招生對象：高復輔導課程鵬程精品小班名師授課，一對1定向輔導的優(yōu)勢主要充分尊重和發(fā)揮學生的學習積極性，重視學生個性的和諧發(fā)展，并通過教學喚起學生的求知欲和對個人發(fā)展的追求。同時，引導學生在互動中獨立思考，主動獲取信息，實現(xiàn)知識、能力和人格的協(xié)同發(fā)展。一、確保教學優(yōu)勢。個性化輔導在師資、教學方式、教學特點、學習環(huán)境、學習特點、學習方式和學習效果都確立了優(yōu)勢。班級教學不能有針對性地向?qū)W生傳遞學生真正需要的信息，個性化輔導是多個老師或教學專家為一個學生服務，即除了授課老師之外還有心理老師、學習管理師、學習分析師和中高考專家等全程跟蹤提供服務，監(jiān)督指導，確保輔導效果。個性化輔導改變了家教輔導中內(nèi)容單一，不系統(tǒng)、不連貫的問題，著重于系統(tǒng)性、連貫性，注重難點，注重規(guī)律，注重精髓，學習環(huán)境優(yōu)越。傳統(tǒng)家教一般在家庭中進行，干擾因素多、時間也不自由，不利于教學；培訓學校精品小班名師授課，一對1定向輔導模式確保學習效率，不會再出現(xiàn)學生會不會都得聽，老師向?qū)W生灌的問題，培養(yǎng)孩子的自主學習能力，哪兒不會學哪兒，形成孩子“我要學”的氛圍；解決了輔導在短期內(nèi)無效果或者有效果但無法持久的特點，讓學生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。二、班級教學不可能顧及到每一個學生。對于剛進入初、高中的學生來說，起初肯定會出現(xiàn)一定的不適應。這些不適應主要是因為課程內(nèi)容的變化、環(huán)境的變化、學習方法的變化等。尤其重要的是學習方法的變化。比如從小學剛升入中學的學生，如果還用小學時的學習方法，如果平時只靠死記硬背，學習初中的知識，那是一定不會成功的。而這種學習方法的傳授，恰恰是我們學生在課堂無法學到的，畢竟是大班上課，老師不可能顧及到每一個人。而鵬程培訓學校精品小班名師授課，一對1定向輔導的特點就是針對性：針對每個孩子不同的學習情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，通過多方位、策略性地輔導，不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩(wěn)固學科知識，而且樹立自信，完善人格。三、可以避免問題積重難返。利用節(jié)假日中查漏補缺也是每個學生必須要做的。無論初中高中的學生，在新學期開始都會有許多知識空缺。造成的原因一是在以前學習時就沒有搞明白；二是記得不扎實，時間一長就忘了。這樣的知識空缺是學生必須在假期彌補上的，因為一旦你搞不明白，在新學期的課堂上就很可能聽不懂新的知識，再加上老師不會因為你一個人不明白而耽誤講課，所以一來二去，舊前的沒搞明白，新的也沒學會，知識空缺越積越多，造成成績下降，繼而學生也失去了學習這科的興趣。由此可見，查漏補缺是學生必做的工作。這一工作在學校的課堂上則無法實現(xiàn)，鵬程培訓學校精品小班和一對一性化輔導恰能給學生提供幫助。學生在鵬程精品小班名師授課，一對1定向輔導，就像醫(yī)生看病?！巴剢柷小保ㄟ^測試，從學習策略、學習心態(tài)和學習模式方面進行詳細分析，發(fā)現(xiàn)學生的問題和學習潛力；第二步“對癥下藥”，根據(jù)測試情況，出具“專家分析建議報告”，制定“教育培養(yǎng)方向”，為學生量身定做個性化學習方案；第三步“藥到病除”，按照個性化的學習方案實施具體教學，切實提高學習成績。四、為什么學生在家學習效率不高？據(jù)了解，學生在家學習時效率不高，主要是家庭缺少學習的氛圍，各種娛樂誘惑比較多。因此，鵬程除了針對學生進行一對1輔導之外，還免費為學生提供自習時間，并安排老師進行答疑。鵬程為每個學生都配置了授課教師、全程跟蹤管理的學習管理師、進行學習指導的陪讀教師、全程答疑老師、心理輔導老師等的團隊化服務，為學生提供心理教育、學習方法、學習習慣、學科知識等各個方面的培養(yǎng)，實施“N對1”的個性化輔導。目前，鵬程擁有一批來自市縣名校名師和專職教師，這些老師熟悉歷屆高考難點、考點，對新課程便準、教材、考試大綱及高考鉆研深透，有自己獨特的講課風格，并能針對學生的自身學習特點，安排系統(tǒng)、針對性強的輔導。

