招生對象：TTT課程簡介前言：做一個“授人以漁”的人，給予別人價值，也肯定自我價值。做一個“傳道解惑”的人，提升別人價值，也增添自我價值。做一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師，成就一個光明的未來。簡介：TTT全稱為職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程。思訓(xùn)家TTT培訓(xùn)是為解決企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求設(shè)立的課程?？梢杂行Ы鉀Q外聘講師成本貴不適用，內(nèi)部技術(shù)崗講師欠缺表達和演繹能力，內(nèi)部講師課程開發(fā)沒有導(dǎo)向等問題。針對人群：人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部需要對他人進行培訓(xùn)的內(nèi)部講師，部門經(jīng)理等教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程收獲：1.能夠陳述內(nèi)訓(xùn)師的角色、素質(zhì)能力、核心理念與常見的授課難題，能夠選擇基于成人學(xué)習(xí)心理下全新的教學(xué)方法；2.能夠示范和操作符合內(nèi)訓(xùn)師的課程呈現(xiàn)方法，在克服緊張情緒、合理著裝、合理使用教具、提升表達能力、處理突發(fā)事件、課程互動與啟發(fā)學(xué)員等能力上有直接的改善和提升。課程特色：1.重視學(xué)員需求，重視培訓(xùn)目標(biāo)的達成；2.流程化和模塊化課程設(shè)計，建立學(xué)員學(xué)、練、用的學(xué)習(xí)閉環(huán)；3.使得看上去非常難的技巧變得簡單、實用、易記、易學(xué)；4.練習(xí)中規(guī)范化的點評工具；5.經(jīng)過講師的點評，每位學(xué)員練習(xí)之后都非常清楚自己的強項和需要改進的方面；課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分五大模塊:一、講師角色定位  在深刻理解客戶培訓(xùn)需求的情況下，以培訓(xùn)的針對性和有效性為出發(fā)點和落腳點，從學(xué)員具體的“授課任務(wù)”出發(fā)進行系統(tǒng)整體規(guī)劃。了解成年人的學(xué)習(xí)法則和授課的三大 法則。二、課程設(shè)計開發(fā)  通過正反案例討論：什么樣的課程是好的課程？明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和課程結(jié)構(gòu)。掌握課程設(shè)計的原則、流程和方法；會運用課程設(shè)計流程和結(jié)構(gòu)模板提升課程有效性。三、講師精彩呈現(xiàn)   學(xué)會授課基本功，運用專業(yè)的訓(xùn)練手段提升肢體語言，包括站姿、手勢、和走動眼神交流等內(nèi)容。學(xué)習(xí)語音表現(xiàn)力、授課語言技巧，提升授課吸引力。四、互動教學(xué)控場   學(xué)習(xí)五招營造高效課堂，了解交流與互動的秘訣。掌握與學(xué)員有效交流互動、營造良好課堂氛圍、靈活應(yīng)對學(xué)員提問，贏得信任的課堂掌控技巧。五、實戰(zhàn)通過點評   參訓(xùn)學(xué)員運用自己的課件進行現(xiàn)場試講，講師對學(xué)員的授課技巧和課件進行專業(yè)評估；針對每一位學(xué)的員試講，給予點評與反饋，給出閃光點以及后續(xù)待改進的建議。

招生對象：《當(dāng)眾講話》課程介紹這個世界早已經(jīng)不再被埋頭苦干的人支配，沉默是金也已經(jīng)是課本里的往事?，F(xiàn)在，你所有付出的努力，都應(yīng)該被知曉與贊賞。你每一次驚嘆和吶喊，都應(yīng)該被關(guān)注與擁抱。你成就的每一個精彩，都應(yīng)該獲得掌聲與鮮花。但，前提是你勇敢的表達，說出你想要的一切。《當(dāng)眾講話》助力你的每個瞬間。Synopsis   簡介：當(dāng)眾講話課程通過講師教授與學(xué)員訓(xùn)練相結(jié)合，幫助學(xué)員克服講話時的怯場和表述混亂。在訓(xùn)練過程中，設(shè)置了常見、突發(fā)等多種模擬場景，保證學(xué)員能靈活應(yīng)變。