招生對象：    學習內(nèi)容：以新穎的藝術形象、實物、圖片和色彩，激發(fā)幼兒表達欲望。激勵幼兒主動地應用點線面組合造型與變化，體會對稱與均衡的美感；進行感覺寫生訓練；熟悉色彩的深淺和冷暖對比；體驗半立體的手工制作等。從而進一步提高幼兒對繪畫基本元素的認知與應用，提高對色彩的敏感度，養(yǎng)成初步的對“美”的感悟。

招生對象：    學習內(nèi)容：通過繪畫游戲，以基本造型元素和色彩刺激幼兒視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，激發(fā)幼兒對美術的興趣。培養(yǎng)應用圖像和符號造型的能力，識別冷暖色彩、感覺寫生訓練、鍛練動手制作的能力。從而促進幼兒早期對形和色的感覺開發(fā)和思維方式的拓展。

招生對象：    學習內(nèi)容：通過圖像及語言，激勵兒童表達與創(chuàng)意的激情。在創(chuàng)意造型的基礎上，了解色彩和諧美的配置方式，學習立體造型的制作方法等。從而著力培養(yǎng)兒童獨立創(chuàng)作能力和藝術興趣，增強繪畫表現(xiàn)手法，針對每個孩子的特點，激勵開發(fā)孩子與生俱來的藝術天賦，讓每個孩子都擁有大師般的自信。

招生對象：    學習內(nèi)容：觀察寫生造型的初步訓練：1、感覺定位—方位與比例的直覺敏感訓練；2、顛倒著看，顛倒著畫，放大和縮小臨摹練習—右腦思維訓練；3、尋找邊線的輪廓造型--學習觀察的基本方法，從靜物開始的慢寫訓練；4、學習名家名畫的藝術風格和表現(xiàn)技法，學習從名家名畫和現(xiàn)代繪畫中采集繪畫元素，觀察和描繪身邊的人和事，開展故事畫的創(chuàng)作。從而提高兒童的創(chuàng)作熱情與藝術鑒賞力。

招生對象：素描色彩提高班  所屬階段：專業(yè)升學階段  學習內(nèi)容：觀察造型階段課程。以理論 實踐系統(tǒng)學習，開設：1創(chuàng)意速寫：以線為主題的運用，學習線的主次，虛實，強弱的運用；2結(jié)構素描：以塊面為主題的學習，加強造型，結(jié)構，體塊，空間的意識；3色彩寫生：以色彩感受為主，掌握色彩冷暖，對比，互補的認識與表現(xiàn)。  年 齡：13歲以上  人 數(shù)：15人  教 室：102  上課時間：2.5小時  總 課 時：(16次)

招生對象：素描色彩初級班  所屬階段：專業(yè)升學階段  學習內(nèi)容：走進專業(yè)繪畫學習，系統(tǒng)講授素描與色彩理論知識，學習各種表現(xiàn)技法，引導學生從平面到立體，從主觀描繪到客觀認知的意識轉(zhuǎn)變，采用寫生 臨摹 創(chuàng)意相結(jié)合的方法，加強學生結(jié)構，明暗，空間，色彩的認識與感受。授課內(nèi)容：1、創(chuàng)意素描；2、幾何體寫生；3、色彩寫生。  年 齡：11-12歲 人 數(shù)：15人  教 室：301  上課時間：2.5小時  總 課 時：(16次)

招生對象：專業(yè)訓練預備中級班  所屬階段：專業(yè)升學階段  學習內(nèi)容：根據(jù)美國美術教育家尼克萊代斯及貝蒂愛德華的自然觀察法進行觀察寫生的強化訓練。1、進一步通過感覺定位、顛倒著畫的訓練，強化學生對線的方向、長短、曲直的敏感度；2、更深入地進行尋找邊線的慢寫及速寫訓練；3、用尋找邊線的方法去尋找明暗，引導學生從平面向立體的過渡。  年 齡：10-11歲  人 數(shù)：15人  教 室：102  上課時間：90分鐘 總 課 時：(16次)

招生對象：專業(yè)訓練預備初級班  所屬階段：專業(yè)升學階段  學習內(nèi)容：根據(jù)美國美術教育家尼克萊代斯及貝蒂愛德華的自然觀察法進行觀察寫生的強化訓練。1、進一步通過感覺定位、顛倒著畫的訓練，強化學生對線的方向、長短、曲直的敏感度；2、更深入地進行尋找邊線的慢寫及速寫訓練；3、用尋找邊線的方法去尋找明暗，引導學生從平面向立體的過渡。用當代最先進的素描教育理念全面有效的提高學員的觀察能力，表現(xiàn)能力。  年 齡：9-10歲  人 數(shù)：15人  上課時間：90分鐘 總 課 時：(16次)