招生對(duì)象： “國色天香”國畫主題課 ——讓你秒變國畫家 年齡：16歲以上 授課時(shí)間：滿3人即可開班 教師簡介： 錢永根，1981年12月生于浙江紹興，杭州畫院職業(yè)畫師、杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長、浙江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。

招生對(duì)象：table.tableizer-table { border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; } .tableizer-table td { padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc; } .tableizer-table th { background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold; } 班   別          成人國畫興趣班                                                                                                 學(xué)   期 半年期、全年期、特訓(xùn)期                                                                                     報(bào)名時(shí)間 隨到隨學(xué)                                                                       招生對(duì)象 在校學(xué)生、都市白領(lǐng)、企業(yè)負(fù)責(zé)人、中國畫愛好者、文藝女性等                         學(xué)習(xí)方向 中國畫山水、花鳥、人物任選，可參加社會(huì)水平考級(jí)與進(jìn)省美術(shù)家協(xié)會(huì)，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)    學(xué)習(xí)課程 必修：書法臨摹與創(chuàng)作，花鳥/山水/人物/基礎(chǔ)技能與畫法教授，寫生，小品創(chuàng)作，選修：畫論畫史 學(xué)習(xí)地點(diǎn) 杭州懷德書畫院                                                                                                                師生比例 1：10/每班                                                                                        

招生對(duì)象：宗    旨       普及書法、國畫，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)更多的傳統(tǒng)書法國畫人才 招生對(duì)像    幼兒4-7周歲 、 少兒8-16周歲常年長期招生 科    目       幼兒：花鳥啟蒙 楷書。少兒：楷書、 花鳥、山水、人物。課程統(tǒng)一由老師為學(xué)員量身定制 教學(xué)方式    深諳兒童教育心理學(xué)的專業(yè)資深教師全程授課，專家全程督導(dǎo)。 學(xué)習(xí)目的    傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族藝術(shù)開發(fā)幼兒腦思維、專注力、控筆能力、站姿、坐姿、強(qiáng)化視覺感觀、培養(yǎng)藝術(shù)興趣、溫養(yǎng)幼兒性子，亦可向?qū)I(yè)方向發(fā)展。                      ------------藝術(shù)細(xì)胞的培養(yǎng)，從小抓起！ 班級(jí)設(shè)置    小班化教學(xué)，每班10人。 學(xué)生待遇     學(xué)習(xí)環(huán)境良好，內(nèi)有空調(diào)，專業(yè)資深老師執(zhí)教，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；采用趣味性、小班制學(xué)院式教學(xué)模式，組織優(yōu)秀學(xué)員參加全國正規(guī)性重要書畫比賽；統(tǒng)一提供教材！ 培 優(yōu) 獎(jiǎng)     每學(xué)期末進(jìn)行一次所學(xué)知識(shí)、技能的綜合考核、評(píng)估，凡同期末考核前三名者有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)代金券等。 常識(shí)補(bǔ)充     中國畫起源古代，象形字，奠基礎(chǔ)；文與畫在當(dāng)初，無歧異，本是一個(gè)意思。我國夙有書畫同源之說，有人認(rèn)為伏羲畫卦、倉頡造字，是為書畫之先河。文字與畫圖初無歧異之分。        國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。從美術(shù)史的角度講，民國前的都統(tǒng)稱為古畫。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，體現(xiàn)了古人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。        中國畫主要分為人物、花鳥、山水這幾大類。表面上，中國畫是以題材分為這幾類，其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫分三科”，即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面：人物畫所表現(xiàn)的是人類社會(huì)，人與人的關(guān)系;山水畫所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體;花鳥畫則是表現(xiàn)大自然的各種生命，與人和諧相處。中國畫之所以分為人物、花鳥、山水這幾大類，其實(shí)是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考，三者之合構(gòu)成了宇宙的整體，相得益彰，是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。 山水        欣賞中國山水畫，先要了解國畫制作者的胸襟意象。畫家把名山大川的特色，先儲(chǔ)于心，再形于手，所以不以“肖形”為佳，而以“通意”為主。一樹一石、一臺(tái)一亭，皆可代表畫家的的意景。不必斤斤計(jì)較透視比例等顯示的問題。 動(dòng)物        動(dòng)物種類繁多，大小不一，獅、虎、貓、犬可稱為走獸，各種魚類可稱為游魚，蟬、蝶、蜻蜓稱為草蟲，各種雀鳥稱為翎毛。動(dòng)物可以歸到花鳥畫。 人物        可分為古今兩類：古裝人物，或者是歷代英士為一類；現(xiàn)代服裝，或者模特兒寫生為一類。由于人物要有動(dòng)作、表情，所以人物畫是比較深?yuàn)W的制作，根據(jù)制作技巧、筆法，國畫可以分為工筆、寫意和兼工帶寫。 工筆        用細(xì)致的筆法制作，工筆畫著重線條美，一絲不茍，是工筆畫的特色。 寫意        心靈感受、筆隨意走 ，視為意筆，寫意畫不重視線條，重視意象，與工筆的精細(xì)背道而馳。生動(dòng)往往勝于前者。根據(jù)畫面內(nèi)容又可以分為傳統(tǒng)繪畫和現(xiàn)代繪畫。 傳統(tǒng)        中國畫畫齡以千年計(jì)，形成了一套筆法、構(gòu)圖法 、皴法等固定的模式，所以具有此種風(fēng)格的國畫稱為傳統(tǒng)繪畫。

