招生對象： 杭州創(chuàng)意粘土班 【課程特色】妙趣匯的粘土課程秉承4E教學(xué)理念，在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體、游戲、律動、故事、音樂、教具等等多種手段，引導(dǎo)孩子從單純的平面思維逐步過渡到三維立體多角度造型的全面思考，結(jié)合視覺、觸覺等的多重感受，啟發(fā)孩子的智能，培養(yǎng)孩子的空間感，提高孩子的觀察力、專注力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)手部精細(xì)動作發(fā)展，使包括體感、色感及美感在內(nèi)的綜合美學(xué)素養(yǎng)得到大幅提升。妙趣匯粘土課程能讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中探索，探索中思考，讓孩子變得更加積極主動，樂觀自信，使孩子知覺和情感均能獲得健康成長 【使用材料】妙趣匯粘土課程的制作材料全部采用妙趣匯特供，進(jìn)口、安全、無毒、環(huán)保的粘土。其色彩豐富，觸感好，不黏手，易造型，易保存是高端的三維藝術(shù)教學(xué)材料。

招生對象： 杭州兒童藝術(shù)創(chuàng)想（趣味生活）課程 【課程特色】為幼兒園學(xué)生特別量身定制的藝術(shù)啟蒙課程，抓住孩子的創(chuàng)造力敏感期，通過綜合材料等多種表現(xiàn)形式，培養(yǎng)藝術(shù)興趣，啟迪藝術(shù)思維，并綜合語言、音樂、故事、游戲等發(fā)展符合年齡的精細(xì)動作、審美意識及社交技能。 【趣味生活（4-5歲）】通過生活化的材料，體驗(yàn)生活情境，感受形態(tài)、色彩和質(zhì)感，啟發(fā)藝術(shù)意識，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 【課程負(fù)責(zé)人】中國美術(shù)學(xué)院在職教師、碩士陳琦 【兒童學(xué)繪畫的好處】 1.孩子學(xué)畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴(kuò)展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。 2.學(xué)畫可以使孩子的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。 調(diào)查資料表明，在小學(xué)、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據(jù)某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執(zhí)拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復(fù)出現(xiàn)，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學(xué)畫可以克服這種不良教育的影響。 注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護(hù)的重要手段。孩子內(nèi)心的抑郁，心理上的負(fù)擔(dān)，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談?wù)勑那蟮蒙l(fā)，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內(nèi)心矛盾可以從中得到發(fā)泄，使心理負(fù)擔(dān)減輕，有利于保持心理健康。

招生對象： 杭州專業(yè)少兒硬筆書法班 【課程簡介】為幼兒園及小學(xué)學(xué)生設(shè)置的全方位美育課程，針對孩子不同的年齡、不同的性格、不同的興趣、不同的基礎(chǔ)提供個性化的專業(yè)方向選擇，使孩子學(xué)會抓住創(chuàng)作靈感，享受創(chuàng)作樂趣及其所帶來的滿足感和成就感，并受益終生。 【適用對象】6-10歲 【課程簡介】以書法為魂，硬筆為體，指導(dǎo)漢字的正確的書寫姿勢和書寫結(jié)構(gòu)，提升書法藝術(shù)的綜合修養(yǎng)。

