招生對象：一對一漢語培訓1、一對一個人輔導：40課時   每次2小時，與專業(yè)對外漢語教師學漢語，快速短期掌握漢語要領,讓您的競爭對手望塵莫及。設定工作、學習、旅游各場景的一對一會話練習，以及HSK考試輔導等講解，可以根據(jù)您的需求課程及時調整。   40課時可以學會日常會話，常用的工作語言，簡單的漢字書寫，200個漢字，50個語法。馬上來體驗有效的VIP漢語學習法！   學習有效期 半年2、一對一個人輔導：80課時   每次2小時，一次課程結束可以和老師下次課程時間。   和專業(yè)教師一對一學中文。完全由自己支配時間，有效的利用時間，高效率的學習純正的中文。不會出現(xiàn)這樣的班級現(xiàn)象，等著別人的進度，或者跟不上別人的進度。   量身制定漢語課程，針對學員的個人需求、職業(yè)特點、生活興趣、漢語程度，配備高效的專屬教案，個性化漢語學習法 會讓學員的漢語水平不斷提升新高度。   80小時可以學會深度的日常會話，較復雜的工作語言，中等水平的漢字書寫，1500個漢字，200個語法。   馬上來體驗有效的VIP漢語學習法！   學習有效期 半年。

招生對象：生活漢語培訓   生活漢語系列課程包括生活漢語、購物漢語、餐飲漢語、銀行漢語、交通漢語、校園漢語、主婦漢語、體育漢語、電腦漢語等。以短小趣味為特色，為學習者提供豐富的課程內容。也可以針對學員的需求定制專門的課程。   生活漢語系列可以使學習者通過情景會話等教學內容學習在中國旅游所需的漢語和文化知識，同時介紹了中國的特色風景名勝和來中國的旅游常識，幫助學生解決來中國旅游遇到的語言、文化、交通、住宿等主要問題。   我們可以根據(jù)您的具體需求，為您設計專門的漢語課程、文化課程或其他個性化課程，包括生活類、旅游類、體育類及其他個性化需求課程，而且學習方式靈活多樣。

招生對象：HSK考試 漢語課程考級必過   HSK中國漢語水平考試（ han yu shui ping kao shi，縮寫為 HSK）是為測量母語非漢語的漢語學習者的漢語水平而設立的一種標準化考試。   新HSK（筆試）輔導班：根據(jù)新HSK（筆試）的聽力、閱讀、書寫三大項，先把HSK單詞進行匯總、分類，讓學生們由易到難地系統(tǒng)學習，在有一定單詞量的基礎上進行語法的教學，其中配合著大量的練習題，解決聽力、閱讀、書寫幾方面的難題，快速提高HSK考試成績。   課程設置：聽力專項 閱讀專項 書寫專項 試題講練 模擬考試【新HSK等級：4級】   初級A班(基礎對話)：60課時；掌握詞匯量：400；   學習內容：生存漢語，滿足在中國生活需要的吃、穿、住、行等方面漢語。   初級B班(基礎對話)：60課時；掌握詞匯量：400；   學習內容：談論興趣、特長、工作、家庭、經歷、計劃等話題。   初級C班(基礎對話)：60課時；掌握詞匯量：400；   學習內容：表達滿意、夸獎、恭維、批評、抱怨、憤怒等；征求意見、提出建議、表達看法等常用詞句。   初級D班(基礎對話)：60課時；掌握詞匯量：400；   學習內容：談論保健、職業(yè)發(fā)展、生活娛樂等話題。【新HSK等級：5級】   中級A班(成段表達\演講)：60課時；掌握詞匯量：500；   學習內容：談論風俗習慣、消費觀、生活環(huán)境等話題。   中級B班(成段表達\演講)：60課時；掌握詞匯量：500；   學習內容：談論生活方式、愛情觀、價值觀、信仰等話題。   中級C班(成段表達\演講)：60課時；掌握詞匯量：500；   學習內容：談論人際關系、文化差異、社會發(fā)展、家庭變化等話題?！拘翲SK等級：6級】   高級A班(談判\(zhòng)辯論)：60課時；掌握詞匯量：500；   學習內容：社會發(fā)展、歷史變遷等各方面話題的深層次討論，課文引自名人隨筆、報告、演講、新聞熱點。   高級B班(談判\(zhòng)辯論)：60課時；掌握詞匯量：500；   學習內容：社會發(fā)展、歷史變遷等各方面話題的深層次討論，課文引自名人隨筆、報告、演講、新聞熱點。   