招生對(duì)象：適合對(duì)象：1、報(bào)考專升本的考生須有經(jīng)國(guó)家教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)?；蚋叩冉逃詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？苹蛞陨袭厴I(yè)證書(shū)。2、外省戶籍考生憑暫住證或在我省工作的單位證明或有關(guān)固定居住證明在我省報(bào)考。浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、經(jīng)教育部確認(rèn)、浙江工業(yè)大學(xué)舉辦的全日制本科獨(dú)立學(xué)院， 2013年9月起學(xué)院開(kāi)始在紹興辦學(xué)。2015年12月，獲批首批十所浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校之一。學(xué)院現(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院1個(gè)教學(xué)部，36個(gè)本科專業(yè)，涉及工、理、文、法、管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)七大學(xué)科門類，全日制在校本科學(xué)生7600余人?，F(xiàn)有專任教師394人（不含外聘教師），近40%的教師具有博士學(xué)位或高級(jí)技術(shù)職務(wù)，超過(guò)90%的教師具有碩士及以上學(xué)位；碩士生導(dǎo)師近40人。迄今為止，學(xué)院已培養(yǎng)本科畢業(yè)生23118人，一次性就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。近幾年來(lái)畢業(yè)生考取研究生和出國(guó)留學(xué)人數(shù)累計(jì)達(dá)940人。畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了浙江省青少年道德模范，浙江省優(yōu)秀青年等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院成人高等學(xué)歷教育是學(xué)校高等教育的重要組成部分，充分利用良好的教學(xué)、科研條件，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)高技能項(xiàng)目、自考助學(xué)及證書(shū)考試培訓(xùn)等，推進(jìn)多樣化人才培養(yǎng)。

招生對(duì)象：適合對(duì)象：1、報(bào)考專升本的考生須有經(jīng)國(guó)家教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)?；蚋叩冉逃詫W(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？苹蛞陨袭厴I(yè)證書(shū)。2、外省戶籍考生憑暫住證或在我省工作的單位證明或有關(guān)固定居住證明在我省報(bào)考。浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成立于2001年6月，是由寧波市人民政府和浙江大學(xué)合作創(chuàng)辦，經(jīng)教育部和浙江省人民政府批準(zhǔn)，由寧波市政府投資建設(shè)，浙江大學(xué)負(fù)責(zé)辦學(xué)管理的全日制普通本科院校，是具有獨(dú)立法人資格的寧波市屬事業(yè)單位。學(xué)校位于寧波市高教園區(qū)，占地約1116畝，建設(shè)總投資8.4億元，總建筑面積約39.04萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有先進(jìn)齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)配套設(shè)施，投入2億多元建成各類高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室55個(gè)。千兆帶寬的專用光纖直通浙江大學(xué)本部，共享各類數(shù)字資源?？偯娣e2萬(wàn)平方米的圖書(shū)館擁有藏書(shū)138萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校依托名城、名校，繼承、弘揚(yáng)浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”精神和浙東學(xué)術(shù)文化精髓，按照“人才培養(yǎng)應(yīng)用型、科研開(kāi)發(fā)支撐型、社會(huì)服務(wù)區(qū)域型”的發(fā)展定位，圍繞“抓學(xué)科建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量、上科研水平、辦高水平應(yīng)用型大學(xué)”的思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)道路，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，形成了以本科教育為主，研究生教育、成人和繼續(xù)教育相輔的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有商學(xué)院、法律與政治學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院、機(jī)電與能源工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)學(xué)院，圖書(shū)與信息技術(shù)中心、繼續(xù)教育學(xué)院（成人教育學(xué)院）等8個(gè)直屬單位。教育部備案專業(yè)42個(gè)，面向全國(guó)15個(gè)?。▍^(qū)）招生,目前有全日制在校本科生1萬(wàn)余人。學(xué)校致力于培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展，具有人文精神和科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，頒發(fā)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)；一年級(jí)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生可轉(zhuǎn)入浙江大學(xué)本部相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。現(xiàn)已有15屆4萬(wàn)余名學(xué)生順利畢業(yè)，畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度達(dá)到95%左右，一次性就業(yè)率均保持在95%左右，畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)得到社會(huì)充分認(rèn)可。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍 頭，形成了以工科為主，理、文、法、經(jīng)、管等相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校通過(guò)學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍和資源配置，努力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科與專業(yè)體系，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)。