆方法和坐姿; 掌握不同字體的運(yùn)筆結(jié)構(gòu)和鋒的運(yùn)用,以及創(chuàng)作內(nèi)容; 書法史內(nèi)容的學(xué)習(xí); 掌握特定書體字體的審美、風(fēng)格、技法。 規(guī)范字體,使書寫更美觀; 提高審美和藝術(shù)氣質(zhì),修身養(yǎng)性,陶冶情操; 磨練意志,培養(yǎng)耐心,恒心和韌性,緩解精神壓力; 培養(yǎng)書寫良好的習(xí)慣,端正姿態(tài)。

招生對(duì)象:學(xué)會(huì)勾托、抹托、花指、和弦及左右手配合,養(yǎng)成樂感; 學(xué)習(xí)古箏基本理論,自行唱譜,獨(dú)立演奏; 了解古箏種類、構(gòu)造、護(hù)理等; 古今經(jīng)典曲目的學(xué)習(xí),例如:《笑傲江湖》、《漁舟唱晚》、《梁?!返取?學(xué)會(huì)勾托、抹托、花指、和弦及左右手配合,養(yǎng)成樂感; 學(xué)習(xí)古箏基本理論,自行唱譜,獨(dú)立演奏; 了解古箏種類、構(gòu)造、護(hù)理等; 古今經(jīng)典曲目的學(xué)習(xí),例如:《笑傲江湖》、《漁舟唱晚》、《梁?!返?。

招生對(duì)象:了解國畫的基本用筆、用墨、用水、用色; 學(xué)習(xí)梅蘭竹菊、花鳥魚蟲的畫法; 通過實(shí)踐、臨摹等手段,提高國畫創(chuàng)作技巧; 掌握國畫布局,中國繪畫史和繪畫理論知識(shí)。 掌握一門技能,畫出完整的國畫; 加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),能夠鑒賞名畫; 陶冶情操,磨練耐心和意志; 緩解精神壓力,培養(yǎng)氣質(zhì)。

合肥樸真書院 合肥樸真教育簡介 樸真”二字源于《老子》“見素抱樸”語。老子認(rèn)為治國應(yīng)“無為而治,見素抱樸、少私寡欲、絕學(xué)無憂”,教育也當(dāng)如此,不妄作為,現(xiàn)其本真,守其純樸,回歸樸真。古有云“吾生也有涯,而道亦無涯”,學(xué)海無涯生生不息,做學(xué)問,應(yīng)當(dāng)樸真。 這里的“樸真”,意為保持本性純樸,執(zhí)守本真,不學(xué)功利釣譽(yù),不學(xué)機(jī)巧心機(jī),抱道守真,不為物欲所誘惑,不為私心所困擾。引申到書院文化,倡導(dǎo)“秉持純真,以信立人”的信在文化。其一,修身以純,純則靜,靜則致遠(yuǎn),進(jìn)則無往[詳情]
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王老師 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于湖北美院,進(jìn)修于上海梅若藝術(shù)高研班,為梅老先生愛徒,并獲高度肯定,掌握梅老先生獨(dú)創(chuàng)之生宣滿色彩畫法,與之前所掌握畫法融會(huì)貫通,意境清新,既保留了傳統(tǒng)筆墨,又有現(xiàn)代氣息。王洋老師為大別山藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,2012年參加第三屆“希望·圓夢”杯全國中國畫作品展二等獎(jiǎng),2013年參加“悲鴻精神”全國中國畫作品展優(yōu)秀作品獎(jiǎng),2014年第1屆“會(huì)師杯”全國書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
胡老師 教師團(tuán)隊(duì)
書法老師 1967年生,浙江千島湖人?,F(xiàn)為浙江省書協(xié)會(huì)員,老年書法研究會(huì)會(huì)員。出生于書香門第,自幼受家父的文化熏陶,耳濡目染下,琴棋書畫皆有造詣,尤擅長書法,對(duì)書法有很深的見解和感悟。現(xiàn)今已從教20余年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有獨(dú)到的教學(xué)理念,培養(yǎng)的多位優(yōu)秀學(xué)生均在書法領(lǐng)域小有成績。分別在2003年、2006年、2008年浙江省級(jí)書法比賽中獲獎(jiǎng)。
曹老師 教師團(tuán)隊(duì)
書法老師 畢業(yè)于滁州學(xué)院?,F(xiàn)為安徽省書協(xié)會(huì)員。喜愛書法藝術(shù),造詣?lì)H高,擅長多種書體,字體娟秀有力,具有極高審美價(jià)值,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,獨(dú)具技巧。曹旭東老師目前是中共黨員,曾于滁州市第四屆書法篆刻雙年展入展,滁州市南譙區(qū)紀(jì)念改革開放40周年書畫展入展,滁州市南譙區(qū)迎國慶書法篆刻展入展,獲得滁州學(xué)院首屆書法大賽一等獎(jiǎng),滁州學(xué)院首屆書法臨帖大賽一等獎(jiǎng),在校藝術(shù)館舉辦個(gè)人書法展。
羅老師 教師團(tuán)隊(duì)
國畫老師 師從中央美院教授鄔建老師。在校成績優(yōu)異,獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng),畢業(yè)作品被鄭州大學(xué)留校珍藏,優(yōu)秀作品于河南省美術(shù)展入展。獲得極高評(píng)價(jià),有4年美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),課堂氛圍輕松有趣,講究寓教于樂,在學(xué)員中評(píng)價(jià)極高,深受學(xué)員及家長喜愛。
戴老師 教師團(tuán)隊(duì)
古箏老師 藝術(shù)水平等級(jí)古箏十級(jí)證書。有8年古箏演奏經(jīng)驗(yàn),功底扎實(shí),多次參與大型晚會(huì)的演出,舞臺(tái)及考級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富,從專業(yè)上給學(xué)員帶來有力幫助,為人親和,有責(zé)任感,深受學(xué)員信賴。曾獲安徽省第四屆古箏大賽選拔賽二等獎(jiǎng),“天藝古箏藝術(shù)中心”新年音樂會(huì)優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)。
金老師 教師團(tuán)隊(duì)
圍棋老師 金寧,自1997年從事圍棋教育迄今已經(jīng)有20余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣,為人平易近人,重視圍棋教學(xué)之外對(duì)孩子的品格教育。07-08年曾赴北京參與聶道場和吳道場,從教期間帶出百余名學(xué)生,包括省內(nèi)高級(jí)別業(yè)余5段的學(xué)生,多位優(yōu)秀學(xué)員獲得圍棋重要獎(jiǎng)項(xiàng)。
陳老師 教師團(tuán)隊(duì)
古箏老師 陳煒凌,畢業(yè)于合肥師范音樂表演專業(yè),有10年古箏演奏經(jīng)驗(yàn),5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熱愛古箏,熱愛古箏教學(xué),有豐富的少兒古箏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長與孩子交流,課堂氛圍輕松活潑,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽并取得優(yōu)異成績,多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)項(xiàng),比賽經(jīng)驗(yàn)豐富,備受學(xué)員及家長信賴。
張老師 教師團(tuán)隊(duì)
國畫老師 迄今為止已有8年教齡,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾獲得中國美術(shù)學(xué)院全國花鳥畫比賽第七名,中央美術(shù)學(xué)院中國畫系書法國畫單科分別全國第三名,入選安徽第五屆女書法家作品展,繪畫功底扎實(shí),擅長山水花鳥畫。為人親和,教學(xué)仔細(xì),善于抓住重難點(diǎn),學(xué)員進(jìn)步很快。
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