高級C班(談判\(zhòng)辯論)：60課時；掌握詞匯量：500   學習內容：社會發(fā)展、歷史變遷等各方面話題的深層次討論，課文引自名人隨筆、報告、演講、新聞熱點。   培訓目標：強化考試技巧，提高考試成績；分析歷年真題，增強應試能力；全真模擬考試，體驗考試流程。   培訓資料：基于歷年真題編寫的內部資料?！菊n程特色】   1、富有經驗的老師上課：我們的授課教師有多年HSK授課經驗，部分老師曾經參加過HSK命題。   2、教你考試技巧和?？贾R點：學校的課程研發(fā)團隊對歷年HSK真題做了分析，可以準確把握考試特點，研究出了行之有效的應試技巧和?？贾R點。   3、講練真題：通過真題的講練使學生熟悉HSK考試的出題規(guī)律和難度，掌握應試技巧和常考知識點，輔之以大量的模擬練習鞏固技巧。   4、用游戲輕松學會：即使是緊張嚴肅的考試輔導也可以變得輕松有趣。我們的老師把游戲融入到課堂中，使學生在無壓力的環(huán)境中自覺學會知識，減少遺忘。   5、可以單項報名(聽、讀、寫、說)：學生不必學習全部課程，可以根據(jù)自己的弱項選擇聽、說、讀、寫各門課程。   6、循環(huán)上課：可以補課:學校有平時班和周末班，學生可以根據(jù)時間靈活選擇上課時間。錯過的課程可以在平行班補課。   7、贈送復習資料，免費模擬考試:學校將內部考試資料贈送給學生，以便課后復習。同時會贈送免費的模擬考試，學生在課程結束后還可以通過學校的熱線任何漢語學習問題。

招生對象：課程設置   基礎理論 全面系統(tǒng) 全面講解《國際漢語教師標準》要求的漢語基本知識與技能、中國文化、中國國情和第二語言習得等學科內容，為學員打下堅實的理論基礎。通過學習，學員能夠掌握以上基本理論知識，并能運用于漢語教學實踐中。   教學方法 模擬演練 系統(tǒng)講解《國際漢語教師標準》要求的漢語語音、詞匯、語法、漢字等語言要素和聽、說、讀、寫等基本技能的教學原則、方法和技巧。觀摩對外漢語教學課堂錄像，體會課堂教學真實場景。學員試講，課堂模擬，由對外漢語教學專家一一點評。通過學習，學員能夠掌握對外漢語教學的基本方法，并能運用于教學實踐中。   “國際漢語教師資格證書高級班”課程參照國家漢辦《國際漢語教師標準》，以國家漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案為基礎，以培養(yǎng)通用型、復合型、實用型國際漢語教師為目標，整合國內外優(yōu)質培訓資源，配備北京語言大學、北京外國語大學、中國人民大學、北京師范大學優(yōu)秀教師團隊，重點對學員進行實用專業(yè)知識、實用教學技能及綜合文化素質培訓?！九嘤杻?yōu)勢】：   教學方法：以教學方法和教學技能培訓為主，完成培訓后即可給老外上課，“所學即所用”，立竿見影。   課 型：總結多位有經驗的教師的有效課型，并提煉和升華，使課型豐富多彩。   教學目標：在注重知識教學的同時，更加注重教學能力和教學技能的培養(yǎng)，把掌握真正的實戰(zhàn)經驗放在第1位。   培訓模式：分組活動、模擬面試、案例分析、與老外互動、情景教學、現(xiàn)場表演等等。   輔助材料：我們?yōu)槟峁┴S富的教學輔助資料，這些資料包含了大量教老外學中文的教學秘籍，是諸多對外漢語教師多年心血的結晶，它將有效幫助你成為一名優(yōu)秀的國際漢語教師?！臼谡n師資】   ICLTA國際漢語教師北京官方報考中心師資力量主要是來自北京語言大學、北京外國語大學等多所大學的對外漢語界權威專家和教授；浙江報考中心師資力量主要是來自浙江大學，浙江工業(yè)大學，杭州電子科技大學等教授外國留學生漢語的專家；為有志于對外漢語事業(yè)，欲成為對外漢語教師的人士，提供權威而有效的專業(yè)培訓服務；為弘揚中華文化，展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣！   ICLTA國際漢語教師浙江官方報考中心高級培訓班教學計劃注重針對性，教學過程體現(xiàn)實戰(zhàn)性，課程內容強調實用性；培養(yǎng)的國際漢語教師人才是能夠為弘揚中國文化的發(fā)展，能夠解決面臨的師資短缺問題，幫助國家加快對國際漢語教師師資隊伍的建設。