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益想家合肥漫樂(lè)城中心 益想家簡(jiǎn)介 益想家品牌為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、家庭教育的全面學(xué)業(yè)效能優(yōu)化評(píng)估及訓(xùn)練。 益想家學(xué)業(yè)效能優(yōu)化中心 依托心理學(xué)、教育學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、行為科學(xué)為基礎(chǔ)，融合感覺(jué)統(tǒng)合（Sensory Integration）、學(xué)業(yè)評(píng)估（Learing Diagnosis）、行為管理（Behavior Management）、智力測(cè)驗(yàn)（[詳情]
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Anne 教師團(tuán)隊(duì)
耐心細(xì)致，性格沉穩(wěn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)
Elsa 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童。”的原則，為兒童的發(fā)展打下根基。
Judy 教師團(tuán)隊(duì)
生性樂(lè)觀，自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)
Linda 教師團(tuán)隊(duì)
有責(zé)任感，樂(lè)觀積極向上，想成為一個(gè)有情懷的教育人
Nemo 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童?！钡脑瓌t，為兒童的發(fā)展打下根基。
Sunny 教師團(tuán)隊(duì)
在教育教學(xué)中，遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)。
Nana 教師團(tuán)隊(duì)
做事嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的親和力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！
Lemon 教師團(tuán)隊(duì)
具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，能較快融入新的環(huán)境；有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；耐心細(xì)致，性格沉穩(wěn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，搜集相關(guān)信息能力強(qiáng)；生性樂(lè)觀，自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)
Cindy 教師團(tuán)隊(duì)
有責(zé)任感，樂(lè)觀積極向上，想成為一個(gè)有情懷的教育人
Nancy 教師團(tuán)隊(duì)
做事嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的親和力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！
Puff 教師團(tuán)隊(duì)
穩(wěn)重細(xì)膩，性格開(kāi)朗，善于調(diào)動(dòng)氣氛，有良好的溝通和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)新事物能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，積極參加活動(dòng)及培訓(xùn)。富有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，盡職盡責(zé)，好學(xué)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和耐心。
Kelly 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童?！钡脑瓌t，為兒童的發(fā)展打下根基。
Layla 教師團(tuán)隊(duì)
有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
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