招生對(duì)象：  2015年成人書法國畫國學(xué)課程安排 注： （1）本課表2015年3月12日起開始執(zhí)行 （2）本學(xué)期起，特開設(shè)“成人詩詞”課程，歡迎廣大詩詞愛好者參與交流。 （3）春天花園校區(qū)上課地點(diǎn)：杭州市西湖區(qū)文一西路208號(hào)春天花園      水星閣校區(qū)上課地點(diǎn)：杭州市下城區(qū)環(huán)城北路173號(hào)水星閣西區(qū)  (4)凡開車來春天花園校區(qū)上課的學(xué)員及家長們，請(qǐng)從春天花園正門（文一西路上）進(jìn)入，告知保安是去往“懷德書畫院（或20幢2樓）”均可通行，也可以讓保安幫忙停車，并免收停車費(fèi)。

招生對(duì)象：懷德教育國學(xué)啟蒙班課程介紹     懷德書畫院，以傳統(tǒng)國學(xué)教育為特色，以學(xué)院式小班化模式開展教學(xué)。經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐和梳理，目前已成功創(chuàng)立了一套以書法、國畫、漢字學(xué)、對(duì)聯(lián)、詩詞、陶藝為教學(xué)內(nèi)容，以經(jīng)世之道、立命之本為核心的完整國學(xué)教育體系，這一教學(xué)體系相互貫通，分級(jí)教學(xué)、互作鋪墊，強(qiáng)調(diào)學(xué)員綜合人文素質(zhì)的培養(yǎng)，而不以單一技藝掌握為目的，更注重提高學(xué)員文化底蘊(yùn)。整個(gè)課件體系由懷德教育團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)，形象生動(dòng)，深入淺出，直指國學(xué)核心內(nèi)涵，讓學(xué)員具體掌握書法、國畫、文字內(nèi)核、對(duì)聯(lián)、詩詞、陶藝等國學(xué)才藝，依托才藝不斷的學(xué)習(xí)提高。而小班化書院氛圍熏習(xí)式教學(xué)，讓老師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，讓學(xué)員在書院寬松的文化氛圍中開展學(xué)習(xí)。 目前國學(xué)班暫時(shí)開設(shè)啟蒙班，招收學(xué)員為具有漢字拼音基礎(chǔ)的二年級(jí)以上的學(xué)員。主要圍繞漢字、《聲律啟蒙》、對(duì)聯(lián)、書法等來開展教學(xué)，各版塊相互貫通，分級(jí)教學(xué)、互作鋪墊，強(qiáng)調(diào)學(xué)員綜合人文素質(zhì)的培養(yǎng)。     總共15次課，每次1.5小時(shí)，每班不超過8人。     懷德國學(xué)班課程優(yōu)勢說明：     1、懷德國學(xué)班突破目前以書、畫等單一技藝培訓(xùn)為主導(dǎo)的局面，首推漢字、對(duì)聯(lián)、詩、書、畫等體系化國學(xué)培訓(xùn)體系，相互貫通，互作鋪墊，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；     2、懷德國學(xué)班區(qū)別于空洞形式化的國學(xué)讀經(jīng)班，把教學(xué)內(nèi)容落地到漢字、對(duì)聯(lián)、詩、書、畫等具體才藝熏習(xí)掌握上；     3、多媒體生動(dòng)教學(xué)、自主開發(fā)的教學(xué)課件，深入淺出?！芭d趣是較好的老師”；     4、結(jié)合孩子的接受程度，分級(jí)化教學(xué)，循序漸進(jìn)；     5、小班化書院教學(xué)，每班不超過8人，讓老師用心呵護(hù)關(guān)注每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成長。     國學(xué)啟蒙班教學(xué)目標(biāo)： 一、漢字教學(xué)     每一個(gè)漢字都是一個(gè)故事，一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，都有各自的靈魂，都是古代先人的智慧結(jié)晶。我們不但要會(huì)寫漢字，更要走進(jìn)漢字，了解其深刻內(nèi)涵，才能挖掘到漢字文化的瑰寶。 教學(xué)目標(biāo)：     1、深入淺出，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣?！芭d趣是較好的老師”；     2、從形、意兩個(gè)角度，把漢字意符化、圖象化、故事化，感受來欣賞漢字背后的形美、意美以及文化內(nèi)涵。     3、將漢字和畫面表達(dá)結(jié)合，開發(fā)學(xué)生的想象力。     