ICLTA不僅可以讓您獲得國際所認可的官方證書，同樣讓您將來也能勝任教授外國人學中文的工作。官方鄭重承諾：   1.凡在浙江報考中心參加上課的學員，我中心會通過教學質量保證國際漢語教師高級證書90%的通過率；   2.如果學員在次沒有通過考試獲得高級證書，可以終身免費參加上課和考試的機會。   3.凡在我中心參加培訓的學員可以根據(jù)自己的時間和情況，直接免費獲得在中語國際教育旗下中文學校(快樂漢語中文學校)做助教\實習\兼職的實踐教授外國人學習中文教學機會；或派往相關合作院校進行實習教學師資儲備。   4．優(yōu)秀學員可推薦參與國家漢辦赴海外漢語教學志愿者的選拔。

招生對象：課程設置   基礎理論 全面系統(tǒng) 全面講解《國際漢語教師標準》要求的漢語基本知識與技能、中國文化、中國國情和第二語言習得等學科內容，為學員打下堅實的理論基礎。通過學習，學員能夠掌握以上基本理論知識，并能運用于漢語教學實踐中。   教學方法 模擬演練 系統(tǒng)講解《國際漢語教師標準》要求的漢語語音、詞匯、語法、漢字等語言要素和聽、說、讀、寫等基本技能的教學原則、方法和技巧。觀摩對外漢語教學課堂錄像，體會課堂教學真實場景。學員試講，課堂模擬，由對外漢語教學專家一一點評。通過學習，學員能夠掌握對外漢語教學的基本方法，并能運用于教學實踐中。   “國際漢語教師資格證書高級班”課程參照國家漢辦《國際漢語教師標準》，以國家漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案為基礎，以培養(yǎng)通用型、復合型、實用型國際漢語教師為目標，整合國內外優(yōu)質培訓資源，配備北京語言大學、北京外國語大學、中國人民大學、北京師范大學優(yōu)秀教師團隊，重點對學員進行實用專業(yè)知識、實用教學技能及綜合文化素質培訓。【培訓優(yōu)勢】：   教學方法：以教學方法和教學技能培訓為主，完成培訓后即可給老外上課，“所學即所用”，立竿見影。   課 型：總結多位有經驗的教師的有效課型，并提煉和升華，使課型豐富多彩。   教學目標：在注重知識教學的同時，更加注重教學能力和教學技能的培養(yǎng)，把掌握真正的實戰(zhàn)經驗放在第1位。   培訓模式：分組活動、模擬面試、案例分析、與老外互動、情景教學、現(xiàn)場表演等等。   輔助材料：我們?yōu)槟峁┴S富的教學輔助資料，這些資料包含了大量教老外學中文的教學秘籍，是諸多對外漢語教師多年心血的結晶，它將有效幫助你成為一名優(yōu)秀的國際漢語教師。【授課師資】   ICLTA國際漢語教師北京官方報考中心師資力量主要是來自北京語言大學、北京外國語大學等多所大學的對外漢語界權威專家和教授；浙江報考中心師資力量主要是來自浙江大學，浙江工業(yè)大學，杭州電子科技大學等教授外國留學生漢語的專家；為有志于對外漢語事業(yè)，欲成為對外漢語教師的人士，提供權威而有效的專業(yè)培訓服務；為弘揚中華文化，展我中華魅力而進行漢語文化的大力推廣！   ICLTA國際漢語教師浙江官方報考中心高級培訓班教學計劃注重針對性，教學過程體現(xiàn)實戰(zhàn)性，課程內容強調實用性；培養(yǎng)的國際漢語教師人才是能夠為弘揚中國文化的發(fā)展，能夠解決面臨的師資短缺問題，幫助國家加快對國際漢語教師師資隊伍的建設。ICLTA不僅可以讓您獲得國際所認可的官方證書，同樣讓您將來也能勝任教授外國人學中文的工作。官方鄭重承諾：   1.凡在浙江報考中心參加上課的學員，我中心會通過教學質量保證國際漢語教師高級證書90%的通過率；   2.如果學員在次沒有通過考試獲得高級證書，可以終身免費參加上課和考試的機會。   3.凡在我中心參加培訓的學員可以根據(jù)自己的時間和情況，直接免費獲得在中語國際教育旗下中文學校(快樂漢語中文學校)做助教\實習\兼職的實踐教授外國人學習中文教學機會；或派往相關合作院校進行實習教學師資儲備。   4．優(yōu)秀學員可推薦參與國家漢辦赴海外漢語教學志愿者的選拔。

