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招生對(duì)象:課程詳情: L1:了解手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本原理和方法,熟悉APPInventor開發(fā)環(huán)境與開發(fā)流程。培養(yǎng)孩子編程興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。 L2:認(rèn)識(shí)APPInventor基本功能組件,邏輯設(shè)計(jì),掌握APPInventor編程工具包和基礎(chǔ)技能;手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的思想,開發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 L3:掌握app軟件編程基本語(yǔ)法:運(yùn)算符、條件分支結(jié)構(gòu)、分支嵌套、循環(huán)語(yǔ)句的使用;開拓邏輯創(chuàng)新思維,培養(yǎng)解決問題的能力。 L4:掌握APP中常用的傳感器的使用,數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,能夠根據(jù)需求制作出稍微復(fù)雜的app案例,初步掌握利用編程思維解決學(xué)習(xí)和生活中問題的能力。

招生對(duì)象:課程詳情: L1:基本的計(jì)算邏輯思維、C++基本語(yǔ)法、C++標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)等 L2:掌握常用算法(枚舉、貪心、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、分治算法等)和常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(樹、圖和圖論算法、并查集等)

招生對(duì)象:課程詳情: L1:Python環(huán)境搭建,Python的前世今生、與其他語(yǔ)言的對(duì)比、解釋器執(zhí)行原理,使用IDLE完成我的Python程序。 L2:掌握Python語(yǔ)言的基本核心語(yǔ)法,包括數(shù)據(jù)類型、列表、元組、字典、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)。 L3:掌握Python函數(shù)定義、調(diào)用、傳參、作用域;了解模塊創(chuàng)建和使用;理解面向?qū)ο缶幊?、類、?duì)象、封裝、繼承、多態(tài)。 L4:學(xué)習(xí)正則化、異常處理;掌握Python中的科學(xué)計(jì)數(shù),解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題。通過Pygame進(jìn)行應(yīng)用開發(fā),以及2D游戲開發(fā)。

招生對(duì)象:課程詳情: L1:認(rèn)識(shí)應(yīng)用Scratch基本功能模塊,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;思想與程序結(jié)合,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 L2:掌握軟件編程核心技能之三種運(yùn)算符、條件分支機(jī)構(gòu)及分支嵌套、循環(huán)語(yǔ)句;開拓邏輯思維創(chuàng)思思維,培養(yǎng)解決問題能力。 L3: 掌握軟件核心技能之變量、鏈表、克隆、函數(shù)、排序算法、尋找Debug;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。 L4:綜合知識(shí)運(yùn)用,創(chuàng)意主題作品設(shè)計(jì),競(jìng)賽方向指導(dǎo)。了解手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本原理和方法,為后續(xù)學(xué)習(xí)更專業(yè)的語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。

招生對(duì)象:課程詳情: L1:了解軟件編程基本原理和方法,熟悉Scratch開發(fā)環(huán)境與開發(fā)流程。培養(yǎng)孩子趣味性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。 L2:認(rèn)識(shí)應(yīng)用Scratch基本功能模塊,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;思想與程序結(jié)合,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 L3:掌握軟件編程核心技能之三種運(yùn)算符、條件分支機(jī)構(gòu)及分支嵌套、循環(huán)語(yǔ)句;開拓邏輯思維創(chuàng)思思維,培養(yǎng)解決問題能力。 L4:掌握軟件核心技能之變量、鏈表、克隆、函數(shù)、排序算法、尋找Debug;具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。

杭州編程營(yíng) 杭州編程營(yíng)簡(jiǎn)介 編程營(yíng)是杭州酷創(chuàng)教育科技有限公司旗下少兒編程品牌,引入歐美教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界優(yōu)秀的科學(xué)和編程教育,擁抱全球的信息科技。低年級(jí)課程采用國(guó)際廣泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái), 高年級(jí)學(xué)生有AppInventor、Python及C/C 等多層級(jí)課程方案,借助科學(xué)教育理念及雄厚的研發(fā)和師資力量,以專業(yè)的科技教育能力, 讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技[詳情]
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李偉夏 教師團(tuán)隊(duì)
浙江大學(xué)軟件工程碩士、研究生,國(guó)內(nèi)STEAM教育早期探索者,具有豐富的產(chǎn)品和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),熟悉HTML5、JavaScrip t、C/C++等開發(fā)語(yǔ)言,對(duì)scratch、AppInventor擁有獨(dú)特見解,授課深入淺出,善于運(yùn)用生活的實(shí)例詮釋復(fù)雜的邏輯概念,專注于引導(dǎo)學(xué)生思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
位亞輝 教師團(tuán)隊(duì)
河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)畢業(yè),精通C++/OC、JavaScript、Python等語(yǔ)言。擁有3年及以上的一線iOS實(shí)戰(zhàn)開發(fā)和研發(fā)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注于智能移動(dòng)設(shè)備的原生iOS開發(fā),對(duì)底層代碼原理有獨(dú)特見解。曾在知名品牌公司做教育負(fù)責(zé)多個(gè)產(chǎn)品線研發(fā),擁有豐富的教研經(jīng)驗(yàn)。
吳世旺 教師團(tuán)隊(duì)
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè),專注于Python爬蟲、后端開發(fā)、數(shù)據(jù)分析以及人工智能。熟悉C語(yǔ)言、html、JavaScript等開發(fā)語(yǔ)言,并兼具R語(yǔ)言、matlab、spss數(shù)據(jù)分析的能力。對(duì)Python和Scratch教學(xué)有著獨(dú)特的見解,善于把復(fù)雜的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,通俗易懂,上課風(fēng)趣幽默,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和學(xué)習(xí)能力。
林俊 教師團(tuán)隊(duì)
河南工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè),大學(xué)期間曾從事過幼兒教育,擁有2年蘋果移動(dòng)端的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),對(duì)Object-C、Java、swift、Scratch、App Inventor等語(yǔ)言頗有見解,熱愛編程,思維嚴(yán)謹(jǐn),親和力強(qiáng),教學(xué)耐心,思路新穎;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。
王智偉 教師團(tuán)隊(duì)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與軟件應(yīng)用專業(yè)畢業(yè),從事web開發(fā)多年,精通PHP、JavaScript、HTML5、Scratch。授課情緒飽滿,聲情并茂。教學(xué)中,善于激活問題,以問題激活課堂,尊重學(xué)生想法,引導(dǎo)學(xué)生思考,能充分激發(fā)學(xué)生對(duì)編程濃厚持久的興趣。
張鈺隆 教師團(tuán)隊(duì)
浙江工商大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生,主攻人工智能深度學(xué)習(xí)方向,精通C/C++、Java、H5+CS S、web后臺(tái)開發(fā),大學(xué)期間獲得過“全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”三等獎(jiǎng),浙江省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),上課講解知識(shí)點(diǎn)通透,結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)式教學(xué),很好地鍛煉學(xué)生的邏輯思維。
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