現(xiàn)有科技部國(guó)際科技合作基地1個(gè)，教育部區(qū)域與國(guó)別研究基地1個(gè)，國(guó)家海洋局研發(fā)與服務(wù)中心1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、省重點(diǎn)（特色）專業(yè)11個(gè)（“十二五”以來(lái)）、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（共建）1個(gè)、省重大技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)（共建）1個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)、品牌專業(yè)和特色（重點(diǎn)）專業(yè)10個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、人文社科研究基地3個(gè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、特色學(xué)院1個(gè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地1個(gè)，并建立了浙江大學(xué)寧波博士后工作站科研基地等。學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，通過(guò)實(shí)施“9211人才專項(xiàng)支持計(jì)劃”“1131人才工程”“菁英計(jì)劃”等建成了一支富有特色、專兼結(jié)合的具有較高水平的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校專任教師隊(duì)伍中有44.84%的教師具有副教授以上職稱，55.8%的教師具有博士學(xué)位，42%的教師具有海外留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷，外籍教師占比近3%，享有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、國(guó)家和省“千人 計(jì)劃”特聘專家、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”、浙江省“151人才工程”、寧波市“3315”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“甬江學(xué)者”、寧波市拔尖人才等各類市級(jí)以上人才工程人選144名。聘請(qǐng)了包括中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士在內(nèi)的60名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授、兼職教授。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要中層管理干部由浙江大學(xué)委派，學(xué)校委員會(huì)和各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)由浙江大學(xué)、政府部門及著名企業(yè)的教授、專家和高級(jí)管理人員擔(dān)任。學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先實(shí)施了首席主講教授、專業(yè)責(zé)任教授制度，聘請(qǐng)浙江大學(xué)知名教授擔(dān)任“9211”學(xué)科領(lǐng)航教授、教學(xué)卓越教授，聘請(qǐng)浙江大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授來(lái)校講授主干課程和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。學(xué)校擁有研究生導(dǎo)師120余人，其中博士生導(dǎo)師30余人。學(xué)校依托浙江大學(xué)開(kāi)展研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)有博士生、碩士生250余人在校開(kāi)展學(xué)習(xí)和科研工作。學(xué)校設(shè)有成人教育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院，開(kāi)展本科、?？茖哟螌W(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。學(xué)校與寧波市委組織部等單位聯(lián)合舉辦寧波經(jīng)理學(xué)院，開(kāi)辦優(yōu)勢(shì)骨干企業(yè)總裁高級(jí)研修班，開(kāi)展高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)，已累計(jì)培訓(xùn)企業(yè)家4000余人。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向，逐步形成了立足地方、面向全國(guó)，政、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校與地方政府以及眾多企事業(yè)單位開(kāi)展了全面合作，并建成各級(jí)各類研究機(jī)構(gòu)70個(gè)（其中市級(jí)及以上研究機(jī)構(gòu)27個(gè)），并在全國(guó)同類院校中首先獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金的資助。2018年，學(xué)校外源科研到款總經(jīng)費(fèi)達(dá)到7307萬(wàn)元。學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，先后與美、英、澳、日以及“一帶一路”沿線中東歐等二十多個(gè)國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的多所高校建立了友好合作關(guān)系，與美國(guó)印第安納波利斯大學(xué)舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與波蘭波茲南密茨凱維奇大學(xué)聯(lián)合成立“寧波市波蘭研究中心”，與波蘭比亞威斯托克技術(shù)大學(xué)合作成立“中國(guó)-中東歐國(guó)際物流與服務(wù)學(xué)院”。2018年8月，浙江大學(xué)與寧波市簽署協(xié)議，決定深化市校合作，全面推進(jìn)建設(shè)浙江大學(xué)寧波“五位一體”校區(qū)（包括轉(zhuǎn)型提升浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，遷建浙江大學(xué)軟件學(xué)院，新建浙江大學(xué)寧波研究院、浙江大學(xué)寧波國(guó)際合作學(xué)院、浙江大學(xué)工程師學(xué)院寧波分院），建成后的浙江大學(xué)寧波校區(qū)總占地將達(dá)到1650畝。學(xué)校將緊緊抓住這次戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇期，繼續(xù)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)發(fā)展，為建設(shè)區(qū)域特色的高水平創(chuàng)新性應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。

