招生對象:音樂是人類生活重要的組成部分,同樣,也是培養(yǎng)兒童全面發(fā)展重要的領(lǐng)域和手段。人類的大腦分為左右兩個半球,各有優(yōu)勢,右半球是表象存儲系統(tǒng),專門用來記錄音樂、繪畫、運動等形象信息;左半球是字詞存儲系統(tǒng),專門用來記錄概念、定義語言信息。右腦的信息容量是左腦的數(shù)十萬倍,右腦好似一座巨大的收藏錄像帶倉庫。關(guān)注兒童右腦的發(fā)育非常重要!音樂培養(yǎng),有利于培養(yǎng)兒童記憶力。音樂培養(yǎng)也可以提高兒童注意力。音樂培養(yǎng),提高兒童想象力。音樂培養(yǎng),同樣可以提高兒童理解能力。更重要的,音樂培養(yǎng)可以帶給兒童快樂! 課程設(shè)置:童聲演唱 鋼琴演奏 吉他彈唱 尤克里里彈唱 童聲演唱課程介紹:兒童歌曲的學(xué)習(xí)可以充分促進兒童右腦發(fā)育。歌詞的描述與歌曲的旋律可以激發(fā)兒童想象力;不斷重復(fù)的演唱及動作設(shè)計,可以幫助兒童提高理解能力;歌曲演唱過程的專注,也便于培養(yǎng)兒童記憶力。更重要的,不斷的演出及考級經(jīng)驗,能充分鍛煉寶貝的心理素質(zhì)和從中增強自信心與提高自我評價,讓寶貝在音樂的世界中獲得快樂! 教學(xué)特色:童聲演唱課程共有音樂理論、發(fā)聲技巧、舞臺表演等幾個模塊的訓(xùn)練,選曲采用博采眾長的方式,歌曲選材集合中外優(yōu)秀童聲作品以及近現(xiàn)代中國經(jīng)典兒歌作品。發(fā)聲技巧方面采取循序漸進的原則,在兒童發(fā)張的不同階段輔助以相應(yīng)的難度、技巧訓(xùn)練。舞臺表演包含面部表情和肢體語言兩項內(nèi)容。通過三個模塊的有機訓(xùn)練,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中快樂并有所得。 課程設(shè)置:初級段、中級段、高級段。一對一,一對二,一對三。 收費標準:根據(jù)各階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度的不同收費標準不一,詳詢前臺。 鋼琴演奏課程介紹:鋼琴的音域?qū)拸V,音色洪亮、清脆,富于變化,表現(xiàn)力很強。獨奏時,可演奏各種氣勢磅礴、寬廣、抒情的音樂,亦可演奏歡快、靈巧、技巧性很高的華彩樂段;鋼琴在樂隊中,可發(fā)揮巨大的作用。 教學(xué)特色:鋼琴演奏共有技術(shù)訓(xùn)練、風(fēng)格訓(xùn)練、音樂家介紹等模塊組成。技術(shù)訓(xùn)練包括彈奏時手的姿勢和身體的姿勢、鋼琴彈奏中上臂的動作和肩關(guān)節(jié)的作用、連奏和斷奏、基本技巧形式及其變體、八度與和弦的技巧、震奏、跳躍、滑奏、手指技巧、音階、經(jīng)過句、顫音等技術(shù)知識點。風(fēng)格訓(xùn)練指的是演奏不同時期音樂作品、不同風(fēng)格作品時的音色、音量的控制技巧練習(xí)。在學(xué)習(xí)鋼琴彈奏的過程中還要學(xué)習(xí)各個音樂家的知識,了解音樂家生平喜好對于理解音樂作品大有裨益。 課程設(shè)置:初級段、中級段、高級段、演奏級。 收費標準:初級段100/節(jié),中級段120/節(jié),高級段150/節(jié),演奏級200/節(jié)。 吉他彈唱課程介紹:民謠吉他琴頸比較細,上指扳寬42mm,從弦枕到琴身共14個品格,琴箱上有一個月牙形的護板,使用鋼絲弦演奏。 民謠吉他是吉他家族中最“平民化”的成員。在指板上由弦枕到琴柄與琴箱結(jié)合處是14品格,指板較窄,使用鋼弦,琴尾有背帶釘,面板上一般有護板,可用指甲或撥片彈奏。民謠吉他音色圓潤亮透,音質(zhì)深淳厚,演奏姿勢比較自由,主要用于給歌唱者伴奏,適用于鄉(xiāng)村、民謠及現(xiàn)代音樂,演奏形式較為輕松、隨意。民謠缺角吉他是其中一種現(xiàn)代改良形式。近年來出現(xiàn)的電箱兩用民謠吉他給舞臺表演者帶來了莫大的方便。 教學(xué)特色:吉他彈唱課程大致包括動作要領(lǐng)、演奏方法、演奏方式幾個模塊的內(nèi)容。動作要領(lǐng)指的是在吉他演奏過程中需要學(xué)會的左手、右手各手指、手腕的狀態(tài)。演奏方法包含吉他演奏過程中滑音、止音、拍弦、推弦、揉弦等技巧。演奏方式包括 1.滑音(Slide) 2.搥弦(Hammer-On) 3.勾弦(Pull-Off) 4.點弦(Tapping) 5.