招生對象： 杭州素描技巧學(xué)習(xí)課程 【課程特色】素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個階段。由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描?？梢耘囵B(yǎng)孩子的觀察能力，空間想象能力耐心，理性控制等 【課程負(fù)責(zé)人】杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院專業(yè)教師、青年水彩畫家何奇異 【少兒學(xué)畫畫要注意什么】 一、小畫大世界 兒童的涂鴉是兒童成長的印記，兒童學(xué)畫畫表達(dá)著兒童內(nèi)心世界和外部環(huán)境中所遭受的經(jīng)歷與沖突。兒童繪畫作品背后那一個個特別的故事，那一個個獨(dú)特而鮮活的兒童，那些五彩繽紛又偶有沖突的心靈世界，如何透過兒童的畫，看到這些故事、看到這樣的兒童、觸摸到兒童的心靈世界。如果你掌握了那些隱藏在圖畫中的語言，你會發(fā)現(xiàn)兒童的快樂、幸福、擔(dān)憂、恐懼、孤獨(dú)與悲傷，你會發(fā)現(xiàn)兒童創(chuàng)造性的加工能力和自愈能力。 二、畫讓我們走進(jìn)兒童的世界 兒童畫不僅可以傳達(dá)信息，應(yīng)該注意它有時候還能“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人們的關(guān)注與同情。然而，大多數(shù)的成人對于兒童繪畫作品的價值視而不見，或者僅僅是保存起來，并不能從中讀懂兒童訴說些什么。我們要學(xué)會如何讀懂兒童畫中的圖畫語言，如何進(jìn)入兒童的秘密世界。呼吁父母們以及幼教工作者以寬容的態(tài)度支持兒童獨(dú)特的表達(dá)能力與表達(dá)方式，并以一顆敏感的心去感受兒童畫中的意涵，走進(jìn)兒童的心靈世界。 三、畫讓媽媽與孩子更緊密 家長輔導(dǎo)與工作開創(chuàng)了借助圖畫媒介的先和。在對家長的輔導(dǎo)與工作中，作者采用小組繪畫方式，讓媽媽們也拿起畫筆，給予她們自由即興的繪畫機(jī)會，她們開始擺脫成人世界“學(xué)院派”的繪畫方式，自由地創(chuàng)作，充分釋放、激發(fā)自己久已沉睡的創(chuàng)造力，踏上自己的創(chuàng)造力發(fā)現(xiàn)之旅。同時，媽媽們對于兒童的繪畫也有了更敏感深刻的感受性，對于兒童的需求有了更深入的理解，親子之間的從而更緊密了。媽媽畫畫成為兒童與媽媽之間的溝通媒介與關(guān)系橋梁。 不是每一幅畫都一定包含更深的含義，不是每個象征性符號都要被解碼，不是每幅畫的秘密都要被參透。作者提醒我們，之有一幅畫特別引起我們的注意或者一個兒童長時間表現(xiàn)出一種令人擔(dān)憂的繪畫行為時，我們才有必要去探究圖畫的內(nèi)容和圖畫背后的意義。更多的時候，我們需要做的只是提供給兒童盡可能多的自由創(chuàng)造空間，尊重他們獨(dú)特的表達(dá)方式。 【素描是什么】 素描是最初接觸的部分，是西式繪畫的基礎(chǔ)也是最為重要的一部分。例如老師會告訴你比例、透視、結(jié)構(gòu)、明暗、構(gòu)圖等，這些基礎(chǔ)點(diǎn)都將在素描的學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)，也將貫穿在以后所有的正式的繪畫作品中。從畫幾何形體、素描靜物，石膏像到真正的人物頭像、胸像、半身像、全身像至人體素描，這一切訓(xùn)練都將帶你認(rèn)識素描是什么，什么是素描。 【素描的步驟和方法】 1先將素描紙用透明膠帶固定在畫板上 2用HB鉛筆將所畫的物體位置確定好，輕輕用直線把物體的最上、最下、最左、最右的邊緣位置確定 3開始畫出物體的基本輪廓 4換用2B的鉛筆給物體加上陰影（暗部畫重），并找到明暗交接線 5用3B-6B的鉛筆加重物體明暗關(guān)系的對比 6用H、2H的鉛筆再潤色一下畫面