配合經(jīng)典案例，由此來增加發(fā)言的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員精準(zhǔn)表達。針對人群：特殊社交焦慮癥和公眾害羞者存在經(jīng)常性臨時發(fā)言者急需提升口語表達能力者課程收獲：1、克服怯場，建立自信，提高口頭表達的熱情。2、增加發(fā)言的感染力與說服力，展現(xiàn)個人魅力。3、面對不同場合，保持清晰思路和結(jié)構(gòu)條理。4、流暢表達，有效溝通，提高工作效率。5、通過講話交談，結(jié)識朋友，增加閱歷。教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分八大模塊:一、建立自信 清晰發(fā)言樹立正確的心態(tài)，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而增強當(dāng)眾講話的自信，并且學(xué)會清晰表達和自我介紹。同時運用五何公式讓敘事更具條理。二、打開五覺 形象發(fā)言當(dāng)眾講話傳遞的不僅是語言本身，更是傳遞感覺和力量。通過五覺訓(xùn)練打開感官，學(xué)會表達五覺使用五覺傳遞五覺，讓我們的語言更加形象生動。三、場景再現(xiàn) 身臨其境 通過場景刻畫，讓語言感染力增強，讓聽眾身臨其境。語言的魅力就在于此，通過不同的場景訓(xùn)練發(fā)言，不斷讓學(xué)員帶入訓(xùn)練，增加場景描繪的能力。四、對話訓(xùn)練 傳遞情感一句話用不同的語氣會有不同的含義，然而大部分人日常說話忽略了與語調(diào)語氣后的含義，常常好心說錯話，對話訓(xùn)練讓我們傳遞話語情感更精準(zhǔn)，措辭更豐富。五、表演訓(xùn)練 綜合表達語言不僅只是口頭表達，配合肢體動作和微表情，都會增加我們表達的感染力。表演訓(xùn)練讓我們釋放天性，通過場景模擬訓(xùn)練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，并且能夠熟練運用眼神，面部表情等。六、驚險事件 克服恐懼你曾經(jīng)經(jīng)歷過一次發(fā)言，讓你心跳加速、坐立難安。準(zhǔn)備多久都仍然發(fā)揮不佳。你以為忘了這件事，就可以當(dāng)做他從來沒發(fā)生過。但我們將會通過情景再現(xiàn)，讓你再一次面對他，正視他，直到戰(zhàn)勝他。七、場合發(fā)言 工作匯報無論是工作場合還是生活場合，在具體的運用中我們有非常多需要用到當(dāng)眾講話的需求。在工作匯報時，能夠條理清晰的做出工作匯報。在介紹產(chǎn)品時能夠清晰表達，在談判時能夠有效說服，在酒宴時能夠侃侃發(fā)言。八、即興發(fā)揮 自如運用自如運用面對隨機的話題，突發(fā)的狀況，依然能夠揮灑自如任意發(fā)揮。通過即席發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會即席構(gòu)思，加強想象力，運用所學(xué)知識，你的話語如行云流水，風(fēng)趣幽默。無論是與人交談，還是大型演講，面對眾人你都是講話高手。

招生對象：巔峰銷售課程介紹前言：①銷售，是所有行業(yè)里面門檻較低的一個。無數(shù)人蜂擁而上，前赴后繼的做著銷售的工作。你聽別人說工資有多高，低頭卻不得不面對手里微薄的薪水。既然有人可以成功，那為什么哪個成功的人不能是你？思訓(xùn)家《巔峰銷售》讓你如虎添翼。簡介：銷售，思維是較重要的！方向不對，努力白費；銷售思維一旦落后，根本就無法打動客戶；想要成交更是癡人說夢。思訓(xùn)家為你提供較前沿的銷售思維和實戰(zhàn)技巧。幫助你成為一個優(yōu)秀的銷售人員。針對人群：任何從事銷售行業(yè)的人教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程收獲：1、增強對銷售產(chǎn)品的自信2、掌握陌生拜訪，有效聯(lián)絡(luò)客戶3、增強與客戶溝通的有效性4、增加銷售的成交率課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分四大模塊:部分 開篇互動通過一系列的參與互動，重構(gòu)學(xué)員對銷售新的認知與定位。掌握銷售較底層的邏輯，搭建銷售框架，建立學(xué)員對銷售行業(yè)的信心。