招生對象：【課程詳細介紹】     對外漢語教學實踐指導課主要分為3部分。     一為觀摩優(yōu)秀漢語教師課程視頻，通過此掌握對外漢語的語音、詞匯、句法教學方法與技巧，學習根據(jù)老師多年的海外教學經驗總結出來的三大原則進行課堂管控及學員管理，了解海內外的對外漢語發(fā)展環(huán)境，重新認識對外漢語的價值，以及學習如何針對中文零基礎學員開展教學的方法；     二為一對一實踐指導課，由資深對外漢語教師親自手把手指導。指導老師海外對外漢語教學經驗豐富，曾教授大學口語課程，綜合漢語初、中、高級培訓課程，泰國本土中小學教師教材培訓課程，泰南漢語橋比賽評委等。擅長對漢語教學實踐、漢語本體知識及跨文化交際等科目的教學，對東南亞國家社會文化及漢語教學有較深入的調查和研究，可以根據(jù)不同國籍、不同漢語程度水平學生制定學習及培訓計劃。     此外，我們還為優(yōu)秀的教師提供海外漢語教學機會?！緢竺麑ο蟆?、對外漢語、漢語言文學、教育學、各類語言學等相關專業(yè)學生2、對外漢語行業(yè)愛好者3、對外漢語行業(yè)從業(yè)人員4、將要出國留學、工作、移民者【收獲】1、提供外國學生給你作為教學實踐的對象2、資深對外漢語教師手把手教你如何高品質教學3、自身對外漢語行業(yè)運營帶給你給個性化的對外漢語職業(yè)生涯規(guī)劃與資源對接4、可推薦帶薪實習和就業(yè)【培訓費用】     4800元，可分期付款，月付約400元。

招生對象：【教學模塊】 內容 課時 授課教師漢語教學基礎知識概要 10課時 田嘉偉漢語教學基礎知識考試模擬練習 2課時 田嘉偉教學組織與課堂管理 4課時 劉丹教學設計、語言測試及職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展 4課時 宋曉羽跨文化交際案例分析 8課時 黃清青第二語言習得理論 4課時 劉丹教學法及應試技巧 4課時 劉丹模擬考試練習與指導 4課時 劉丹【課程細則】一、漢語基礎知識與技能1.符合職業(yè)需要的漢語口語和書面語交際能力、提高自身漢語水平的意識和能力；2.具備漢語語言學的基本知識、具備基本的漢語語音、詞匯、語法和漢字的分析能力；3.掌握漢語教學的基本原則與方法，并能運用于教學實踐，能根據(jù)不同的教學對象和教學目標進行教學，培養(yǎng)學習者的漢語綜合運用能力；4.掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的基本原則與主要內容、方法與技巧，并能根據(jù)不同的教學對象采用適當?shù)慕虒W方法，同時具備漢外語言對比的能力和分析和處理學習者偏誤的能力；5.了解漢語技能教學的課型特點、教學目標與基本原則，掌握漢語聽、說、讀、寫教學的方法與技巧，并能有效地組織教學，能根據(jù)學習者的特點，設計、組織教學活動。二、教學組織與管理1.了解并適應不同國家和地區(qū)的課堂管理文化、創(chuàng)建有利于漢語教學的課堂環(huán)境與氛圍采用適當?shù)牟呗院图记蓪嵤┯行У恼n堂管理；2.了解課外活動的形式、特點和作用，掌握組織課外活動的基本方法和程序；3.能根據(jù)學習者特點組織課外活動。三、教學設計、語言測試1.了解并適應不同國家和地區(qū)的課堂管理文化，創(chuàng)建有利于漢語教學的課堂環(huán)境與氛圍，采用適當?shù)牟呗院图记蓪嵤┯行У恼n堂管理；2.了解課外活動的形式、特點和作用，掌握組織課外活動的基本方法和程序并能根據(jù)學習者特點組織課外活動；3.了解測試與評估的基本知識和主要方法，能根據(jù)不同教學目的選用或設計合適的測試與評估工具，對測試與評估結果進行有效的分析和應用。四、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展1.認識并理解職業(yè)價值，樹立并維護職業(yè)信譽，遵守法律和職業(yè)道德規(guī)范；2.具有健康的心理和積極的態(tài)度，具有較好的心理承受能力和自我調適能力，具有合作精神；3.