招生對(duì)象： 小小創(chuàng)意師（6歲） 培養(yǎng)重點(diǎn)：幫忙孩子了解物體的機(jī)械知識(shí)。鍛煉目標(biāo)：提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，搭建一些外面的世界所需要的裝置，初步掌握趣味編程，提升邏輯思維能力。

招生對(duì)象： 小小機(jī)械師（5歲） 本系列課程激發(fā)孩子們探索周?chē)钪杏嘘P(guān)的機(jī)械裝置的興趣，通過(guò)自己動(dòng)手搭建，獲得與機(jī)械、物理知識(shí)有關(guān)感知能力，如滑輪，杠桿，齒輪等，培養(yǎng)孩子們科學(xué)探究的精神，團(tuán)體合作能力，測(cè)量、語(yǔ)言表達(dá)能力，以及注意力、毅力、耐心和堅(jiān)韌性等。讓孩子們把課堂中所學(xué)的發(fā)散到更廣闊的生活，激發(fā)他們探討周?chē)钪锌茖W(xué)知識(shí)的興趣，體驗(yàn)科技帶給人類(lèi)生活的巨大變化。

招生對(duì)象： 小小工程師（4歲） 培養(yǎng)重點(diǎn)：理解旋轉(zhuǎn)的意義，探索建構(gòu)。鍛煉目標(biāo)：掌握初步的機(jī)械知識(shí)，熟悉使用螺絲刀。

招生對(duì)象： 小小建筑師（3歲） 1、 通過(guò)對(duì)小小建筑師的學(xué)習(xí)和使用，建立基本的空間概念和布局安排。 2、 訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，思維能力和創(chuàng)造能力，并能根據(jù)學(xué)生自己的想象創(chuàng)造，建設(shè)處屬于自己的家園。 3、 發(fā)展學(xué)生的本體覺(jué)與空間感覺(jué)的能力，利用小小建筑師來(lái)建設(shè)自己的設(shè)計(jì)。 4、 通過(guò)先臨摹后想象創(chuàng)造到后用教具實(shí)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)和本體覺(jué)與空間感覺(jué)訓(xùn)練。

招生對(duì)象： 第四冊(cè) 酷奇奇系列第四冊(cè)書(shū)介紹了酷哥機(jī)器人器材中傳感器的引入，配合控制器（cpu）的使用讓孩子的作品變得更加智能化，循跡小車(chē)，避障車(chē)，懸崖勒馬等等精彩的課程都讓孩子玩的不亦樂(lè)乎，孩子進(jìn)一步掌握刷卡編程，讓原來(lái)的玩變成真正的玩中學(xué)，在玩的同時(shí)學(xué)會(huì)如何利用卡片進(jìn)行編程，對(duì)孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高！

招生對(duì)象： 第三冊(cè) 酷奇奇系列第三冊(cè)書(shū)將配置升級(jí)包，有更多的器材將融合進(jìn)原來(lái)的酷哥機(jī)器人器材中，加入新的工具控制器（cpu）讓原來(lái)接上電池盒就會(huì)工作的馬達(dá)開(kāi)始變得聽(tīng)話，利用刷卡編程及內(nèi)置程序的調(diào)用讓小朋友們的作品變得更精彩，從原先可以前后前進(jìn)的小車(chē)可以變成受控制的可以左右轉(zhuǎn)彎甚至更多功能的小車(chē)，對(duì)孩子的編程啟蒙有了很好的幫助！

招生對(duì)象： 第二冊(cè) 酷奇奇系列第二冊(cè)書(shū)主要是引入了馬達(dá)的概念讓小朋友們的作品變得更豐富，有了第.一冊(cè)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的了解加上馬達(dá)的作用讓孩子更一步接觸到能源傳遞及轉(zhuǎn)化的世界，他們的作品也將變得豐富多彩，由靜態(tài)的搭建到動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，一步步引入孩子的興趣讓孩子對(duì)未來(lái)的課程有所期待，搭建的難度也有了進(jìn)一步的提升，對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)有了提高！

招生對(duì)象： 第.一冊(cè) 酷奇奇系列第.一冊(cè)書(shū)介紹了酷哥機(jī)器人幼兒階段所用的大部分產(chǎn)品及酷哥機(jī)器人代表人物，將孩子引入生動(dòng)有趣的機(jī)器人課堂，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)課程導(dǎo)入，到知識(shí)寶典知識(shí)的填充，做一做的動(dòng)手制作，充分讓孩子感受到機(jī)器人的魅力！第.一冊(cè)搭建模型相對(duì)簡(jiǎn)單，讓孩子熟悉機(jī)械傳動(dòng)，齒輪，皮帶輪蝸輪蝸桿等等。通過(guò)課程掌握器材的使用及了解簡(jiǎn)單機(jī)械原理。