推弦(Bending) 6.掃弦(SweepPicking):多用於電吉他演奏,常見於重金屬搖滾樂7.打弦(Slap):多用於低音吉他(Bass)8.琵音 9.顫指(輪指)10.打11. 擊勾。通過不同階段的學(xué)習(xí)具備吉他彈唱的游刃有余。 課程設(shè)置:初級段、中級段、高級段、演奏級。 收費標準:初級段100/節(jié),中級段120/節(jié),高級段150/節(jié),演奏級200/節(jié)。 藝術(shù)成就: 在杭州市教育局主辦的2014年杭州市天堂兒歌大賽中,我校何瑞同學(xué)榮獲2014年天堂兒歌拱墅區(qū)三等獎,徐玉琪同學(xué)獲得天堂兒歌西湖區(qū)三等獎,付詩怡同學(xué)獲得濱江區(qū)二等獎。 在專業(yè)比賽中屢獲嘉獎的同學(xué)為學(xué)校贏得了榮譽,開啟自我學(xué)習(xí)新篇章,在此表示熱烈祝賀。
招生對象: 如果您工作繁忙,下午放學(xué)后沒有時間照顧孩子,如果您的孩子不能合理安排課后的學(xué)習(xí)時間而缺乏學(xué)習(xí)主動性,如果您的孩子在家學(xué)習(xí)時總被一些疑難問題所困擾,為此我們特聘經(jīng)驗豐富的在職教師任教。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),及時將學(xué)生遇到的疑難問題解答并將學(xué)習(xí)方法融入教學(xué)中,注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;并通過開展豐富的課外興趣課程和活動,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。 一、我們的全科特色 1、了解學(xué)生基本情況,根據(jù)學(xué)生的個性化差異發(fā)掘其潛力進行培養(yǎng),制定切實可行的學(xué)習(xí)方案。 2、對學(xué)生的各科作業(yè)進行檢查和講解,對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣進行積極引導(dǎo),重點知識點進行強化訓(xùn)練。 3、系統(tǒng)復(fù)習(xí)與考前特訓(xùn)相結(jié)合,爭取讓孩子們在各項考試中考出好成績。 4、課外興趣課程補充,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提高。 5、設(shè)施完善,氛圍溫馨,讓學(xué)生有一個輕松快樂的環(huán)境。 6、小班化教學(xué),輔導(dǎo)更全面。 二、招生對象 小學(xué)一到六年級學(xué)生 三、特色課程簡介 ★ 作文閱讀輔導(dǎo) 側(cè)重于增加學(xué)生的閱讀量、知識面,通過一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我,從而不斷地完善自我!穿插寫作、國學(xué)、書法等興趣培養(yǎng)! ★ 趣味英語輔導(dǎo) 對于低年級的孩子可以激發(fā)孩子對英語的濃厚興趣,讓每個孩子都能100%提高口語。高年級的孩子可以輔導(dǎo)一些語法方面的知識點等。 ★ 奧數(shù)競賽輔導(dǎo) 對于低年級的孩子培養(yǎng)孩子對奧數(shù)的興趣,可以設(shè)計一些數(shù)學(xué)小游戲,讓孩子在玩中學(xué)東西,對于高年級的學(xué)生可以輔導(dǎo)一些歷屆的經(jīng)典的奧數(shù)專題并定期的進行復(fù)習(xí)進行真題演練強化訓(xùn)練。
杭州新私塾 杭州新私塾簡介 杭州新私塾機構(gòu)簡介新私塾,城北學(xué)科教育、藝術(shù)教育風(fēng)向標。機構(gòu)創(chuàng)辦于2009年,年服務(wù)200個家庭,并持續(xù)增長中。附近受益學(xué)員來自長陽小學(xué)、綠城育華親親校區(qū)、學(xué)軍小學(xué)、莫干山小學(xué)、三墩小學(xué)、大禹路小學(xué),三墩中學(xué)、長陽中學(xué)、杭師大附中、十三中等各個學(xué)校。我們以強大的教育專家團隊為后盾,結(jié)合多年教育研究成果,開設(shè)學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、藝術(shù)四個模塊共幾十種課程。我們奉行“德藝雙馨,育人為本”的教育原則,本著”捧著一顆心來,不帶半顆草去“的職業(yè)[詳情]