4、漢字教學(xué)和書法入門基礎(chǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合，為日后書法的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、《聲律啟蒙》教學(xué)     《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。為日后對(duì)聯(lián)、詩歌的創(chuàng)作打下必要的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)：     1、通過讀誦，使學(xué)生了解《聲律啟蒙》的音調(diào)特點(diǎn)，了解“對(duì)對(duì)子”的基本特征，增強(qiáng)學(xué)生語感，積累詞匯，會(huì)簡單的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作，為日后對(duì)聯(lián)詩詞創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。     2、通過讀誦，學(xué)生能帶上節(jié)奏，找到韻味，想象意境熟練誦讀《聲律啟蒙》的部分內(nèi)容。     3、通過講解《聲律啟蒙》書籍特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)古典文化的探索，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。     4、書聲朗朗，讓學(xué)員在一種典雅的國學(xué)氛圍中受到熏陶，培養(yǎng)學(xué)生溫文儒雅的氣質(zhì)，提高學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)。 三、對(duì)聯(lián)教學(xué)     對(duì)聯(lián)，是中華民族文化之瑰寶，是中華詩藝之精華，故享有“詩中之詩”的美譽(yù)。它在我國已有一千多年的歷史了。從皇帝高官到平民百姓，從文人雅士到山野村夫，從大腕富豪到流浪窮漢，男男女女，老老少少，幾乎沒有不知道、不喜愛對(duì)聯(lián)的?？梢哉f，對(duì)聯(lián)這種文學(xué)形式，在中國雅俗共賞，婦孺皆知，稱得上是中華文藝百花園中的奇葩。對(duì)聯(lián)教學(xué)旨在為了讓孩子們從小就受到對(duì)聯(lián)文化的熏陶浸潤，充分領(lǐng)略對(duì)聯(lián)的文學(xué)魅力，并和書法練習(xí)結(jié)合，學(xué)會(huì)吟聯(lián)作對(duì)。 啟蒙級(jí)階段教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)段：     1、喜歡對(duì)聯(lián)，有主動(dòng)了解對(duì)聯(lián)的愿望。     2、認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的起源、種類、特點(diǎn)。     3、掌握對(duì)聯(lián)的張貼知識(shí)。     4、進(jìn)行一字聯(lián)、二字聯(lián)、三字聯(lián)創(chuàng)作。     5、背誦《聲律啟蒙》30韻。     6、了解春聯(lián)。背誦春聯(lián)15副。了解對(duì)聯(lián)趣事15個(gè)，并掌握趣味對(duì)聯(lián)。 第二學(xué)段：     1、對(duì)對(duì)聯(lián)有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的習(xí)慣。     2、進(jìn)行四字聯(lián)、五字聯(lián)學(xué)習(xí)創(chuàng)作以及綜合練習(xí)。     3、朗讀、學(xué)習(xí)《聲律啟蒙》30韻，能背誦其中一些喜歡的片段。了解對(duì)聯(lián)趣事30個(gè)，并掌握趣味對(duì)聯(lián)。     4、懂得從多種途徑搜集對(duì)聯(lián)，進(jìn)行探究性閱讀，拓展自己的閱讀面。 第三學(xué)段:     1、有初步的對(duì)聯(lián)知識(shí)和簡單對(duì)聯(lián)的撰寫能力。     2、進(jìn)行六字聯(lián)、七字聯(lián)學(xué)習(xí)創(chuàng)作以及綜合練習(xí)。     3、學(xué)習(xí)背誦居室聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、喜慶聯(lián)、上學(xué)聯(lián)。     4、了解對(duì)聯(lián)趣事15個(gè)，并掌握趣味對(duì)聯(lián)。