招生對象： 杭州少兒書畫班 妙趣匯最新取得授權(quán)：由全國才藝測評委員會（原全國文聯(lián)書畫等級考核辦公室）頒發(fā)的西湖區(qū)才藝測評基地【及中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級考點(diǎn)】，提供專業(yè)的考級培訓(xùn)及考級認(rèn)證。 【課程特色】少兒書畫院（4-10歲）：以弘揚(yáng)國粹，傳播中華文化之精髓為自任，結(jié)合國學(xué)知識，對孩子進(jìn)行系統(tǒng)性傳統(tǒng)文化藝術(shù)熏陶 【課程負(fù)責(zé)人】浙江科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院資深教師、著名國畫家俞震東 【少兒學(xué)畫畫要注意什么】 一、小畫大世界 兒童的涂鴉是兒童成長的印記，兒童學(xué)畫畫表達(dá)著兒童內(nèi)心世界和外部環(huán)境中所遭受的經(jīng)歷與沖突。兒童繪畫作品背后那一個個特別的故事，那一個個獨(dú)特而鮮活的兒童，那些五彩繽紛又偶有沖突的心靈世界，如何透過兒童的畫，看到這些故事、看到這樣的兒童、觸摸到兒童的心靈世界。如果你掌握了那些隱藏在圖畫中的語言，你會發(fā)現(xiàn)兒童的快樂、幸福、擔(dān)憂、恐懼、孤獨(dú)與悲傷，你會發(fā)現(xiàn)兒童創(chuàng)造性的加工能力和自愈能力。 二、畫讓我們走進(jìn)兒童的世界 兒童畫不僅可以傳達(dá)信息，應(yīng)該注意它有時候還能“呼救”的功能，希望得到那些敏感的成人們的關(guān)注與同情。然而，大多數(shù)的成人對于兒童繪畫作品的價值視而不見，或者僅僅是保存起來，并不能從中讀懂兒童訴說些什么。我們要學(xué)會如何讀懂兒童畫中的圖畫語言，如何進(jìn)入兒童的秘密世界。呼吁父母們以及幼教工作者以寬容的態(tài)度支持兒童獨(dú)特的表達(dá)能力與表達(dá)方式，并以一顆敏感的心去感受兒童畫中的意涵，走進(jìn)兒童的心靈世界。 三、畫讓媽媽與孩子更緊密 家長輔導(dǎo)與工作開創(chuàng)了借助圖畫媒介的先和。在對家長的輔導(dǎo)與工作中，作者采用小組繪畫方式，讓媽媽們也拿起畫筆，給予她們自由即興的繪畫機(jī)會，她們開始擺脫成人世界“學(xué)院派”的繪畫方式，自由地創(chuàng)作，充分釋放、激發(fā)自己久已沉睡的創(chuàng)造力，踏上自己的創(chuàng)造力發(fā)現(xiàn)之旅。同時，媽媽們對于兒童的繪畫也有了更敏感深刻的感受性，對于兒童的需求有了更深入的理解，親子之間的從而更緊密了。媽媽畫畫成為兒童與媽媽之間的溝通媒介與關(guān)系橋梁。 不是每一幅畫都一定包含更深的含義，不是每個象征性符號都要被解碼，不是每幅畫的秘密都要被參透。作者提醒我們，之有一幅畫特別引起我們的注意或者一個兒童長時間表現(xiàn)出一種令人擔(dān)憂的繪畫行為時，我們才有必要去探究圖畫的內(nèi)容和圖畫背后的意義。更多的時候，我們需要做的只是提供給兒童盡可能多的自由創(chuàng)造空間，尊重他們獨(dú)特的表達(dá)方式。 【素描是什么】 素描是最初接觸的部分，是西式繪畫的基礎(chǔ)也是最為重要的一部分。例如老師會告訴你比例、透視、結(jié)構(gòu)、明暗、構(gòu)圖等，這些基礎(chǔ)點(diǎn)都將在素描的學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)，也將貫穿在以后所有的正式的繪畫作品中。從畫幾何形體、素描靜物，石膏像到真正的人物頭像、胸像、半身像、全身像至人體素描，這一切訓(xùn)練都將帶你認(rèn)識素描是什么，什么是素描。 【素描的步驟和方法】 1先將素描紙用透明膠帶固定在畫板上 2用HB鉛筆將所畫的物體位置確定好，輕輕用直線把物體的最上、最下、最左、最右的邊緣位置確定 3開始畫出物體的基本輪廓 4換用2B的鉛筆給物體加上陰影（暗部畫重），并找到明暗交接線 5用3B-6B的鉛筆加重物體明暗關(guān)系的對比 6用H、2H的鉛筆再潤色一下畫面

招生對象： 【B3兒童畫高階（7-10歲）】 以主題和創(chuàng)作為主，結(jié)合兒童畫技巧，強(qiáng)化構(gòu)圖及形式感，嘗試各種繪畫材料及藝術(shù)表現(xiàn)形式的綜合運(yùn)用 【教學(xué)優(yōu)勢】 妙趣匯最新取得授權(quán)：由全國才藝測評委員會（原全國文聯(lián)書畫等級考核辦公室）頒發(fā)的西湖區(qū)唯一才藝測評基地【及中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級考點(diǎn)】，提供專業(yè)的考級培訓(xùn)及考級認(rèn)證。 【課程負(fù)責(zé)人】 浙江科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院講師、碩士張挺 【教學(xué)環(huán)境】 中心有著的硬件設(shè)施，占地面積近千平米，擁有7個專業(yè)教學(xué)工作室和數(shù)個多功能活動區(qū)。每個工作室都配備電腦、投影儀及其他專業(yè)教學(xué)設(shè)施，能滿足多種類型藝術(shù)教學(xué)的需要，為孩子們提供身心愉悅的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。家長等候區(qū)設(shè)有免費(fèi)Wifi，雜志，茶水吧等；兒童娛樂區(qū)擁有多種玩具及大型室內(nèi)游樂設(shè)施，如海洋球、滑滑梯、兒童繪本、電視等設(shè)施。 【課程特色】 為幼兒園及小學(xué)低年級學(xué)生設(shè)置的兒童畫課程，讓孩子在老師的幫助下，接觸多種繪畫材料，學(xué)會使用繪畫語言來表達(dá)自己的內(nèi)心和對世界的看法，鼓勵孩子相互協(xié)作，自信交流，并培養(yǎng)他們對藝術(shù)的終身學(xué)習(xí)熱情。