澳門圣寶祿學(xué)校

澳門圣保祿學(xué)校是七所教區(qū)澳門學(xué)校之一，在澳門教育史上有著獨(dú)特的地位。圣寶祿學(xué)校設(shè)有幼稚園、小學(xué)部及中學(xué)部，學(xué)生人數(shù)約3,000人，約有350名教職工，其教育計(jì)畫是該地區(qū)學(xué)校中最先進(jìn)之一。正如微軟所述，"澳門圣保祿學(xué)校是亞洲所摒棄粉筆和教科書，并充分利用電子教學(xué)的學(xué)校。＂ 今天，圣保祿學(xué)校是亞洲地區(qū)中規(guī)模使用一人一平板的學(xué)校之一。該校的「課室2012計(jì)畫」以創(chuàng)新而廣泛的方式應(yīng)用資訊通信技術(shù)，得到廣大媒體和教育領(lǐng)域?qū)＜业淖撟u(yù)。至目前為止，很多鄰近地區(qū)及國(guó)家如日本、韓國(guó)、新加坡、菲律賓、香港、上海等地，甚至遠(yuǎn)至西班牙或美國(guó)的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)都拜訪該校，以分享和交流其電子教學(xué)的部署和經(jīng)驗(yàn)。 就是在教學(xué)上應(yīng)用創(chuàng)新資訊通信技術(shù)的計(jì)畫，并為學(xué)生未來作更好準(zhǔn)備的做法，2016年5月2日，在商業(yè)、教育、醫(yī)療和政府范疇中享譽(yù)國(guó)際視頻創(chuàng)作和管理解決方案的美國(guó)Sonic Foundry公司宣佈澳門圣保祿學(xué)校獲評(píng)為「第12屆企業(yè)視頻獎(jiǎng)最廣泛使用錄影」類別的冠軍。正如評(píng)判團(tuán)表示，是次參選機(jī)構(gòu)大多來自大學(xué)或私人企業(yè)，澳門圣保祿學(xué)校是美國(guó)以外唯一獲獎(jiǎng)的非高等教育學(xué)校。 很顯然，圣保祿學(xué)校有其獨(dú)特的教育理念。該校按照天主教教會(huì)的教育使命、澳門教區(qū)和道明會(huì)的教育和管理方針辦學(xué)，以最高質(zhì)的教育精神培育學(xué)生，確保每名孩子得到尊重、平等的對(duì)待，而不論其社會(huì)、文化或宗教背景如何。 在圣保祿學(xué)校，積極而富才華的學(xué)生和教職工共同努力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。該校力求在信任、開放和真理的氛圍中，按天主教價(jià)值框架教育每名孩子，并努力發(fā)展學(xué)生的學(xué)術(shù)成就文化，包括建立學(xué)生的自尊和信心，以及相互尊重、領(lǐng)導(dǎo)才能、組織和溝通能力。 圣保祿學(xué)校為幼稚園至高三年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)激勵(lì)和關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)玩耍、歡樂和學(xué)習(xí)。該校設(shè)計(jì)的綜合課程激發(fā)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，構(gòu)建一個(gè)全面性的知識(shí)、數(shù)學(xué)和認(rèn)知技能基礎(chǔ)。從小學(xué)四年級(jí)至高中三年級(jí)，每名學(xué)生都有自己的平板電腦，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域融合科技以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解能力。圣保祿學(xué)校致力滿足每名學(xué)生的個(gè)人需求，重視家校合作，教師會(huì)按照每位孩子的整體能力和興趣提供合適的計(jì)畫，以優(yōu)化其專長(zhǎng)，或在學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)差異時(shí)進(jìn)行介入。 圣保祿學(xué)校的使命是確保學(xué)生獲得全面的教育，即在學(xué)術(shù)、社會(huì)和實(shí)踐方面取得平衡。故此，課外活動(dòng)被視為課堂的延伸學(xué)習(xí)。學(xué)生可從83個(gè)不同的活動(dòng)中挑選一項(xiàng)參加，可供選擇的課外活動(dòng)包括討論、創(chuàng)意寫作、藝術(shù)、音樂和戲劇、舞蹈、樂團(tuán)、網(wǎng)球、辯論、電影拍攝和編輯以及各類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在圣保祿學(xué)校，聯(lián)合課外活動(dòng)是有意義的，體育活動(dòng)是有目的的。我們相信，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)教學(xué)，可培養(yǎng)年輕音樂家、演員、畫家、歌手或運(yùn)動(dòng)員具備領(lǐng)袖所需的紀(jì)律和信心。 "沒有行為的信德是死的"。以這種信仰為宗旨，圣保祿學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生和教職工發(fā)展自己的個(gè)人祈禱生活，參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，說明有需要的人。學(xué)校管理層與三個(gè)學(xué)部學(xué)生會(huì)緊密合作，提供豐富的計(jì)畫。除了每週在澳門各社福機(jī)構(gòu)提供志愿社會(huì)服務(wù)外，每年還舉辦三次籌款活動(dòng)，以說明有需要的人士。在四旬期，各學(xué)生會(huì)推行"饑饉計(jì)畫＂，學(xué)生和教職工自愿犧牲午餐或零食，把省下的金錢捐給澳門明愛以支援他們的一些計(jì)畫。另外兩個(gè)活動(dòng)"樂善日"和"便服日"會(huì)把籌得的款項(xiàng)撥捐"Spedify計(jì)畫"（www.spedify.org），幫助在貧困山區(qū)的學(xué)童興建學(xué)校，并改善當(dāng)?shù)鼐用竦幕旧顥l件，如興建房屋及提供飲用水和電燈等。 我們感到自豪，不僅為學(xué)生適應(yīng)未來高技術(shù)性的經(jīng)濟(jì)社會(huì)作好準(zhǔn)備，也為培育學(xué)生成為一個(gè)具備宗教、品德、符合平等和正義原則、愛護(hù)環(huán)境等素質(zhì)的未來社會(huì)領(lǐng)袖而努力。