第二部分 顧問式銷售技術(shù)顧問式銷售是指站在客戶利益角度，根據(jù)客戶需求和痛點提供專業(yè)意見、解決方案和產(chǎn)品以外的增值服務(wù)，讓客戶主動作出對產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇，達到長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。顧問式銷售可以做到完成銷售和產(chǎn)品無關(guān)。第三部分 科學(xué)銷售流程銷售是有規(guī)則、規(guī)律可循的，銷售也能實現(xiàn)流程化、系統(tǒng)化。此環(huán)節(jié)我們將學(xué)習(xí)1從事前的銷售準(zhǔn)備，初次接觸，到需求了解、差異化增殖服務(wù)的提供，有針對性的產(chǎn)品展示、優(yōu)勢確定，異議的處理,然后實現(xiàn)水到渠成的成交。第四部分 尾篇精品小班教學(xué)的答疑環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)我們將針對工作中的實際疑難問題，進行解答總結(jié)。這也是學(xué)員更歡迎與期待的環(huán)節(jié)。

招生對象：會溝通，會談判，就會節(jié)約成本。以小博大考驗的才是真才實學(xué)。你有能力說服他人嗎？思訓(xùn)家，給你一切可能。課程簡介高效溝通和談判課程，是一門理論和實踐相結(jié)合的訓(xùn)練課程。課程分高效溝通和高效談判兩個板塊。溝通板塊通過一致性表達以及多個不同場合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用，幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。高效談判模塊則利用當(dāng)前較前沿的談判理論，建立經(jīng)典談判的模型，把握談判七要素，根據(jù)談判經(jīng)典案例分析，場景模擬，掌握談判本質(zhì)核心。針對人群1、溝通過程中邏輯混亂，重點不清晰的人群2、需要經(jīng)常與和他人進行商務(wù)和生活中的商談的人群3、與人溝通談判無法和他人高效達成一致的人群課程收獲1、掌握經(jīng)典溝通技巧，任何關(guān)系和場合都能高效溝通2、掌握談話技巧，把握溝通節(jié)奏，抓住重點，掌控關(guān)鍵談話3、掌握經(jīng)典談判技巧，把握談判要素、分解談判步驟，運籌帷幄、洞悉全局4、抓住談判內(nèi)核，掌控談判策略、內(nèi)化談判哲學(xué)，成為真正的談判高手課程內(nèi)容1、了解溝通的本質(zhì)，避免負面溝通。生活中溝通無處不在，只要我們和他人發(fā)生交流都屬于溝通。然而在這些溝通中有非常多的無效溝通，甚至還有一部分屬于負面溝通，暴 力 溝 通，傷害性溝通。這些不好的溝通如何產(chǎn)生，并如何影響我們，我們應(yīng)該如何避免這些負面溝通，是建立正確溝通的步。2、高效溝通的四大前提、四要素和四大步驟。形成良好的溝通是多方面因素的結(jié)果，學(xué)會構(gòu)建安全的溝通環(huán)境，建立溝通場域，了解溝通的四大要素，分步驟分別訓(xùn)練，精準(zhǔn)分解每一個溝通步驟，充分感悟溝通技巧。3、高效溝通的場合應(yīng)用溝通的本質(zhì)和內(nèi)核是不變的，溝通的要素和步驟也是一樣的，然而不同的溝通場景需要對不同的溝通技巧進行演變，活學(xué)活用，舉一反三，進一步把握溝通精髓。4、談判的本質(zhì)和內(nèi)核談判不是說服不是簡單溝通，談判是各自帶有砝碼的溝通，包含溝通和判斷兩個部分。了解談判的三大要素，正確的區(qū)分談判和普通談話的區(qū)別，深入把握談判的本質(zhì)特點。5、談判的三大理論和原理掌握經(jīng)典的談判需求理論，哈佛談判術(shù)和談判雙贏策略。從需求原理，人性原理和利益原理，三大原理出發(fā)，掌握談判原理，深刻把握談判。6、談判實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練經(jīng)典談判案例分析，通過分析還原場景，進行談判實戰(zhàn)?，F(xiàn)場分組分持方，根據(jù)談判原理，制定談判策略，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練，錘煉談判技巧，終成為談判高手。

