招生對象： 悅寶園芭迪熊美式口語 適合年齡段：3-8 歲 悅寶園芭迪熊美式口語初級 初級班，因孩子年歲較小，注意力保持時間較短且英語學(xué)習(xí)能力有限。教學(xué)上采取游戲和英語教學(xué)相結(jié)合的方法，表演訓(xùn)練也從一開始就分角色訓(xùn)練。有針對性地進(jìn)行英語和表演訓(xùn)練。 悅寶園芭迪熊美式口語中級 中級班學(xué)員處于很積極好學(xué)的階段，模仿能力很強(qiáng)，參與的積極性也較高。教學(xué)上采取前期英語教學(xué)為重、后期表演課程為重的模式，盡力讓孩子們多學(xué)些英語和多嘗試各種各樣的表演，同時用游戲去豐富課堂。進(jìn)入排演期之后，進(jìn)行角色的分配，定向練習(xí)。 悅寶園芭迪熊美式口語高級 高級班，學(xué)員學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的主動創(chuàng)造能力，積極主動的同時也會出現(xiàn)自由散漫的傾向。教學(xué)上采取英語全程教學(xué)，讓每個人都學(xué)會全部劇本內(nèi)容；表演上交換角色，并互相指出對方的缺點(diǎn)和不足。通過這樣的自主學(xué)習(xí)的模式，開發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的積極性。 Junior, Intermediate, Senior

招生對象： 悅寶園芭迪熊美式口語 適合年齡段：3-8 歲 悅寶園芭迪熊美式口語初級 初級班，因孩子年歲較小，注意力保持時間較短且英語學(xué)習(xí)能力有限。教學(xué)上采取游戲和英語教學(xué)相結(jié)合的方法，表演訓(xùn)練也從一開始就分角色訓(xùn)練。有針對性地進(jìn)行英語和表演訓(xùn)練。 悅寶園芭迪熊美式口語中級 中級班學(xué)員處于很積極好學(xué)的階段，模仿能力很強(qiáng)，參與的積極性也較高。教學(xué)上采取前期英語教學(xué)為重、后期表演課程為重的模式，盡力讓孩子們多學(xué)些英語和多嘗試各種各樣的表演，同時用游戲去豐富課堂。進(jìn)入排演期之后，進(jìn)行角色的分配，定向練習(xí)。 悅寶園芭迪熊美式口語高級 高級班，學(xué)員學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的主動創(chuàng)造能力，積極主動的同時也會出現(xiàn)自由散漫的傾向。教學(xué)上采取英語全程教學(xué)，讓每個人都學(xué)會全部劇本內(nèi)容；表演上交換角色，并互相指出對方的缺點(diǎn)和不足。通過這樣的自主學(xué)習(xí)的模式，開發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的積極性。 Junior, Intermediate, Senior

招生對象： 悅寶園芭迪熊美式口語 適合年齡段：3-8 歲 悅寶園芭迪熊美式口語初級 初級班，因孩子年歲較小，注意力保持時間較短且英語學(xué)習(xí)能力有限。教學(xué)上采取游戲和英語教學(xué)相結(jié)合的方法，表演訓(xùn)練也從一開始就分角色訓(xùn)練。有針對性地進(jìn)行英語和表演訓(xùn)練。 悅寶園芭迪熊美式口語中級 中級班學(xué)員處于很積極好學(xué)的階段，模仿能力很強(qiáng)，參與的積極性也較高。教學(xué)上采取前期英語教學(xué)為重、后期表演課程為重的模式，盡力讓孩子們多學(xué)些英語和多嘗試各種各樣的表演，同時用游戲去豐富課堂。進(jìn)入排演期之后，進(jìn)行角色的分配，定向練習(xí)。 悅寶園芭迪熊美式口語高級 高級班，學(xué)員學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的主動創(chuàng)造能力，積極主動的同時也會出現(xiàn)自由散漫的傾向。教學(xué)上采取英語全程教學(xué)，讓每個人都學(xué)會全部劇本內(nèi)容；表演上交換角色，并互相指出對方的缺點(diǎn)和不足。通過這樣的自主學(xué)習(xí)的模式，開發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的積極性。 Junior, Intermediate, Senior

招生對象： 搖擺韻律1 (Tumble Tunes 1) 適合年齡段：10至24個月的幼兒。 節(jié)奏和韻律是我們關(guān)注的音樂特性。樂器和歌曲不僅能夠帶給孩子對音樂的感知和認(rèn)識，還能夠培養(yǎng)孩子的身體意識、運(yùn)動意識，以及建立在運(yùn)動功能之上的感知能力。更重要的是我們認(rèn)為欣賞音樂的同時，孩子能夠培養(yǎng)身體的大運(yùn)動機(jī)能，例如踏步和行走。課程全部選擇適合寶寶身心發(fā)展的多種風(fēng)格歌曲。老師帶領(lǐng)寶寶開展多種生動有趣的音樂和韻律活動。

招生對象： 律動音符1（Music 1） 適合年齡段: 10至24個月幼兒。 通過聆聽不同的聲音鍛煉寶寶辨別聲音之間差異的能力,提高專注力,主題音樂欣賞提高寶寶的音樂鑒賞和表達(dá)能力。

招生對象： 搖擺韻律2 (Tumble Tunes 2) 適合年齡段：24-36個月的幼兒。 搖擺韻律2不僅能讓孩子在節(jié)奏中建立轉(zhuǎn)調(diào)、力度變化等音樂概念，培養(yǎng)他們穩(wěn)定的節(jié)奏感，良好的情緒情感，還能讓他們在節(jié)奏中增強(qiáng)身體意識，提高運(yùn)動技能，發(fā)展運(yùn)動節(jié)奏能力。孩子們能夠在樂器和歌曲的節(jié)奏中學(xué)會跳躍，并且在音樂活動中學(xué)會用適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行自我表達(dá)。

招生對象： 律動音符2（Music 2） 適合年齡段: 24至36個月幼兒。 孩子用他們的肢體語言充分地表達(dá)自我對音樂的感受，自由演奏小樂器提高寶貝的節(jié)奏感。

招生對象： 節(jié)奏寶貝 (Rhythm n' Roll) 適合年齡段: 3至5歲的幼兒，獨(dú)立上課。 節(jié)奏寶貝課是針對3到5歲孩子，進(jìn)一步培養(yǎng)肢體運(yùn)動技能和音樂韻律能力的獨(dú)一無二的課程，是悅寶韻律和靈動課程相結(jié)合，包含集體和個人游戲。課程包含與主題相關(guān)的趣味故事，有趣的歌曲，以及拓展訓(xùn)練。在不同風(fēng)格的音樂氛圍中，孩子通過歌謠、音樂欣賞、肢體運(yùn)動、樂器合奏、游戲表演等豐富的形式來增強(qiáng)對音樂的審美和鑒賞能力。