招生對(duì)象：table.tableizer-table { border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; } .tableizer-table td { padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc; } .tableizer-table th { background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold; } 班      別   成人書法興趣班 學(xué)      期 半年期，全年期，和特訓(xùn)期 報(bào)名時(shí)間 隨到隨學(xué) 招生對(duì)象 都市白領(lǐng)、在校學(xué)生、企業(yè)負(fù)責(zé)人，書法愛好者年領(lǐng)18-60不等 學(xué)習(xí)方向 書法研習(xí)、可參加社會(huì)水平考級(jí)，省書法家協(xié)會(huì)與中國書法家協(xié)會(huì)進(jìn) 學(xué)習(xí)課程 必修：楷書、行書、草書、隸書、篆書，選修：古璽、漢印、流派印，古文字學(xué)，書法鑒賞。 學(xué)習(xí)地點(diǎn) 杭州懷德書畫院 師生比例 1：10/每班

招生對(duì)象：宗    旨         普及書法、國畫，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)更多的傳統(tǒng)書法國畫人才 招生對(duì)像    幼兒4-7周歲 、 少兒8-16周歲常年長期招生 科    目         幼兒：書法楷書啟蒙與識(shí)字。少兒：楷書、行書、草書、隸書、篆書、篆刻等。 教學(xué)方式    深諳兒童教育心理學(xué)的專業(yè)資深教師全程授課，專家全程督導(dǎo)。 學(xué)習(xí)目的    開發(fā)幼兒腦思維、專注力、控筆能力、站姿、坐姿、強(qiáng)化視覺感觀、培養(yǎng)藝術(shù)興趣、溫養(yǎng)幼兒性子，亦可向?qū)I(yè)方向發(fā)展。                      ------------藝術(shù)細(xì)胞的培養(yǎng)，從小抓起！ 班級(jí)設(shè)置    小班化教學(xué)，每班10人。 學(xué)生待遇     學(xué)習(xí)環(huán)境良好，內(nèi)有空調(diào)，專業(yè)資深老師執(zhí)教，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；采用趣味性、小班制學(xué)院式教學(xué)模式，組織優(yōu)秀學(xué)員參加全國正規(guī)性重要書畫比賽；統(tǒng)一提供教材！ 培 優(yōu) 獎(jiǎng)     每學(xué)期末進(jìn)行一次所學(xué)知識(shí)、技能的綜合考核、評(píng)估，凡同期末考核前三名者有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)代金券等。

招生對(duì)象：科    目         硬筆書法,鉛筆、水筆、鋼筆 教學(xué)方式    深諳兒童教育心理學(xué)的專業(yè)資深教師全程授課，(速成，速效) 學(xué)習(xí)目的    解決小學(xué)生們寫字又慢又丑的問題，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣達(dá)到又快又好的目的 班級(jí)設(shè)置    小班化教學(xué)，每班10人。 學(xué)生待遇     學(xué)習(xí)環(huán)境良好，內(nèi)有空調(diào)，專業(yè)資深老師執(zhí)教，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；采用趣味性、小班制學(xué)院式教學(xué)模式，                  組織優(yōu)秀學(xué)員參加全國正規(guī)性重要書畫比賽；統(tǒng)一提供教材！ 培 優(yōu) 獎(jiǎng)     每學(xué)期末進(jìn)行一次所學(xué)知識(shí)、技能的綜合考核、評(píng)估，凡同期末考核前三名者有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)代金券等。 相關(guān)常識(shí)：       硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩       它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。其中鋼筆簽字筆中性筆為之較，經(jīng)常練習(xí)硬筆書法有助于陶冶情操，提高生活情趣 硬筆書法分硬筆書法藝術(shù)和實(shí)用硬筆書法       前者主要是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性，后者主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。硬筆書法的藝術(shù)性，主要是通過線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個(gè)性，等等；而實(shí)用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實(shí)用，能做到易寫易認(rèn)即可，關(guān)鍵是做到書寫快捷和規(guī)范，所以實(shí)用硬筆書法，是以行書為主的。