能進行教育研究，具有教學反思能力，了解相關學術動態(tài)與研究成果，參與學術交流與專業(yè)培訓，尋求專業(yè)發(fā)展機會。五、跨文化交際案例分析1.了解中華文化基本知識、主要特點、核心價值及當代意義，通過文化產品、文化習俗說明其中蘊含的價值觀念、思維方式、交際規(guī)約、行為方式，將文化闡釋和傳播與語言教學有機結合，掌握相關中華才藝，并能運用于教學實踐；2.了解中國的基本國情，了解當代中國的熱點問題，能以適當方式客觀、準確地介紹中國；3.了解世界主要文化的特點，尊重不同文化，具有多元文化意識，能自覺比較中外文化的主要異同，并應用于教學實踐；4.了解跨文化交際的基本原則和策略，掌握跨文化交際技巧，能有效解決跨文化交際中遇到的問題，能使用任教國語言或英語進行交際和教學。六、第二語言習得理論1.了解第二語言習得的基本概念和主要理論及第二語言學習的基本過程、主要影響因素；2.熟悉第二語言教學的一般原則，并具有將其與漢語教學實踐相結合的意識和能力，熟悉第二語言教學的主要方法?！菊n程表】    授課安排 授課內容   上午 9:00-12:00 漢語教學基礎知識概要   下午 1:00-4:00 漢語教學基礎知識概要   上午 9:00-12:00 漢語教學基礎知識概要及考試模擬練習   下午 1:00-4:00 教學設計、語言測試 職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展   上午 9:00-12:00 第二語言習得理論   下午 1:00-4:00 教學組織與課堂管理      上午 9:00-12:00 跨文化交際案例分析   下午 1:00-4:00 跨文化交際案例分析   上午 9:00-12:00 教學法及應試技巧   下午 1:00-4:00 模擬考試練習與指導

招生對象：【教學模塊】中華文化與跨文化交際 8課時職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展 4課時教學組織與管理 8課時面試考試與應試技巧 4課時模擬考試 8課時【課程細則】一、中華文化與跨文化交際1.了解中華文化基本知識、主要特點、核心價值及當代意義，通過文化產品、文化習俗說明其中蘊含的價值觀念、思維方式、交際規(guī)約、行為方式，將文化闡釋和傳播與語言教學有機結合，掌握相關中華才藝，并能運用于教學實踐；2.了解中國的基本國情，了解當代中國的熱點問題，能以適當方式客觀、準確地介紹中國；3.了解世界主要文化的特點，尊重不同文化，具有多元文化意識，能自覺比較中外文化的主要異同，并應用于教學實踐；4.了解跨文化交際的基本原則和策略，掌握跨文化交際技巧，能有效解決跨文化交際中遇到的問題，能使用任教國語言或英語進行交際和教學。二、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展1.認識并理解職業(yè)價值，樹立并維護職業(yè)信譽，遵守法律和職業(yè)道德規(guī)范；2.具有健康的心理和積極的態(tài)度，具有較好的心理承受能力和自我調適能力，具有合作精神；3.能進行教育研究，具有教學反思能力，了解相關學術動態(tài)與研究成果，參與學術交流與專業(yè)培訓，尋求專業(yè)發(fā)展機會。三、教學組織與管理1.了解并適應不同國家和地區(qū)的課堂管理文化、創(chuàng)建有利于漢語教學的課堂環(huán)境與氛圍采用適當?shù)牟呗院图记蓪嵤┯行У恼n堂管理；2.了解課外活動的形式、特點和作用，掌握組織課外活動的基本方法和程序；3.能根據(jù)學習者特點組織課外活動?！菊n程表】授課安排 授課內容上午 9:00-12:00 中華文化與跨文化交際下午 1:00-4:00 中華文化與跨文化交際上午 9:00-12:00 教學組織與課堂管理下午 1:00-4:00 教學組織與課堂管理上午 9:00-12:00 職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展下午 1:00-4:00 面試考試應試技巧上午 9:00-12:00 模擬考試下午 1:00-4:00 模擬考試