招生對象：思訓(xùn)家領(lǐng)袖導(dǎo)師班——成就你的領(lǐng)袖夢學(xué)習(xí)序言：領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力與演講力，并非專屬于老板，無論你是企業(yè)主、高管還是普通職員，不論你學(xué)歷、出身，只要你的夢想、理想還在，只要你心中的還有燃燒的激情，都將受益終身。來思訓(xùn)家領(lǐng)袖導(dǎo)師班喚醒沉睡在你心中的巨人吧！領(lǐng)袖導(dǎo)師班為你提供了精準(zhǔn)而詳細的計劃，可以指導(dǎo)任何人去爭取成為真正的贏家學(xué)習(xí)背景：做好自己多是單打冠軍，管理好20人你是優(yōu)秀的管理者，管理好100人你是卓越的領(lǐng)頭者，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬才能稱之為領(lǐng)袖。思訓(xùn)家領(lǐng)袖導(dǎo)師班，圓你領(lǐng)袖夢你的魅力就是企業(yè)的磁場，磁場的大小決定了人才的多少和干勁的大小。你的魅力從何而來？胸懷、遠見、領(lǐng)導(dǎo)力、演講力、感染力、號召力…一個人上臺沒有魅力，下臺就會很吃力。學(xué)習(xí)收益：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你脫胎換骨、鳳凰涅槃，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你成為有影響力的人，做到一呼百應(yīng)；系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你成為大眾眼中的榜樣，他人刮目相看系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你成為員工眼中的具有魅力老板，尊重敬仰系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你對領(lǐng)導(dǎo)力有更深刻的認知，擁有領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后讓你將有機會帶領(lǐng)員工走向更大的輝煌學(xué)習(xí)大綱：上篇：領(lǐng)袖導(dǎo)師之領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)你和你的人，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方第1章 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)論1.領(lǐng)袖認知2.領(lǐng)袖必備的職業(yè)素養(yǎng)：胸懷、遠見、卓識3.不該忽視的工作、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的底層基礎(chǔ)：使命感、愿景與價值觀第二章 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力認知與底層邏輯1.領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力重構(gòu)2.領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)3.領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力模型第三章 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力之增效與提速1.止損提效：外尋解決之術(shù)與內(nèi)查解脫之道2.領(lǐng)導(dǎo)之法：氛圍、目標(biāo)、機制的科學(xué)解讀3.突破瓶頸：發(fā)展突破的開關(guān)在于思維邊界的拓寬4.創(chuàng)新之法：你的創(chuàng)新只是遲到的發(fā)現(xiàn)5.格局致勝：格局是思維的枷鎖須外力突破6.心法：你必須升維第四章 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力之資深組織鍛造1.資深組織鍛造之基礎(chǔ)：與英雄談理想、和俗人講利益，依據(jù)需求建組織2.資深組織鍛造之核心四步：吸引人才—培訓(xùn)人才—考核人才—留住人才3.資深組織鍛造之科學(xué)流程：樹立信念—打造氛圍—明確目標(biāo)—清晰規(guī)則-科學(xué)機制下篇：領(lǐng)袖導(dǎo)師之演講力過去企業(yè)管理員工，靠的是嚴格約束；現(xiàn)在企業(yè)管理員工，靠的是吸引對方，給予引導(dǎo)。