杭州博沃思教育

杭州博沃思教育簡(jiǎn)介 博沃思教育核心優(yōu)勢(shì)博沃思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練（注意力，記憶力，理解力，執(zhí)行力）技術(shù)，結(jié)合西方認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，根據(jù)我國(guó)孩子特點(diǎn)，自主研發(fā)，形成了技術(shù)手段先進(jìn)、訓(xùn)練成效顯著的認(rèn)知力訓(xùn)練體系。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，制定個(gè)性化教學(xué)方案。博沃思教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介博沃思引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練（注意力，記憶力，理解力，執(zhí)行力）技術(shù)，是目前全國(guó)一家認(rèn)知力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。結(jié)合西方認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，根據(jù)我國(guó)孩子特點(diǎn)，自主研發(fā)，形成了技術(shù)手段先進(jìn)、訓(xùn)練成效顯著的認(rèn)知力訓(xùn)練體系。針對(duì)目前5-18歲青少年普遍存在的注意力問題，如：上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)，記憶力問題：?jiǎn)卧~記不住，背誦效果不佳；理解力問題：偏科，知識(shí)不消化；執(zhí)行力問題：做事無規(guī)劃，畏難情緒等問題。在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。效果顯著、穩(wěn)定持久（訓(xùn)練后不反彈），改變補(bǔ)習(xí)班治標(biāo)不治本的問題的特點(diǎn)，得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。從大腦根源解決孩子問題，釋放潛力。此外，博沃思相繼開設(shè)了心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂等實(shí)用課程，四位一體訓(xùn)練方式為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育環(huán)境。博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練，堅(jiān)實(shí)孩子成長(zhǎng)每一步。博沃思教育課程優(yōu)勢(shì)1、 對(duì)癥下藥，根治根源博沃思通過集中的腦力訓(xùn)練來強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了大多數(shù)的認(rèn)知問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo)，而我們根治問題的本。2、 融入生活，活出優(yōu)質(zhì)人生優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有利。同時(shí)，它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng)，并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練，在生活的各個(gè)方面，思維更加敏捷，學(xué)習(xí)更加輕松，注意力更加集中，記憶力更加持久。3、 質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，低投入高回報(bào)研究表明，針對(duì)閱讀技巧為期一年的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，真正收益只有1到4個(gè)月，但是在博沃思，僅僅120小時(shí)的一對(duì)一腦力訓(xùn)練，就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀收獲。4、 全面培養(yǎng)，綜合發(fā)展即刻起，針對(duì)學(xué)習(xí)和思考能力的提高，我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)課程。然而，你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話，你需要針對(duì)不同科目，你需要報(bào)不同的科目，而且需要年復(fù)一年的出補(bǔ)習(xí)費(fèi)。5、 全國(guó)先進(jìn)的科技，不可超越的成就無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后，我們都會(huì)對(duì)每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測(cè)。檢測(cè)過程科學(xué)可信。至今為止，仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。6、 高智商高收入，為未來投資臨床證明，經(jīng)過120課時(shí)的博沃思腦力訓(xùn)練，人均智商可上升15個(gè)百分點(diǎn)。而且，高智商一直以來都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。博沃思教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第1階段采用國(guó)際先進(jìn)的訓(xùn)練方法保證訓(xùn)練方案的科學(xué)性第2階段建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步第3階段每周與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活第4階段定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立交流平臺(tái)，同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo)第5階段在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過程，階段性的進(jìn)行測(cè)試，檢查訓(xùn)練效果第6階段根據(jù)家長(zhǎng)反饋及階段性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，保證方案的個(gè)性化