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包老師 教師團隊
授課學(xué)科: 初中英語 畢業(yè)于天津師范大學(xué),碩士研究生學(xué)歷,英語專業(yè)。口語流暢,發(fā)音純正。 專業(yè)扎實,思路清晰,親和力強。 “學(xué)生知識的良師,生活的益友”
廖老師 教師團隊
授課學(xué)科: 兒畫教師 ??畢業(yè)于云南師范大學(xué),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。成長經(jīng)歷:畢業(yè)后一直以來從事兒童畫、素描教學(xué)工作,非常喜歡小朋友。教學(xué)風(fēng)格:上課風(fēng)格新穎,教學(xué)思路清楚,功底扎實,是孩子們喜歡的“貼心姐姐”。人生格言:世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
黃老師 教師團隊
授課學(xué)科: 吉他2011年畢業(yè)于湖北工程學(xué)院音樂學(xué)院,多年學(xué)琴一直沿襲至今,精通民謠彈唱、伴奏、指彈,擅長尤克里里一對一以及小班教學(xué),教學(xué)認真負責(zé),極具耐心,根據(jù)每個學(xué)生的性格以及接受能力進行授課。為人開朗健談,課堂氛圍輕松愉快。 曾獲湖北省“校園文化行”湖 北武漢賽區(qū)“銀獎” 湖北省“青少年藝術(shù)選拔賽”武漢賽區(qū) “銀獎”。
葉老師 教師團隊
授課學(xué)科: 英語畢業(yè)于杭州師范大學(xué),本科學(xué)歷。 成長經(jīng)歷:在本科期間曾獲師范生二等獎學(xué)金,2014年8月,參加澳大利亞昆士蘭大學(xué)交流學(xué)習(xí),2015年8月,參加泰國清萊志愿服務(wù)。 教學(xué)風(fēng)格:精心設(shè)計課堂提問,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 人生格言:當(dāng)你沒有借口的那一刻,就是你成功的開始。
鄔老師 教師團隊
授課學(xué)科: 數(shù)學(xué)畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué),本科學(xué)歷。 成長經(jīng)歷:從小對數(shù)字非常敏感,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣,多次在各項數(shù)學(xué)賽事中獲獎。 教學(xué)風(fēng)格:教學(xué)嚴謹,重點突出,層次分明。知識點講解清楚,分析透徹,方法獨到。不僅要解決基本數(shù)學(xué)問題,更提倡愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),注重培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。
楊老師 教師團隊
授課學(xué)科: 數(shù)學(xué)畢業(yè)于浙江大學(xué),博士學(xué)歷。教學(xué)特色:強于構(gòu)建學(xué)科體系,對細節(jié)的把握妙語連珠,陽光帥氣。 成長經(jīng)歷:大學(xué)本科也就讀于浙江大學(xué),在本科期間,參加過多個社團并擔(dān)任職位,曾多次獲得過校學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,參加國際交流一次,以帶隊團長的身份赴美國華盛頓大學(xué)進行學(xué)術(shù)與文化交流學(xué)習(xí)。
廖老師 教師團隊
授課學(xué)科: 科學(xué)畢業(yè)于浙江大學(xué),研究生學(xué)歷。 教學(xué)特色:教學(xué)嚴謹,高冷范。 教學(xué)心得:主張歸納典型題型,以點帶面,實現(xiàn)舉一反三。理科的學(xué)習(xí)不能簡單靠死記硬背與題海戰(zhàn)術(shù),必須掌握每種題型的通解,以便在靈活多變的題目中能隨機應(yīng)變,以不變應(yīng)萬變。 人生格言:沒有比人更高的山,沒有比腳印更長的路。
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