招生對象：藝術生如何選擇文化課沖刺學校2019年藝術類文化課招生簡章2018年10月1日開始報名招生對象：參加2019年藝術類高考的學生（含復讀生）鄭重說明:1. 入學后根據(jù)摸底成績分班,入學1個月后根據(jù)知識基礎和學習習慣自愿簽訂包達線高考目標協(xié)議,協(xié)議細則及費用可鵬程招生老師。2. 簽約班協(xié)議生均簽訂保分協(xié)議，不達協(xié)議分數(shù)線，高考成績公布5日內(nèi)協(xié)議費全額提款。3. 所有學員入學后，一周內(nèi)作為學校對每位學員的觀察期，學習態(tài)度差、影響其他同學學習、無法接受學校封閉式嚴格管理的學生將給予退學處理，退還學費90%。品行不良者謝絕報名。4. 對于家庭困難、品學兼優(yōu)的學生，給予學費減免和資助。具體事宜招生老師。5. 開課時間：階段：2018年12月1日。第二階段：2019年2月10日。合肥鵬程高復學校2018年高考喜報辛勤耕耘結(jié)碩果，桃李園中又芬芳。鵬程高復2018年高考再創(chuàng)輝煌，參加高考人數(shù)共計220人，本科達線187人，達線率85%。其中精英班達線率96%。理科較高分高三（1）潘華665分；文科較高分高三（7）桂芹604分，在本地區(qū)同類高復名列前茅！應屆藝體類報考人數(shù)共計126人，本科達線114人，達線率90.48%。其中400分以上學生34人占26.98%。謹此，向長期關心和支持鵬程學校發(fā)展的各級領導、各兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘的全體高三老師表示誠摯的問候!向取得優(yōu)異成績的考生及家長表示熱烈的祝賀!一、認清高考方向，鞏固基礎知識。縱觀歷年高考真題，基礎知識考題占了至少70%，而難題只占少部分。所以藝考生在平時的復習過程中要學會取舍，主抓基礎，切勿在偏題難題上耗費過多的時間和精力。藝考生只要夯實基礎知識，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，對于大部分學生來說這足以達到藝術類考生文化課的分數(shù)要求。二、合理分配時間，專業(yè)文化兩不誤。有些同學要準備接下來的?？?，從聯(lián)考結(jié)束到?？奸_始這段時間，可以安排半天專業(yè)半天文化，在?？记耙恢芸梢约芯_刺專業(yè)。如果報考的?？驾^多，可以空出晚上的時間來學習文化課。如果還像聯(lián)考前那樣只抓專業(yè)，勢必會壓縮文化課沖刺的總時間，而且全天學習專業(yè)課，也未必能取得多張?？己细褡C，畢竟校考合格率遠低于聯(lián)考過線率。還有些同學，建議在學科分配上也需要做出合理的安排。例如短時間內(nèi)無法快速提高成績的學科可以暫時減少復習時間，把大量時間放在成績提高較快的學科上。三、先審題，再做題，后悟題，舉一反三。針對高考必考題型，大家一定要養(yǎng)成先審題、再做題、后悟題的習慣。審題是關鍵，如果題目都沒看清楚就盲目下筆，極有可能動筆就出錯;做題要細心，解題步驟要規(guī)范，切不可粗心大意;悟題是要從解題思路到解題步驟，再到解題結(jié)果，一步一步的領悟，多想幾個為什么，看自己是否真的理解到位，不要似懂非懂。最后再針對同一類型的題進行強化練習，爭取做到舉一反三，這樣才能記憶深刻，理解透徹。四、錯題是個寶，一定要利用好。在平時練習或者考試中，做錯題是正?，F(xiàn)象，但這些錯題不可忽視。做錯后我們要知道錯在哪里，為什么錯，正確的解題思路是什么。一定要把做錯的題重新梳理一遍，找到正確的做題思路。徹底弄懂一道題的價值要遠高于盲目做十道題的價值。錯題解析是提高藝術生文化課學習效率的較好方法之一。藝術生文化課沖刺技巧1、挖掘潛能很多藝考生在備考過程中都會遇到“想努力又看不到希望”的狀態(tài)。在這種消極心理的影響下，即使人在捧著書本背單詞或記重點，實際上大腦從潛意識里已經(jīng)在抵觸學習。