招生對(duì)象：適合對(duì)象：1、報(bào)考專升本的考生須有經(jīng)國(guó)家教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)?？苹蛞陨袭厴I(yè)證書(shū)。2、外省戶籍考生憑暫住證或在我省工作的單位證明或有關(guān)固定居住證明在我省報(bào)考。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院成立于2001年，是負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育的管理型學(xué)院，代表學(xué)校管理全校的繼續(xù)教育工作。2014年為強(qiáng)化管理職能，增設(shè)了繼續(xù)教育處，與成人教育學(xué)院合署。繼續(xù)教育處（成人教育學(xué)院）依托金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院普通全日制教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校多專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，充分利用學(xué)校良好的辦學(xué)條件，探索并實(shí)踐出一條具有高職院校特色的繼續(xù)教育辦學(xué)之路。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)60余個(gè)，歷年學(xué)歷繼續(xù)教育招生計(jì)劃和招生人數(shù)在浙江省高校名列前茅，被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)成人高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”。目前我校在省內(nèi)各市縣設(shè)有70余所函授站（教學(xué)點(diǎn)），遍及浙江省的杭州、嘉興、湖州、寧波、紹興、溫州、臺(tái)州、麗水、金華等地。通過(guò)合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、銜接辦學(xué)，進(jìn)一步拓展了繼續(xù)教育的學(xué)歷層次、渠道與類型。學(xué)校先后與浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)合作開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育；與浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江工商大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)等省內(nèi)知名院校合作舉辦函授或自考專升本教育。學(xué)科門類齊全，覆蓋面廣，滲透到不同產(chǎn)業(yè)與領(lǐng)域，現(xiàn)有合作辦學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)員22000余人。學(xué)校積極面向社會(huì)開(kāi)展高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，開(kāi)展面向企事業(yè)單位員工、社區(qū)人員、農(nóng)民、退役士兵、殘障人員特殊人群等多類別培訓(xùn)，2016年學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)量達(dá)19萬(wàn)人·天。近年來(lái)，學(xué)校致力于社會(huì)培訓(xùn)品牌的創(chuàng)建工作，已形成了一套標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量、科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，先后培育認(rèn)定了26個(gè)校級(jí)培訓(xùn)品牌。擁有國(guó)家 級(jí)示范機(jī)電職業(yè)技能鑒定所等5個(gè)國(guó)家 級(jí)培訓(xùn)鑒定基地，其中金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所被授予省級(jí)單位，此外還擁有金華市會(huì)計(jì)持證人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等20余家省、市級(jí)培訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有自考助學(xué)或技能特色培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè)20余個(gè)，是浙江省自考委批準(zhǔn)的省自考助學(xué)單位，浙江省自學(xué)考試全日制助學(xué)優(yōu)秀院校，浙江省自考?？茖I(yè)主考學(xué)校屬地化試點(diǎn)高校；學(xué)院進(jìn)一步實(shí)踐“精細(xì)管理，有效教育”的人才培養(yǎng)模式，落實(shí)“同校同待遇”政策，為廣大普高、中職、技校畢業(yè)生學(xué)子提供繼續(xù)教育機(jī)會(huì)。學(xué)校致力于構(gòu)建終身教育體系，服務(wù)社會(huì)成員的終身學(xué)習(xí)需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)建設(shè)，搭建更多更好的平臺(tái)，提升社會(huì)服務(wù)能力，為社會(huì)成員的持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)與發(fā)展培養(yǎng)更多的各類人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)一直努力。

招生對(duì)象：適合對(duì)象：醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)公司、心理機(jī)構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院或老年公寓等，以及從事健康教育、健康、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士?；纠碚?健康管理概論、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理、健康保險(xiǎn)與健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、健康管理相關(guān)法律制度；臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，主要慢性非傳染性疾病、預(yù)防醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、心理健康、心理測(cè)量學(xué)、身體活動(dòng)、疾病管理。技能操作:基本體格測(cè)量、職業(yè)能力與操作技能概述、基本操作技能、綜合技能訓(xùn)練、高血壓、糖尿病、高尿酸血癥等慢性病的健康管理。