做到了才能叫領(lǐng)袖導(dǎo)師；第五章 領(lǐng)袖演講力之能量塑造1.演講力是領(lǐng)袖導(dǎo)師的基石2.較高能力證明--教授他人3.建立領(lǐng)袖導(dǎo)師信念體系4.演講力能量塑造模型第六章 領(lǐng)袖演講力之能力雕琢1.權(quán)威演講力手勢訓(xùn)練2.導(dǎo)師瞬間引爆舞臺秘訣3.突破演講負能量圈的方法4.傳播與塑造我夢想與愿景第七章 領(lǐng)袖演講力之四項修煉1.領(lǐng)袖布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法2.領(lǐng)袖樹立目標(biāo)的三大技巧3.領(lǐng)袖總結(jié)發(fā)言全能公式4.領(lǐng)袖必須掌握培訓(xùn)的力量第八章 領(lǐng)袖演講力之培訓(xùn)力量1.員工5條有效學(xué)習(xí)法則2.6大課程呈現(xiàn)技巧3.搭建一門思維與心態(tài)的課程第九章 領(lǐng)袖演講力之講授訓(xùn)練1.如何快速掌握一門課程秘訣2.核心課程內(nèi)容分解與掌握3.講授課程能力訓(xùn)練與通過 4.設(shè)計一個標(biāo)準(zhǔn)課程的核心步驟與操作終篇領(lǐng)袖導(dǎo)師之熔煉以下幾個知識點可以再單獨太突出下：曾經(jīng)被忽視的工作、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的底層邏輯：使命感、愿景與價值觀格局是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展難以逾越的枷鎖資深組織鍛造之核心四步：吸引人才—培訓(xùn)人才—考核人才—留住人才資深組織鍛造之科學(xué)流程：樹立信念—打造氛圍—明確目標(biāo)—清晰規(guī)則-科學(xué)機制突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸：發(fā)展突破的開關(guān)在于思維邊界的拓寬導(dǎo)師瞬間引爆舞臺秘訣導(dǎo)師較高能力證明--教授他人領(lǐng)袖總結(jié)發(fā)言全能公式領(lǐng)袖布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法設(shè)計一個標(biāo)準(zhǔn)課程的核心步驟與操作

招生對象：邏輯思維課程介紹前言：  人生就像一盤棋局，你的每一步都決定了落子的位置。往往可笑的是，你的每一步都走的隨心所欲，全然不顧大局。你無法縱觀全場，無法掌控一切。因為你的思維早就被世俗框住了。你想要改變首先得掙脫開這個框架。思訓(xùn)家《邏輯思維》為你提供一把鑰匙。簡介：邏輯學(xué)是具有分析性的基礎(chǔ)學(xué)科，其基本理論是所有學(xué)科都適用的原則和方法。同時作為一種人腦的理性活動，邏輯思維可以將我們對于日常事物的感性認識抽象形成理性概念，運用概念進行判斷，并按一定邏輯關(guān)系進行推理，從而產(chǎn)生新的認識。邏輯思維可以幫助我們更客觀的認識事物，更好的學(xué)習(xí)知識，更準(zhǔn)確的表達思想。針對人群：發(fā)言混亂缺乏邏輯性容易陷入局限思維的人任何想鍛煉自己思維能力的人任何想提升講話條理性的人教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程收獲：1、得到對同一問題的多向思考2、說話發(fā)言更具邏輯條理3、能夠有效的整合獲取信息4、話題表達清晰明確課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分六大模塊:部分 發(fā)散思維根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動觀眾的發(fā)言積極性，開拓話題的深度和廣度。第二部分聚合思維從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題。第三部分形象、抽象思維將抽象思維進行深層次的理性認識，再轉(zhuǎn)換為形象表達。讓語言更生動形象，讓對話溝通更高效。第四部分博弈思維辨別話題有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向。第五部分原點思維始終突出所要實現(xiàn)的話題，使話題得到較大限度的實現(xiàn)。給話題設(shè)定一個原點，并經(jīng)常回到原點進行思考和話題對照，糾正偏差。第六部分迂回思維掌控話題的走勢方向，對于某些不能直接討論的話題，學(xué)會用委婉的語言表達，在趣味性的發(fā)言中達到話題目的。