遇到這種情況，同學們應該學會轉(zhuǎn)移注意力，把目光放在自己擅長的科目上，或多想一想自己在近期學習中所獲得的進步。容易 悲觀的同學，甚至可以做一個“優(yōu)績簿”，將以日或周為節(jié)點，自己每一學習節(jié)點中自己所收獲的進步記錄下來。每當悲觀情緒作祟時，就翻開“優(yōu)績簿”，提升自己的自我認同度。2、改善方法“想學學不會”，這也是不少同學在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學們不少時間，在回歸文化課復習時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問題，很可能是因為同學們的時間管理能力與各學科學習技巧把握不善的緣故?！肮び破涫?，必先利其器”。此時同學們應當先針對每一科目進行方法歸納，再開始學習，并且在復習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的情況與特性，改善學習方法。3、明確目標很多同學在備考階段，甚至在考上大學步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學習。這是典型的缺乏學習目標。在這種情況下，學生的學習主觀能動性會降低，每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法，較一個明確的目標。這個目標不一定要與老師、家長所期許的相同，它可以是考上大學之后可以完成自己的某個愛好，或去做一些想做的事情，如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標，可以更好的提升學習積極性。4、提高能力不少同學的認知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對較弱。在學習過程中，這樣的問題會體現(xiàn)在“無論怎么努力學習都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上。例如，記憶能力不足則英語單詞、語文古詩等背誦會出現(xiàn)困難;邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題...在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。

招生對象：

招生對象：夏守柱 鵬程學?？傂ｉL安徽教育學院中文系畢業(yè)，中學語文特級教師。曾任合肥六中辦公室主任，副校長。現(xiàn)為合肥鵬程學?？傂ＰｉL。在辦學過程中，他善于實踐。經(jīng)常與專家交流，與名師為伍，逐步形成自己的辦學思想。不斷提升管理水平與領導藝術，為創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學校打下了堅實基礎。十分重視個人專業(yè)發(fā)展和教育教學、管理等工作的課題研究，發(fā)表專業(yè)及教育管理論文著作150余篇，出版著作10余部。被授予安徽優(yōu)秀教師、合肥市拔尖人才稱號。楊青松 鵬程學校高中部校長中學語文高級教師。曾擔任安徽省示范高中淮北濉溪二中教學副校長，從事高中教學34年，教育教學管理25年，獲得全國優(yōu)秀教師、全國中小學德育先進工作者稱號。辛勤耕耘結(jié)碩果，桃李園中又芬芳。鵬程高復2018年高考再創(chuàng)輝煌，一本科達線187人，其中精英班達線率100%。二本達線220人，達線率85%。謹此，向長期關心和支持鵬程學校發(fā)展的各級領導、各兄弟學校及社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘的全體高三老師表示誠摯的問候!向取得優(yōu)異成績的考生及家長表示熱烈的祝賀!

招生對象：2021年藝考文化課合肥敬敷教育由合肥六中原領導夏守柱先生創(chuàng)辦。學校位于合肥包河區(qū)包河大道228號。全封閉式校園，環(huán)境優(yōu)靜，學習氛圍濃厚。在多年的藝術生文化課教育實踐中，已經(jīng)形成成熟而科學的教育教學體系，取得了卓越的成就。