招生對象：魅力好聲音課程介紹前言：許多次你想要表現(xiàn)自己的時候，都總是開不了口。你不止一次的因為邊鼻音、平翹舌鬧過笑話。于是，你越來越懷疑自己。滾雪球一般的更加緘默。別擔(dān)心，我們會幫你的。幫你克服所有發(fā)音問題，說出字正腔圓的話。 簡介：在日常生活中，我們越來越習(xí)慣于用普通話進行交流。但總免不了有些時候，舌頭打閃，鬧出笑話。又或者長期用嗓導(dǎo)致喉嚨干澀，說話費力。思訓(xùn)家將幫助你解決這些問題。正確發(fā)音，合理用嗓。講話也能毫無費力，聆聽也能成為享受。針對人群：語言發(fā)音存在問題的人說話容易疲勞，干澀的人任何想提升自己聲音質(zhì)感的人教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程收獲：1.國際標(biāo)準(zhǔn)化普通話訓(xùn)練，讓咬字／發(fā)音更清楚準(zhǔn)確。2.正確和輕松的使用自己的嗓子，保證聲帶健康。3.掌握腹腔呼吸方式，演講更具魅力和表現(xiàn)力。4.糾正各種錯誤的發(fā)聲習(xí)慣，改善自己的音色，提升聲音的美感。課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分三大模塊:部分 普通話正音       聽音辨別錯誤發(fā)音，通過繞口令等練習(xí)來改善學(xué)員平翹舌音，邊鼻音，前后鼻音以及方言音的問題。再結(jié)合聲調(diào)練習(xí)，讓發(fā)音更飽滿。第二部分 氣息、發(fā)聲、共鳴訓(xùn)練       通過氣息訓(xùn)練，解決說話公里不足，氣短，聲音不夠洪亮，嗓子累等現(xiàn)象。再繼續(xù)進行共鳴訓(xùn)練，美化聲音，找到屬于自己的較佳音色。第三部分 表達，當(dāng)眾講話        對聲音進行彈性訓(xùn)練來進行情景再現(xiàn)，塑造聲音的多種性。結(jié)合實際的發(fā)言稿來對講話的重音進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)聲音的表現(xiàn)力。

招生對象：《人際關(guān)系》課程介紹前言：修改版：我們與數(shù)以萬計的人擦肩而過；與數(shù)以千計的人互通姓名；與數(shù)以百計的人交換方式；與數(shù)以十記的人成為朋友?？墒?，不變的始終很少。正因為如此，隨時隨地在你身邊的，更值得認真對待。思訓(xùn)家，讓人際關(guān)系不設(shè)限。簡介：人際關(guān)系是在相互交往過程中形成的心理距離。大多數(shù)人都會面臨不善交際，交淺言深的問題。思訓(xùn)家將通過系統(tǒng)培訓(xùn)，為學(xué)員建立交往的基本法則以及度量關(guān)系，幫助學(xué)員建立良性人際關(guān)系，營造自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。針對人群：害羞不善交際的人人際關(guān)系遇到瓶頸的人渴望提升自己情商的任何人教學(xué)模式：示范 講解 互動 模擬 點評課程收獲：1、改善與增強人際交往的粘合度2、促進工作協(xié)作和信息的交流共享3、掌握人際交往法則并恰當(dāng)運用4、收獲良好的人際關(guān)系與心理健康課程內(nèi)容：課程內(nèi)容主要分六大模塊:一、人際交流的溝通密碼學(xué)會建立良好人際關(guān)系的基本法則，了解基本的社交禮儀。二、良好印象的重要途徑   根據(jù)首因效應(yīng)，樹立第1印象。再根據(jù)近因效應(yīng)，讓自己保持在永遠舒服的感覺里。不僅是自己的舒服，也包括在別人看來同樣是舒服的。三、談話高手的必然守則   不僅僅是讓別人喜歡和你待在一起，更愿意和你交談。只有對話，才能促進相互之間的了解與認可。四、贏得友情的核心方法   深刻剖析友情是如何產(chǎn)生的，并通過課程學(xué)習(xí)去建立友情，同時避免因為無心之失而造成的結(jié)束。了解友情的保質(zhì)期和保鮮方法。五、比較受用的相處技巧   學(xué)會與人為善的相處技巧，即使是面對陌生人也能使用“3A”法則。六、為人處世的根本原理避免常見的七種錯誤心態(tài)，用合適的技巧與適合的人交往。無論是哪種人際關(guān)系遇到的瓶頸都能迎刃而解。